廣西玉林市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣西玉林市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累運用。

1.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

這學(xué)期，我們認(rèn)識了精巧如詩般的白鷺，guaiqiao可愛，十分jingjue的松鼠；

了解了既可以保護自己，又可以有力Mji敵人，fensui了敵人無數(shù)陰謀詭計的地道

戰(zhàn)。而舉世聞名的圓明園被侵略者無情毀滅又讓我們懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中國少年之責(zé)

任。

2.把下列詞語補充完整。

_________然起敬_____—然無恙_________然大悟________然一新

耳欲聾國民安民不生失魂落

3.在句子中填入合適的反義詞。

他這篇文章寫得很,那篇文章卻寫得很o

4.依次填入下列語段橫線上的句子，正確的一項是（）。（填序號）

有人說，寬容是一種潤滑劑，，;寬容是一束陽光；寬容是一座橋梁，o

①可消融彼此間的猜疑積怨②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A.②①③④B.③②④①C.②③①④D.②④①③

5.請你用“橫線”將作者與作品、作品中的人物連起來。

《紅樓夢》吳承恩孫悟空豬八戒

《西游記》羅貫中林黛玉賈寶玉

《水滸傳》曹雪芹曹操諸葛亮

《三國演義》施耐庵林沖武松

6.在橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

田忌采納了孫臏的建議，獲得了比賽的勝利。

7.按要求完成句子練習(xí)。

（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（給句子換個說法，意思不變）

（2）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（用“是”寫一個打比方的句子）

（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。（改為肯定句）

（4）把下面的畫面寫具體。夜幕降臨，月亮緩緩地升起來了。

1

(5)把下列詩句名言補充完整。

①我覺得諸葛亮的“非淡泊無以明志，?！焙苓m合作為我的座右銘。

②詩詞中有令人陶醉的自然美景?！爸裥鷼w浣女，?！泵鑼懥讼匆屡託w來的場景和漁舟

順流而下的畫面。

8.用修改符號修改病句。

看“三國演義”引起了章回小說對我的興趣。

9.下面是關(guān)于“南京大屠殺”的一段解釋。請你讀后，寫寫自己的感想。

南京大屠殺指抗日戰(zhàn)爭期間，南京于1937年12月13日被占領(lǐng)后，侵華日軍在日華中方面軍司令官松

井石根和第6師團長谷壽夫的指揮下對南京及其附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計劃、有預(yù)謀的大屠

殺和奸淫、放火、搶劫等暴行。在南京大屠殺中，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30

萬。

二、閱讀平臺。

閱讀下面《太陽》的片段，回答后面的問題。

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，太陽

離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，箭哪能射

得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，所以看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

10.語段主要介紹了太陽、、的特點。

11.請寫出下面句子運用的說明方法。

①其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

②到太陽上去，如果步行，日夜不停地走；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

③約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

12.請把引用傳說部分的句子用“橫線”畫出來。這個神話傳說可以用一個四字詞語概括為

13.語段中很多句子的表述都帶有“約”這個字，能不能去掉？為什么？

14.請你自選一種事物，用上兩種說明方法，把它描述得更具體。

閱讀短文，回答后面的問題。

2

種春風(fēng)

①那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

②郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人，穿著破

爛又遨遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，我從來沒讀過的一份報

紙。

③老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3

耳機聽歌呢，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！?/p>

④我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，但看他懇請，也只好從命。

⑤“寄到哪里？"我問。

⑥“就照這報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。

⑦我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車

禍，肇事司機至今沒有消息，學(xué)費、生活費都沒有著落。

⑧“多可憐啊!”老人說。

⑨“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有

⑩老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么

求你呢？一定是過不去這個坎了，姑娘？”

?我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，要不是別人幫

我，我肯定活不到現(xiàn)在。”

?為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，他每月都要寄錢來，他們

對他非常感激。

?老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所

謂，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”

