四川省涼山州2023年初中畢業(yè)考試模擬卷中考語文試題（含答案）

四川涼山州2023年高中階段招生統(tǒng)一考試語文答案（Word版）

A卷（100分）

第I卷（選擇題共21分）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共15分）

1.選出下列加點字字音字形全對的一組（C）

A.取緬(ti)沙耳不聞(chong)吊以輕心（diao）寒喧(xuan)

B.酷閆(xiao)念念有群(ci)迫不業(yè)待（ji）含桑(cang)

C.黝黑(you)渾身解數(shù)(xie)義憤填膺（yTng）浚散(huan)

D.恫嚇(xia)眼花瞭亂(liao)談笑風(fēng)聲（shEng）視查(cha)

2.下列加點詞語使用正確的一項是（D）

A.為了改變交通擁堵的現(xiàn)象，我校組織部分老師擔(dān)任交通疏導(dǎo)員，擁堵現(xiàn)象便惠然頂中

了。

B.一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開生面的歌舞晚會，

大家盡情享受著不倫之年。

C.如果我們不會自行減壓，學(xué)習(xí)效率往往會事半期做。

D.班會課上他口惹辱劉，出眾的口才讓大家都很佩服。

3.下列句子沒有語病的一項是（D）

A.在同學(xué)們熱心的幫助下，使小明改掉了許多壞毛病。

B.2023年3月II日，十三屆全國人大一次會議通過并表決了《中華人民共和國憲法修

正案》。

C.能否擺正心態(tài)，是取得好成績的關(guān)鍵。

D.4月8日，博鱉亞洲論壇2023年年會開幕，習(xí)近平總書記發(fā)表了題為《開放共創(chuàng)繁

榮創(chuàng)新引領(lǐng)未來》的演講。

4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（B）

A.微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

B.“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽?！?/p>

C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

D.老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。

5.下列說法有錯的一項是（A）

A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國第一部編年體通史，共130篇，被魯迅譽為“史家

之絕唱，無韻之離騷”。

B.在我國古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”“褸褓”來指代史書、家鄉(xiāng)、月

亮和不滿周歲的要孩。

C.世界三大短篇小說之王是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐?亨利。其中我

們學(xué)過莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契訶夫的《變色龍》。

D.古人把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”?如“河陽”

指的就是黃河的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。

二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）

（-）口技

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、

一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢呼者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。即加兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒亂,

兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳

啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，

默嘆，以為妙絕。

未幾，夫駒聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓

客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒

哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋

許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。里人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾

欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

6.下列對加點詞語的解釋錯誤的一項是（C）（3分）

A.無敢啰者：喧嘩

B.喀麗兒醒，大啼：不久，緊接著

C.婦撫兒郛，兒含乳啼：乳房

D.里人有百手，手有百指：即使

7.下列說法有誤的一項是（D）（3分）

A.“少頃”“未幾”“俄而”這三個詞語都表示時間極短。

B.文中口技表演者模擬的三個場面是：一家四口由睡到醒，由醒到睡，失火救火。

C.文中前后兩次交代了極簡單的道具，這在結(jié)構(gòu)上叫做首尾呼應(yīng)。

D文章采用正面描寫的表現(xiàn)手法，用觀眾的反應(yīng)來表現(xiàn)口技藝人高超的技藝。

第H卷（主觀題共79分）

8.翻譯文中畫線句子（3分）

賓客意少舒，稍稍正坐。

譯：賓客們的心情稍微放松了些，漸漸地把身子坐正了。

（二）張良奇遇

良嘗閑從容步游下邳圮上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圮下，顧謂良日：“孺

子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父日：“履我！”良業(yè)為取履，

因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，日：“孺子可教矣!

后五日平明，與我會此?！绷紝W(xué)怪之，跪日：“諾。”

五日平明，良往。父已先在，怒日：“與老人期，后，何也？”去，日：“后五日早會。”

五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒日：“后，何也？”去，日：“后五日復(fù)早來?！蔽迦眨?/p>

良夜未半往。有頃，父亦來，喜日：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?日：“讀此則為王者師矣。后

十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，轂城下黃石即我矣。”遂去，無他言。不復(fù)見。

旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。

9.解釋下列加點的詞語（3分）

A.良嘗閑從容步游下邳圮上嘗：曾經(jīng)

B.有一老父，衣褐衣：穿（著）

C.良因怪之因：以此為……

10.翻譯文中畫線句子（4分）

①父去里所，復(fù)還，日：“孺子可教矣！”

老人走了一里路左右，又回來，對張良說：“你這個年輕人可以教育！”

