我愛我家-七年級上第五單元寫作指導-通用

我愛我家——七年級上第五單元寫作指導我愛我家——七年級上第五單元寫作指導我是幸福的，因為我愛，因為我被愛！

——白朗寧我是幸福的，因為我愛，因為我被愛！

提示一：一般學生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊。1、可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；2、可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長；3、也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；4、還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰(zhàn)場取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；5、也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。寫作指導提示一：一般學生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福提示二：以“我愛我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內涵。在寫作內容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國……納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。提示三：情感要真實。親情的可貴之處就在是“真”，越真越感人，越樸實越親切，切不可追求“驚心動魄”的效果而胡編亂造。在寫作時，要用自己的真情實實在在、真真切切地打動讀者。提示二：以“我愛我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什么地1、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

4、我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。(林肯)

5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)相關資料1、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)我愛我家

我出生在一個普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律。

首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教師，在工作上他勤勤懇懇，同時他也是一個特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說：外面的魚肉再好吃，也抵不過媽媽的手藝，而且吃得放心。

爸爸平時話不多，對事情很執(zhí)著，只要是他認為對的，若是別人拿不出什么真憑實據，他是不會改變觀點的。在學習上，是我的導師、我的智囊，在家務事上是媽媽的好幫手，在游戲方面，爸爸則成了我的敵手。但無論是什么時候，他都是我的好好爸爸。

然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說媽媽絕對是一個理家好手，不僅對丈夫女兒體貼，而且對老人也是照顧有佳。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家，問長問短的，我愛我家我出生在一個普通的家庭中，父母都在很普通的崗又是做飯，又是拿來一些臟的衣物回家來洗。做這些事情媽媽從沒有過怨言，在她的觀點中還保留著舊時代的做妻子的規(guī)矩，做一個賢惠的妻子。

我把媽媽稱為是家里的大廚，因為不管是什么材料，在她的手中這么變換幾下，就會變成一道美味的菜肴。現(xiàn)在，媽媽也講究菜的營養(yǎng)搭配，什么葷素搭配的，而且媽媽偶爾還會做一些她小的時候吃的菜，真是別有一般滋味。

然后是喜歡安靜的我，也有一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來調整自己，給自己的一個死黨打個電話，談談心，這是最好的辦法。

獨生子女都是父母的一個寶，當然我也不例外，自從出生的那時起，我便儲蓄了一分不薄的親情。在海上航行時，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無論走到哪里，他都會陪伴在我的左右。

就是這么一個由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家，沒有什么特別的，但卻是彼此都相愛的幸福家庭。我愛我家！又是做飯，又是拿來一些臟的衣物回家來洗。做這些事情媽媽從沒有【簡評】

1、文章思路清晰、結構嚴謹。采取總——分——總的寫作結構：先寫普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律；再分寫爸爸、媽媽和我，在這個普通家庭中的幸福感覺；最后總寫全家人彼此都相愛的幸福，抒發(fā)“我愛我家！”的真摯情感。文章前后照應思路清晰、結構嚴謹。

2、寫人敘事能夠抓住人物特點。抓住爸爸戀家、執(zhí)著、勤勞、智慧、既是“我”的良師，又是“我”的益友等特點；抓住媽媽美麗、溫柔和理家的好手的特點；抓住“我”安靜、貪玩、貪嘴的特點。抓住了人物性格特點，才能寫出人物的個性，才能使人物個性鮮明。【簡評】

1、文章思路清晰、結構嚴謹。采取總——分——總一

條

褲

子

“紹信，那條黑褲子呢？”媽媽正準備洗衣服，突然問我。

媽媽說的褲子是上星期新買的，挺貴的，所以媽媽千叮萬囑讓我穿上時小心點。這時我心一涼，因為前天它被我不小心勾破了一條大縫。

“褲子，褲子……好像在……噢不對，一時想不起來了?！蔽已b著糊涂的樣子。

“前天還見你穿著，怎么脫哪兒就不知道了？”