?不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，正在把錢寄往一個更窮的地

方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了，卻對他

人越來越鐵石心腸。

?那天，我領(lǐng)取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一

個勁地說：“姑娘

?我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，但只要你敢愛、敢

信任，它就會是熱情的、柔軟的。

?和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，每個人心里一

個一個夢……用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時候就聽過這首歌，但一直

不明白，終于知道，春風(fēng)是可以種的。

3

15.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

①驢友：___________________________________________________________________________

②莫名其妙：_______________________________________________________________________

16.短文主要講

了O

17.寫出短文中“我”感情變化的過程。

（有些嫌惡）一-（別樣溫暖）

18.短文中有好幾處地方描寫了老人的外貌，請你在短文中找出兩處老人的外貌描寫。

19.在?自然段“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么？

20.文中劃線處寫到“那一刻，我的心隱隱不安?！罢垎枴拔摇钡男碾[隱不安的原因是什么？

21.結(jié)合短文第?自然段，談?wù)勀銓Α按猴L(fēng)怎么可以種？但那天我在風(fēng)中走著，終于知道

三'習(xí)作園地

22.這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來。

要求：結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，語句通順

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答案解析部分

1.【答案】乖巧；警覺；打擊；粉碎

【解析】【分析】書寫時要注意“乖巧”的“乖”不要寫成形近字“乘”，“警覺”的“覺”不要寫成形近字“?！?，"粉

碎”的“碎”不要寫成形近字“粹”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：乖巧、警覺、打擊、粉碎

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生

字的結(jié)構(gòu)和易錯點。

2.【答案】肅；安；煥；煥；震；泰；聊；魄

【解析】【分析】肅然起敬：肅然：莊嚴(yán)恭敬的樣子。起敬：產(chǎn)生尊敬、佩服的心情。形容產(chǎn)生恭敬欽佩的

感情。安然無恙：安然：平安。恙：疾病，災(zāi)禍。沒有災(zāi)禍或疾病。形容人或物平安無事，沒有發(fā)生事

故，沒有受到損害?；腥淮笪颍阂馑际菍δ骋皇挛锿蝗幻靼住⑼蝗恍盐?。煥然一新：指改變陳舊的面貌，

呈現(xiàn)出嶄新的樣子。震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。國泰民安：泰：太平。國家太

平，人民生活安定。形容社會安定，人民生活幸福。民不聊生：意思是指百姓沒有辦法生活下去。形容生

活極端困苦。失魂落魄：失、落：喪失，丟掉?；?、魄：精神或情緒。形容因驚慌恐懼、心神不安而行

動失常的樣子。書寫時注意“肅、恙、恍、煥、震、聾、泰、聊、魂魄”等字詞的寫法。

故答案為：肅、安、恍、煥、震、泰、聊、魄

【點評】考查了補寫詞語。只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的

區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

3.【答案】好；壞

【解析】【分析】根據(jù)語境，本題應(yīng)依次填寫反義詞為：他這篇文章寫得很好，那篇文章卻寫得很壞。

故答案為：好、壞

【點評】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞

語。

4.【答案】D

【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“潤滑劑”可以消除摩擦；“鎮(zhèn)靜劑”可以使人安靜；“陽光”可

以融化積雪；橋梁可將心靈溝通。故D的排序正確的。

故答案為：D

【點評】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾

個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

5

《紅樓夢》、一?吳承恩--------孫悟空—豬八戒

《西游記戶學(xué)員林熊K--負(fù)寶K

5?【答案】《水滸傳卜々Sk"廠操-----諸葛呢

《三國演義》k'''、施耐庵-------林沖------武松

【解析】【分析】《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》是我國古典四大名著。本題結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積

累作答即可。

【點評】考查了作家及其作品。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中

的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，

根據(jù)自己的積累作答。

6.【答案】因為；所以

【解析】【分析】分析題干可知，前一個分句表示事情發(fā)生的原因，后一個分句表示事情的的結(jié)果，屬于因

果關(guān)系。所以用“因為……所以……”。

故答案為：因為、所以

【點評】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)