②有頃，父亦來，喜日：“當(dāng)如是。”

過了一會，老人也來了，高興的說：“應(yīng)該像這樣?！?/p>

11.結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。（3分）

答：老人這樣做是為了檢驗張良是不是一個有愛心，有耐心，誠實守信的人。

12.古詩文默寫.（6分）

（1）兼葭萋萋，?！对娊?jīng)?兼葭》

（2）《望岳》中表現(xiàn)作者不怕困難，勇于攀登，理想遠(yuǎn)大的句子是,o

（3）,風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅，雅在：,。

答案：⑴白露未晞⑵會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。⑶潮平兩岸闊，⑷苔痕上階綠，

草色入簾青。

三、作文（60分）

13.從下面兩個題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。

題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

美好是值得咀嚼的回憶，是積極向上的追求，是內(nèi)心純潔的境界，更是富有詩意的憧憬。

請以“美好”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自

擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

“尋常”是我們?nèi)粘Ｉ蔚某B(tài)，在尋常的生活里，只要我們細(xì)心去體悟，你會感觸到

處處留存的真情。那是人與人之間最溫馨的慰籍，是觸動我們心靈的最真摯的感動。

請以“不是尋常無真情”為題目，寫一-篇600字至800字的文章。文體自選（詩歌除外）,

題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

B卷（共50分）

四、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面文章，完成14-17題。（共15分）

秋光里的黃金樹

①這里就正是秋天。

②它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分

熱把那一方天地搞得多么萎蕉憔悴呢，它說“我管那些？”說完,就在闊野間放肆地躺下來，

凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。

③那樣一種專注，一派寧靜；

④它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；

⑤它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。

⑥在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之

間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當(dāng)作響，擲地有聲。

⑦誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。

⑧只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下

的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡(luò)清晰

如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡(luò)優(yōu)美。“呀！”

那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫！”

⑨還有一個老人，一個瘦老頭，他用掃帚掃院子，結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下

來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍(lán)色的煙從葉縫間流瀉出來。

這是那樣一種煙，焚香似的煙，細(xì)流輕繞，柔紗舒卷，白發(fā)長須似地飄出一股佛家思緒。這

思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神

和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。

⑩這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們

與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種

人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的

美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量，耳語，很快就將行動……大樹，小樹，團(tuán)團(tuán)的

樹，形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，臼我完美的巔峰，很快，這

一刻就會消失,剩下一個個骨架支楞的荒野者。

?但是樹有過憂傷么？

通但是樹有過拒絕落葉的離開么？

。當(dāng)然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準(zhǔn)備躲避或

遷徙，這是它的天職。

。當(dāng)我們在原野上看到一棵棵樹的時候，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只看見團(tuán)團(tuán)的、兀然出現(xiàn)在地

面上的影子，我們也會感到這是自然賜給我們的一番美意。當(dāng)然隨之我們就會遺憾太少，要

是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內(nèi)心

更大的奢望。

(0對森林的奢望，是每個人對遠(yuǎn)古生活本能的回憶和依戀。

?荒野是那么寥廓；

(0荒野上的道路是那么漫長；

。原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們曾經(jīng)無比強大，像一支永遠(yuǎn)不可能消失的大兵

團(tuán)，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的

野獸，這些鳥獸類也不相信森林會消失。

夠但是時間被人利用了；

?時間使人成了最強大的；

⑥人類堅持不懈地努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵，最終，整個兵團(tuán)消

失了，連骨頭也不剩。

⑥后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關(guān)于樹的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重

復(fù)了。我只是覺得，樹在中國北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。

懣我忽然想到，當(dāng)?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢脴涞臅r候，人類肯定是更發(fā)達(dá)、更神奇了。但