平時，媽媽對于小事向來是不計較的，但貴重一些的東西就一直看的很細心，這會兒我可栽了。

“前天，前天脫了好像在……在……”我說話時吞吞吐吐的，抬不起頭，好像被媽媽的目光死死地壓著。

“在哪兒呀？好好想想看！”媽媽這會兒還算溫和。

我絞盡腦汁地想弄出一條瞞天過海的借口來，可怎么也沒個頭。

“是不是弄丟啦！給媽解釋一下看！”媽媽變得很嚴肅。一

條

褲

子“紹信，那條黑褲子呢？”媽媽正準備洗衣

“怎么可能丟了！”我義正詞嚴，可后一想，聲音又低了：“褲子，它被……被我弄破了，還留了一大口子。”這時我的心怦怦地跳著，鼻尖冒出了冷汗，正準備聽候發(fā)落。

“破了就破了，在哪兒？”我吞吞吐吐說不出話來，這時一直在一旁燒飯的爸爸說：“紹信，說出來，爸媽不怪你，反正遲早得說的?！?/p>

“給小強帶回去了，他說讓他媽補好還我。”我低著頭說。

“你怎么能這樣麻煩人家，走，去拿回來?！眿寢尭鼑烂C了。

“那是他應做的！”我說道，但這時突然感到很不自在，我該不該這樣說呢？

其實是這樣的：前天，我正沒事，見小強和一些伙伴在折樹枝玩，跑了過去，就這樣和他們玩了起來，突然我和小強看到了一個共同的目標，他一跳先行一步搶到了樹枝，我不肯上去搶，想不到他手一縮，樹枝劃到了我的褲子。我看到這樣的后果，纏著他讓他賠，小強也無奈地答應。而我則認為這是理所當然的?！霸趺纯赡軄G了！”我義正詞嚴，可后一想，聲音又低了：

媽媽的意思很明確，拿回褲子，寧愿自己補。對于我，挨批評那是不可避免的。

媽媽硬是拉著我到了小強家。

“小強在嗎？”媽媽看看我問。

小強的媽媽走了出來，呆了一秒鐘，立刻明白過來，很誠懇地說：“噢，對不起啊！我們家小強在玩時用樹枝劃破了你家孩子的褲子，已經補好了，實在對不起?！薄斑@樣啊！沒事哪，沒事哪?！眿寢屵B忙接過褲子。

回到家，受一番教育后，我的心照樣不能平靜，究竟我要不要去道個歉呢？點評：

本文深得《羚羊木雕》的寫法，對話描寫細致生動，人物個性突出，這定是由于小作者認真觀察、思考所致。媽媽的意思很明確，拿回褲子，寧愿自己補。對于我，挨批新

的

感

受

“它一定溫馨，永不改變！”

——題記

“家”這個詞似一陣春風，溫暖人心，似一縷陽光，普照心田?！凹摇倍嗝礈剀暗淖盅郏旓L雨來臨時，它變成了一堵墻，為你遮擋一切；當挫折壓住你時，它又似一雙大手將你攙住。而在那天……

“你上哪兒去了？”媽媽大怒。“去同學家玩了會兒！”我敷衍道，管自己進了房間。說實話，這時的我，心里慌慌得，像有只小鹿在極速奔跑。媽媽見我這副樣子，可謂自己在火上澆油，她更氣了：“玩玩玩，你就知道玩！”“我，我怎么了？”我也沒好氣地說。“你，你還好意思說。天天說成績好，上次數學才考了87分，你考什么？”媽媽顯然是龍顏大怒，臉都氣紅了，說完，她還重重地指了指我的腦袋。啊，天啊！霎時間，我覺得世界末日到了。那天我不是把試卷收好了嗎？媽媽怎么會知道的！“沒……沒有啊”我死不認帳。媽媽瞪了我一眼，拿出試卷遞給我，我無言以對，媽媽坐在沙發(fā)上喘著粗氣，我低著頭不敢抬頭看她，我覺得這個場面像是在審犯人。新

的

感

受“它一定溫馨，永不改變！”

大約是十分鐘后吧，媽媽進房間，我也管自己，我認為我重見天日了，可事情并不那么簡單。晚飯時間到了，我正要去吃飯，“你，還想吃飯！去，回自己房間好好反省?！眿寢寯r住了我。我盡力不讓自己哭，可不爭氣的眼淚如碩大的黃豆珍珠，“啪嗒啪嗒……”