的關(guān)聯(lián)詞語填寫。

7.【答案】（1）難道圓明園的毀滅不是中國文化史上不可估量的損失嗎？

（2）綠油油的草地是綠毯。

（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩。

（4）星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。

（5）非寧靜無以致遠(yuǎn)；蓮動下漁舟

【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。在句首加上“難道”，“是”改為“不是”，句尾加上“嗎”，句號改為問

號。

（2）考查了句子仿寫。例句是一個打比方的句子，仿寫這樣的句子，如：綠油油的草地是綠毯。

（3）考查了改為肯定句。把“不得不”去掉即可。

（4）考查了情景寫話。把“夜幕降臨，月亮緩緩地升起來了”的畫面寫具體，如：星光稀疏，整個大地似乎

都沉睡過去了。

（5）考查了古詩文默寫。結(jié)合上下句補寫即可。①“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”是諸葛亮的名

言。②“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自唐朝王維的《山居秋瞑》。

故答案為：（1）難道圓明園的毀滅不是中國文化史上不可估量的損失嗎？（2）綠油油的草地是綠毯。（3）

幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的。（4）星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。（5）①非寧

靜無以致遠(yuǎn)②蓮動下漁舟。

【點評】（1）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，

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然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（2）考查學(xué)生對打比方說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（3）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不”帶有“無奈、勉

強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要

不”“非……不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須"“肯定''或"當(dāng)然一定”等詞。

（4）本題主要考查學(xué)生擴句的方法，加上定語、狀語、補語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（5）本題考查了學(xué)生補充詩句的能力。完成此類題目較簡單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫

錯別字，不加字、漏字。

8.【答案】看“三國演義”引起了我對章回小說的興趣。

【解析】【分析】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛

盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。此題表述不當(dāng)，把“章回小說”和“我”調(diào)換順序。

故答案為：看“三國演義”引起了我對章回小說的興趣。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病

句時要對癥下藥。

9.【答案】我們不能忘記南京大屠殺的歷史，決不能愧對無數(shù)先烈和死難的同胞，我們要發(fā)憤圖強，做國

家的棟梁，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。

【解析】【分析】本語段介紹了南京于1937年12月13日被占領(lǐng)后，侵華日軍在南京進(jìn)行了了長達(dá)六周的

有組織、有計劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等暴行，使無數(shù)家庭支離破碎，南京大居殺的遇難

人數(shù)超過30萬。認(rèn)真閱讀語段，然后寫出自己感想。

故答案為：我們不能忘記南京大屠殺的歷史，決不能愧對無數(shù)先烈和死難的同胞，我們要發(fā)憤圖強，做國

家的棟梁，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。

【點評】考查了學(xué)生結(jié)合材材料寫感想的能力。在理解語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際寫出自己的感

想，注意語句通順，有條理。

【答案】10.距離地球遠(yuǎn)；體積大；溫度高

11.列數(shù)字；列數(shù)字、作比較；作比較

12.后羿射日

13.“約”表示大概或大約。不能刪去，與事實不符、嚴(yán)密性。

14.牽?；ㄩL得很獨特，就像一個個可愛的小喇叭，也不像牡丹花那樣高貴。

【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（2）這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；

④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。

（3）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

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(4)分析說明文中的詞語準(zhǔn)確性，要把它放到語境中，體會出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和

原句加以比較。

(5)考查說明方法的運用，用上兩種說明方法，把事物描述得更具體。

10.考查了對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合“其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)”“實際上它大得很，約一百

三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽”“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”概括作答。

故答室為：距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高

11.考查了說明方法。通讀語段可知，①“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百

年?！边@句話主要運用了列數(shù)字的說明方法，說明太陽離我們很遠(yuǎn)。②“到太陽上去，如果步行，日夜不停

地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年”這句話運用了列數(shù)字、作比較的方法，說

明了太陽距離遠(yuǎn)。③“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話運用了列數(shù)字和作比較的

