小學(xué)美術(shù)我所喜愛的卡通畫

追尋陽光習(xí)作教學(xué)莆田市涵江區(qū)涵西中心小學(xué)林英追尋陽光習(xí)作教學(xué)莆田市涵江區(qū)涵西中心小學(xué)林英1一、學(xué)生習(xí)作困難的原因分析

鏡頭一：“唉，又是作文課，沒勁！”教室里，幾個(gè)男生一聲嘆息，斜斜地靠在座椅上。鏡頭二：幾位“有心”的女生悄悄地把《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》壓到語文書下面，正襟危坐，等著老師的到來。鏡頭三：老師在講臺(tái)邊滔滔不絕地講述著文章如何巧構(gòu)思，如何寫具體，如何寫生動(dòng)。隨著老師粉筆一揮，習(xí)作要求清清楚楚地出現(xiàn)在黑板上，學(xué)生呢，眉頭緊鎖，手中的筆不住地翻著“筋斗”。寫什呢？有什么可寫呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)寫在他們臉上，憂愁塞在他們心中。一、學(xué)生習(xí)作困難的原因分析

鏡頭一：“唉，又是作文課，沒勁！2（一）從老師角度分析1、習(xí)作要求過高2、習(xí)作指導(dǎo)方法滯后3、習(xí)作內(nèi)容缺乏生活原味4、習(xí)作評(píng)價(jià)方式單一（一）從老師角度分析3小學(xué)美術(shù)我所喜愛的卡通畫4小學(xué)美術(shù)我所喜愛的卡通畫5（一）小學(xué)生習(xí)作的應(yīng)有追求：

以兒童的視角看世界1、兒童習(xí)作應(yīng)張揚(yáng)兒童的想象——形象、奇特，甚至離譜2、兒童習(xí)作應(yīng)尊重兒童的表達(dá)——純真、自然，甚至稚嫩3、兒童習(xí)作應(yīng)寬容兒童的思想——詩(shī)意、天真，甚至離奇（一）小學(xué)生習(xí)作的應(yīng)有追求：

以兒童的視角看世界6（二）小學(xué)生習(xí)作教學(xué)策略

1、教給學(xué)生最最重要的寫作才能——讓學(xué)生學(xué)會(huì)找“米”下鍋發(fā)現(xiàn)題材，是最最重要的寫作才能被譽(yù)為培養(yǎng)出中國(guó)最年輕的專欄作家蔣方舟的母親、作家尚愛蘭女士說：“發(fā)現(xiàn)題材，是最最重要的寫作才能。如果做不到這一點(diǎn)，那就等于文字的高位截癱者，他的文學(xué)生活不能自理，要靠別人才可以存活；等于是一個(gè)高度遲鈍者，到處都是食品，根本就看不到哪一種是可以的，要?jiǎng)e人指定了才知道吃?！保ǘ┬W(xué)生習(xí)作教學(xué)策略

1、教給學(xué)生最最重要的寫作才能——7發(fā)現(xiàn)題材兩法：“推想法”和“靜默法”

A、推想法。閉上眼睛，從早晨開始往后回憶，或者從此刻向前推移到早晨，一節(jié)課一節(jié)課地想，一個(gè)課間一個(gè)課間地想，一個(gè)游戲一個(gè)游戲地想，一個(gè)爭(zhēng)吵一個(gè)爭(zhēng)吵地想。B．靜默法。閉上眼睛，安靜地坐著，只注意呼吸，不管其他。人，一安靜，思想就活躍起來，你越是想靜下心來，一天的事就越是蜂擁而至。這些“跳”出來的事，往往就是心靈深處牽掛著的事，有想法的事，值得記的事。發(fā)現(xiàn)題材兩法：“推想法”和“靜默法”A、推想法。閉上眼睛，82、適當(dāng)?shù)亟探o學(xué)生習(xí)作技巧——引導(dǎo)學(xué)生把作文這頓飯做香課堂教學(xué)實(shí)例“找米下炊”A、找“米”第一步：創(chuàng)設(shè)情景，引出“米”來B、找“米”第二步：頭腦風(fēng)暴，找到“米”源C、找“米”第三步：挑選取舍，找到好“米”2、適當(dāng)?shù)亟探o學(xué)生習(xí)作技巧——引導(dǎo)學(xué)生把作文這頓飯做香9“把飯做香”A、“把飯做香”第一步：構(gòu)思作文框架，做到井井有條B、“把飯做香”第二步：井井有條的基礎(chǔ)上來點(diǎn)一波三折“把飯做香”103、讓習(xí)作與閱讀積累相擁

——讓孩子為自己開個(gè)公司知識(shí)像大海一樣，浩瀚無垠，單憑大腦將看到過的東西全部記住那是很困難的，只要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”的好習(xí)慣，天天將自己認(rèn)為有用的材料記下來，再經(jīng)常翻閱，進(jìn)行提煉加工，充實(shí)到自己的文章中去，就一定能寫出很多很多具體生動(dòng)的文章。

3、讓習(xí)作與閱讀積累相擁

——讓孩子為自己開個(gè)公司114、讓習(xí)作批語點(diǎn)燃學(xué)生習(xí)作的希望之火。贊賞，是發(fā)掘一個(gè)人潛能和智慧寶藏的秘訣；而作為老師，一定不能吝嗇我們的贊語，更要給予學(xué)生掌聲。4、讓習(xí)作批語點(diǎn)燃學(xué)生習(xí)作的希望之火。12“天上的繁星本子上的紅五星都比不上咱吳倩文的上進(jìn)心六顆星七顆星……無數(shù)顆星都因?yàn)槟愕纳线M(jìn)心滿天的繁星都動(dòng)心”“天上的繁星13幾種常見的批語形式鞏固式鼓勵(lì)式商量式批評(píng)式逗趣式幾種常見的批語形式鞏固式14結(jié)語

讓每一次習(xí)作都能成功，是我們的一種堅(jiān)守！

讓每一次習(xí)作都能成功