“來，你吃，多吃些！”媽媽突然給我夾菜，“別傷心，這回考不好，下回再努力……”爸爸一個勁兒得安慰我。在我腦中，這種現(xiàn)象已是侏羅紀時代的事兒了，在歷史的相冊中，上面滿是灰塵。從五年級起，無論是大考小考，媽媽都要求我90分以上，我盡量滿足她。可……就這唯一的一次，媽媽以這種方式懲罰了我。

我抽噎著，肚子也湊熱鬧，唱起了空城計，媽媽來來回回幾次從我身邊過去，幾乎沒有叫我去吃飯的意思。

在空城計和淚水的伴奏合唱下，不知何時天已亮了，可淚痕依舊在臉上，那鮮紅的分數依舊未改。大約是十分鐘后吧，媽媽進房間，我也管自己，我認為我重見天日了點評：

盼兒女出類拔萃，父母心思，亙古不變。父母的高要求，讓這個原本讓我覺得充滿“陽光”的家頓時像籠了一層陰影。我嘗到了受批評的滋味，這種經歷在同齡人身上都會有過，但小作者與眾不同的是將這種“滋味”寫細膩、寫生動，仿佛寫在了有過類似“遭遇”的同齡人的心坎上。

點評：

盼兒女出類拔萃，父母心思，亙古不變。父母的高我

又

哭

了

皎潔的月光從窗外照射進來,我倚在窗前，默默地注視著月亮，那久違了的回憶不禁又浮現(xiàn)在眼前——

那天是中秋節(jié)，爸爸雖然長期出差在外，但八月十三準會往家里趕，因為他要陪我好好過個團圓節(jié)。雖然爸爸到家只需要一天半左右，可不知為何老爸過了晌午還沒來，我焦急地站在門口等著。時間像流水似的，一分一秒的過去了，轉眼間，已經是下午四點半了，可老爸卻還沒到家，我的心一下子冷了半截，可我仍然不灰心的等著，直到吃晚飯的時間到了，爸爸仍沒出現(xiàn)。我跑到樓上去，打了個電話，可怎么也撥不通。于是，我只好獨自去吃飯了，可我卻一點味口也沒有，于是我又跑去打電話，終于，電話通了，里頭傳來爸爸的聲音：“兒子，老爸就到。”我生氣地說：“都幾點了，你才知道回來啊，不是說中午就到嗎，怎么這么遲？”我一連串的問話逼得老爸似乎有些不好意思，我

又

哭

了皎潔的月光從窗外照射進來,我倚在窗前，

于是，老爸就說：“乖兒子，老爸回去再給你賠不是行不行？”聽到這兒，我的心軟了下去，說：“老爸，快點兒回來，一家人就差你了?！崩习帧班拧绷艘宦暰蛼炝?。過了十多分鐘，傳來了“叮，叮，?！钡拈T鈴聲，我聽到了門鈴聲，便飛一般地沖下樓去，開了門，只見老爸左手拎著一個大蛋糕，右手抱著一個盒子，我問：“老爸，你買蛋糕干什么?。俊崩习终f：“今天可是你媽的生日啊?！蔽覇枺骸皨寢尩纳?？不是明天嗎？”老爸拍了我的腦袋瓜說：“是今天，你準備了什么禮物啊？”我笑笑說：“有，這可是終身免費的按摩捶背卡哦……”說著，我和老爸就上樓去了。一上樓，我和老爸就為媽媽舉行生日慶祝儀式，媽媽也為這突如其來的驚喜高興得不知所措。爸爸插上了蠟燭，點燃了蠟燭，關了燈，并唱上了一首生日快樂歌，我們?yōu)閶寢尩纳蘸臀覀円患业牡谄邆€團圓節(jié)慶祝了一番。夜里，我睡在父母中間，那天夜里，我哭了，卻又開心著。于是，老爸就說：“乖兒子，老爸回去再給你賠不是行不行

一陣音樂響起，我被這音樂聲從回憶中拉了回來，原來是熄燈號，沒辦法，我只好躺下去了，可我遲遲沒有入睡，我在被窩又流下了淚，因為我知道，那可能是我高中之前最后一個團圓節(jié)，因為，這幾年老爸他是不會回來的……評語：

沒有華麗的辭藻，沒有悲壯的故事，沒有刻意的構思，卻能奏響一曲最樸素動人的家庭之愛的抒情曲，因為那是來自心底的聲音，最純真、最自然。一陣音樂響起，我被這音樂聲從回憶中拉了回來，原來是熄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)