說明方法，說明了太陽體積大。

故答室為：列數(shù)字；列數(shù)字、作比較；作比較

12.考查了對神話故事的了解和對神話故事的作用的分析。閱讀短文可知，“引用傳說”部分的句子是“有這

么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人

射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了?！边@個神話傳說可以用一個四字詞語括為“后羿射日”。

故答室為：后羿射日

13.考查了學(xué)生對于語言準(zhǔn)確性的理解?！凹s”表示大概或大約。不能刪去，若去掉，與事實不符。體現(xiàn)了

說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。

故答室為：“約”表示大概或大約。不能刪去，與事實不符、嚴(yán)密性。

14.考查說明方法。下面我用作比較的說明方法介紹一下牽?；?，如：牽牛花長得很獨特，就像一個個可

愛的小喇叭。雖然它不像玫瑰花那樣艷麗，也不像牡丹花那樣高貴，可它的美是有靈性的。

故答室為：牽?；ㄩL得很獨特，就像一個個可愛的小喇叭，也不像牡丹花那樣高貴。

【答案】15.參加旅游和自助游的人的互稱；形容事物或道理很奇怪，不明白是怎么回事。

16.“我”在郵局遇到一個穿著破爛又遢遢的老大爺，每月退休金只有500元，他的行為像春風(fēng)一樣帶給別

人溫暖。

17.無奈；感動；不安

18.后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡；他其貌不揚，攤開的雙手老繭重重。

19.指的是人與人之間的信任和關(guān)愛。

20.為自己的自私和冷漠而慚愧。

21.“種春風(fēng)”實際上是指老人這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的行為像“春風(fēng)”一樣種在了“我”的心里。同時作者

也希望這些美好的東西像春風(fēng)一樣吹遍人間。對這句話我的理解為：老人資助更貧困的人，給人帶來溫

暖，也讓“我”決心像他一樣去幫助別人。

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【解析】【點評】(1)理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文

理解詞語。

(2)本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分

成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。

(3)此題考查對人物情感變化的把握能力。把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理

解，結(jié)合著具體語句分析作答。

(4)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

(5)、(6)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

(7)此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。

15.考查了詞語理解與賞析。“驢友”是參加旅游和自助游的人的互稱；“莫名其妙”形容事物或道理很奇

怪，難以理解，不明白是怎么回事。

故答案為：參加旅游和自助游的人的互稱。；形容事物或道理很奇怪，不明白是怎么回事。

16.考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀文章，找到事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)

果，運用“六要素”概括法來概括文章的主要內(nèi)容。

故答案為：“我”在郵局遇到一個穿著破爛又遹遢的老大爺，每月退休金只有500元，他的行為像春風(fēng)一樣

帶給別人溫暖。

17.考查了內(nèi)容理解與概括。通過閱讀文章可知，看到老人穿著破爛又遹遢，“我”有些嫌棄；老人懇請

“我”為他填寫匯款單，“我”有些無奈；得知老人是為報紙上刊登的祖孫倆捐款，“我”很感動；“我”為自己

的自私、冷漠而感到不安；老人本真的善良，喚醒了“我”心中被遺忘的東西，“我”感到別樣的溫暖。

故答案為：無奈、感動、不安

18.考查了人物描寫。人物的外貌包括人物的相貌、衣著等，通過閱讀文章可知，描寫老人外貌的句子

有：后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又遹遢；他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的

雙手老繭重重。

故答案為：后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡；他其貌不揚，攤開的雙手老繭重重。

19.考查了句子理解與賞析。認(rèn)真閱讀文章可知，“我”不相信報紙上的報道，認(rèn)為老人受騙了，當(dāng)?shù)玫阶C

實后，“我”感到很愧疚，老人本真的善良，喚醒了我對他人的信任和關(guān)愛之心