雄偉的塔（教案）人美版（2012）美術(shù)二年級上冊

/教案標(biāo)題：雄偉的塔（教案）人美版（2012）美術(shù)二年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對建筑藝術(shù)的興趣。2.通過觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生掌握描繪塔的方法和技巧，提高學(xué)生的繪畫能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.了解塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)描繪塔的方法和技巧。3.創(chuàng)作一幅以塔為主題的美術(shù)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)；學(xué)習(xí)描繪塔的方法和技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析塔的特點(diǎn)，并將其運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、示范作品、繪畫工具等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）a.教師出示一張塔的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”b.學(xué)生回答，教師總結(jié)：“這是一座塔，它高聳入云，雄偉壯觀。塔是一種古老的建筑，有著悠久的歷史。今天我們將學(xué)習(xí)如何描繪塔?！?.新課講解（10分鐘）a.教師簡要介紹塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)，如：塔的層次、塔剎、塔身、塔基等。b.教師示范描繪塔的方法和技巧，如：如何運(yùn)用線條、光影、色彩等表現(xiàn)塔的立體感、質(zhì)感等。c.學(xué)生跟隨教師示范，嘗試描繪塔。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立創(chuàng)作一幅以塔為主題的美術(shù)作品。b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。4.展示與評價(jià)（5分鐘）a.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。b.教師組織學(xué)生互相評價(jià)，從構(gòu)思、技巧、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評價(jià)。c.教師總結(jié)評價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。5.課堂小結(jié)（5分鐘）a.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)。b.教師總結(jié)學(xué)生在繪畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。c.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)描繪塔，提高繪畫能力。六、課后作業(yè)1.請學(xué)生回家后，以今天所學(xué)的知識為基礎(chǔ)，創(chuàng)作一幅更加精美的塔的畫作。2.家長協(xié)助孩子拍攝作品，并發(fā)送到班級群，與其他同學(xué)分享。七、板書設(shè)計(jì)1.課題：雄偉的塔2.教學(xué)內(nèi)容：a.了解塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)b.學(xué)習(xí)描繪塔的方法和技巧c.創(chuàng)作一幅以塔為主題的美術(shù)作品3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：a.教學(xué)重點(diǎn)：了解塔的基本結(jié)構(gòu)、功能及特點(diǎn)；學(xué)習(xí)描繪塔的方法和技巧。b.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析塔的特點(diǎn)，并將其運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。八、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)習(xí)描繪塔的方法和技巧詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：在美術(shù)教學(xué)中，描繪塔的方法和技巧是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到學(xué)生能否順利完成作品，還影響到作品的美感和藝術(shù)價(jià)值。因此，教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的描繪方法和技巧。1.觀察和分析在描繪塔之前，學(xué)生需要先對塔進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察：-塔的結(jié)構(gòu)：塔通常由塔基、塔身、塔剎等部分組成，每個(gè)部分都有其獨(dú)特的形狀和特點(diǎn)。學(xué)生需要觀察并理解這些部分的構(gòu)造和關(guān)系。-塔的比例：塔的比例關(guān)系對于表現(xiàn)塔的雄偉感非常重要。學(xué)生需要觀察塔的整體比例，以及各個(gè)部分之間的比例關(guān)系。-塔的細(xì)節(jié)：塔的細(xì)節(jié)包括塔身上的雕刻、窗戶、門等。學(xué)生需要觀察這些細(xì)節(jié)的特點(diǎn)，并在繪畫中進(jìn)行表現(xiàn)。2.構(gòu)圖和布局在描繪塔時(shí)，構(gòu)圖和布局是非常關(guān)鍵的。學(xué)生需要考慮以下幾個(gè)方面：-畫面的大小：學(xué)生需要根據(jù)紙張的大小確定畫面的大小，以確保塔能夠完整地呈現(xiàn)在畫面中。-畫面的位置：學(xué)生需要考慮塔在畫面中的位置，以及塔與其他元素（如天空、地面、周圍建筑等）的關(guān)系。-畫面的平衡：學(xué)生需要考慮畫面的平衡感，避免畫面過于單調(diào)或擁擠。3.技法和材料在描繪塔時(shí)，學(xué)生需要選擇合適的技法和材料。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選擇：-線條：線條是描繪塔的基礎(chǔ)。學(xué)生需要學(xué)會使用直線、曲線等線條來表現(xiàn)塔的形狀和結(jié)構(gòu)。-色彩：色彩可以增強(qiáng)塔的表現(xiàn)力。學(xué)生需要學(xué)會使用色彩的明暗、冷暖等對比來表現(xiàn)塔的立體感和質(zhì)感。-材料和工具：學(xué)生需要選擇合適的繪畫材料和工具，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩等，以便更好地表現(xiàn)塔的特點(diǎn)。4.創(chuàng)作和表現(xiàn)在描繪塔的過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作和表現(xiàn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)作：-創(chuàng)作主題：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想法，選擇一個(gè)合適的主題，如歷史故事、神話傳說等，來表現(xiàn)塔的文化內(nèi)涵。-創(chuàng)作風(fēng)格：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和特長，選擇一種合適的風(fēng)格，如寫實(shí)、抽象、卡通等，來表現(xiàn)塔的藝術(shù)特點(diǎn)。-創(chuàng)作表現(xiàn)：學(xué)生可以通過細(xì)節(jié)