四年級(jí)上冊(cè)語文課件-習(xí)作例文-人教部編版

2020年秋人教部編版語文精品課件

四年級(jí)上冊(cè)2020年秋人教部編版語文精品課件1習(xí)作例文《我家的杏熟了》《小木船》習(xí)作例文2復(fù)習(xí)交流

寫一件事，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這“六要素”交代清楚。

寫一件事要按照一定的順序?qū)憽?/p>

寫一件事，要抓住看到的、聽到的、想到的或怎么想、怎么說、怎么做進(jìn)行具體描寫，把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。復(fù)習(xí)交流寫一件事，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、31.朗讀例文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.想一想，這兩篇習(xí)作例文各寫了一件什么事？預(yù)習(xí)卡1.朗讀例文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀4習(xí)作例文《我家的杏熟了》主要寫了“我”家的杏熟了，奶奶給小伙伴分杏這件事，以及這件事對(duì)“我”的影響?！缎∧敬穼懥恕拔摇焙秃糜殃惷饕蛐∧敬颜x破裂，又因小木船重歸于好的故事。習(xí)作例文《我家的杏熟了》主要寫了“我”家的杏熟了，奶5學(xué)習(xí)要求：默讀例文，結(jié)合注釋，完成學(xué)習(xí)清單。習(xí)作例文時(shí)間地點(diǎn)

主要人物起因經(jīng)過結(jié)果《我家的杏熟了》《小木船》學(xué)習(xí)要求：默讀例文，結(jié)合注釋，完成學(xué)習(xí)清單。習(xí)作例文時(shí)間地點(diǎn)6習(xí)作例文時(shí)間地點(diǎn)主要人物起因經(jīng)過結(jié)果《我家的杏熟了》《小木船》按照事情發(fā)展的順序有一天“我”家院子里“我”奶奶小淘淘奶奶打落杏兒，分了小淘淘偷摘杏兒，摔了“我”聽取教誨，懂了有一天“我”陳明摔木船，友誼破裂送木船，和好如初藏木船，思念朋友按照事情發(fā)展的順序有一天“我”家院子里“我”奶奶打落杏兒，分7你們認(rèn)為這兩篇例文里的哪些段落是事情發(fā)展過程中的重要部分呢？作者是如何將它們寫清楚的呢？你們認(rèn)為這兩篇例文里的哪些段落是事情發(fā)展過程中的重要81234567891234567899123451234510聚焦這兩篇例文的重點(diǎn)部分，學(xué)習(xí)作者是如何把這些重要部分寫清楚的。聚焦這兩篇例文的重點(diǎn)部分，學(xué)習(xí)作者是如何把這些重要部11《我家的杏熟了》按照事情發(fā)展的順序，是怎樣將故事的重要部分寫清楚的？678動(dòng)作語言樣子看到的神情聽到的《我家的杏熟了》按照事情發(fā)展的順序，是怎樣將故事的重要12

《小木船》這一課又是怎樣將“我”和陳明從友誼破裂到和好的過程寫清楚的呢？

請(qǐng)大家用橫線畫出“我們”是怎么做的，用波浪線畫出“我們”怎么說的，用方框標(biāo)出“我們”怎么想的。

《小木船》這一課又是怎樣將“我”和陳明從友誼破裂到和好13

請(qǐng)大家用橫線畫出“我們”是怎么做的，用波浪線畫出“我們”怎么說的，用方框標(biāo)出“我們”怎么想的。34動(dòng)作語言神情怎么做怎么說怎么想請(qǐng)大家用橫線畫出“我們”是怎么做的，用波浪線畫出“我14老師總結(jié)：這篇例文，作者抓住了我和陳明怎么做、怎么說、怎么想來進(jìn)行細(xì)致地描寫，將我們由友誼破裂到和好如初的過程寫清楚的。除此之外，作者是按照一定的順序交替寫兩個(gè)人物的表現(xiàn)，這種方法也可以運(yùn)用當(dāng)寫一個(gè)場面里面寫多個(gè)人物的表現(xiàn)里面來，這樣故事就可以層層推進(jìn)。這篇例文，作者抓住了“我”和陳明怎么做、怎么說、怎么想來進(jìn)行細(xì)致地描寫，將“我們”由友誼破裂到和好如初的過程寫清楚了。

除此之外，作者還按照一定的順序交替寫兩個(gè)人物的表現(xiàn)，這樣故事就得以層層推進(jìn)。這種方法也可以運(yùn)用到同學(xué)們的習(xí)作中。方法總結(jié)老師總結(jié)：這篇例文，作者抓住了我和陳明怎么做、怎么說、怎么想15“我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時(shí)間，課文中只用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了”一句話就交代了，你覺得這樣寫清楚了嗎？

寫時(shí)間跨度比較大的事，要圍繞重要內(nèi)容寫，不重要的內(nèi)容可以簡單交代。“我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時(shí)間，課文中只用“轉(zhuǎn)16把一件事情寫清楚寫清六要素按照順序?qū)憣懬逯匾獌?nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)、人物起因、經(jīng)過、結(jié)果看到的、聽到的、想到的怎么說、怎么做、怎么想事情發(fā)展順序動(dòng)作語言心理神態(tài)寫作材料要緊扣主題，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出?！ぁぁぁぁぁぐ岩患虑閷懬宄懬辶匕凑枕樞?qū)憣懬逯匾獌?nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)、17謝謝！謝謝！1、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。8、永沒沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。3.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。10.時(shí)間的跨度不過是一次遇見和告別，短的是三兩行情詩，長的是用一生陪伴。而我往時(shí)間里看一眼，只能看見你，當(dāng)我看你一眼，便看見整片后來時(shí)間。7.對(duì)未來的真正慷慨，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。9、世上無難事，只要肯登攀。11、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。12、人生并非游戲，因此，我們并沒有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。2.所有的人都生活在希望之中，希望是積極心態(tài)的催生劑，有了希望，又有一顆積極的心，沒有辦不成的事情。6.堅(jiān)持把簡單的事情做好就是不簡單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。大學(xué)勵(lì)志語錄大全11、正理觀察是對(duì)事物有無自性進(jìn)行分析，進(jìn)行抉擇。3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。2、誰說“機(jī)會(huì)面前，人人平等”，新東方相信，個(gè)人奮斗制勝，攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個(gè)造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。30、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。10、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。1、只有相信自已，才能讓別人肯定的相信你。7、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿，別人不必你笨。1.做錯(cuò)