是那時人類將用什么辦法復(fù)制一棵樹呢？復(fù)制一棵真正的樹一一會增長年輪的、會發(fā)芽、開

花、結(jié)果、葉子變成金幣自動飄落的樹一一假如有誰可以做到，那無疑會成為科學(xué)史上的嶄

新一頁。

■但那將是多么滑稽的一頁呀！

怎因此，對樹充滿敬意吧一一從現(xiàn)在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上

司那樣。

（節(jié)選自《周濤散文?伊犁秋天的札記》，有改動）

14.認(rèn)真閱讀文章，用詞語概括“秋光里的黃金樹”的特點。（2分）

答：它們與落日和諧，與朝陽也和諧；姿式高雅優(yōu)美；豐富燦爛得恰到好處

15.文中第⑩段劃線句“這一刻就會消失”中的“這一刻”指代什么？為什么會消失？聯(lián)系

全文分析作者此時的情感。（6分）

答：“這一刻”指代“都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰”。

此時，作者既有因黃金樹“輝煌”“成熟”的一種自豪，也有因下一刻就會消失的憂傷和遺

憾。

16.分析第坦1段畫線句子在文中的含義及表達(dá)作用。（3分）

答：文中的含義是如果人類用科學(xué)復(fù)制一棵“真正”的樹，那將時十分荒唐可笑的''科

學(xué)”。表達(dá)了作者對人類不尊重自然，試圖用“科學(xué)”解決臼然問題的擔(dān)憂、憤怒和譴責(zé)。

17.本文文尾有一句“對樹充滿敬意”，請聯(lián)系你的生活體驗，從生命或自然方面寫出你的

理解。（4分）

示例：樹也是有生命的，它也有自己的喜怒哀樂，自己的感情表達(dá)，我們?nèi)祟悜?yīng)該把它

們當(dāng)作是有生命的精靈，給予他們應(yīng)有的呵護(hù)、尊重，和他們和睦相處，完美融合。

（二）閱讀下面文章，完成18-21題。（共15分）

翻開動漫書還要關(guān)上

“翻開動漫書要關(guān)上”這話的第一層含義，即讀書要有選擇。我們不反對俗文化，但特

別強調(diào)要讀經(jīng)典，什么才叫經(jīng)典呢？圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的東

西，使是經(jīng)典。經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經(jīng)典。經(jīng)典常

常喬裝成個人或集體的無意識，隱藏在深層記憶中。經(jīng)典走近我們，背后拖著它們經(jīng)過文化

或多種文化時留下的足跡，也就是說，它們穿越過也正穿越著時間和空間。當(dāng)然，語文教材

的文章是經(jīng)典，教育部規(guī)定的30部中學(xué)生必讀書是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會人類生命

深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶。閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化，閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我

們的智慧和心靈。

那么，什么又不叫經(jīng)典呢？卡通書和動漫書大約不叫經(jīng)典。當(dāng)紅影視明星寫的書不是經(jīng)

典。正吵得火爆的書難成經(jīng)典。而據(jù)說一讀就可變得聰明成為天才考到高分，這樣的書肯定

不是經(jīng)典。同學(xué)們卻偏愛讀這些書，也不能全怪同學(xué)們，社會是這么浮躁和功利。文化也要

快餐，道德也要速成，這是急功近利的毛病，是腳痛醫(yī)腳的錯誤。思想貧乏、情感蒼白，幾

乎是人文上的不治之癥，是癌癥；詞不達(dá)意、語言千癟，終將成為同學(xué)們發(fā)展道路上跨不過

的鐵門檻！

所以，要讀經(jīng)典，要寧靜而從容的閱讀，要沉醉而投入的閱讀?！胺_動漫書要關(guān)上”

第二層含義就是，確保讀書的充裕時間和安寧心境。媒體的多元和出版業(yè)的發(fā)達(dá)，有時也是

壞事。我們的眼球和腦半球常常被換來換去的頻道控制了，或者，是網(wǎng)站，是卡通動漫書，

是時尚的花花綠綠的書。我們消遣，感到快捷和輕松，卻也感到乏味和無聊，輕浮和淺薄。

所以，打開電視還要記得關(guān)上，開機(jī)上網(wǎng)還要記得關(guān)上，翻開動漫書還要關(guān)上。于是，讀書

就有了時間和空間，有了心境和氛圍.我常常懷想一些境界，像葉靈風(fēng)在《書齋趣味》中說

的，“在這冬季的深夜，放下了窗簾，封了爐火，在沉靜的燈光下，靠在椅子上翻著白天買

來的新書，我是在寂寞的人生旅途上為自己搜尋著新的伴侶”。像冰心女士在《寄小讀者》

中說的，“夜?jié)u長了，正是讀書的好時候。愿隔著地球，和你們一同在晚餐后用功”。像林

語堂先生說的，“或在暮春之夕，與你們的愛人，攜手同行，共到野外讀《離騷》《詩經(jīng)》；

或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)詩文，十?dāng)?shù)本狼籍橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意取之，取

而讀之”。我自己也常常慶幸，自己少年時雙手不是操作遙控和鼠標(biāo)，而是翻開發(fā)黃或潔白

的書頁，行走在唐詩深處，融化在宋詞里邊，曾在《三國演義》里金戈鐵馬，曾在《紅樓夢》

中隕淚齒懷。

以上，我談的是要讀經(jīng)典和寧靜讀書的問題。

同學(xué)們，人間的第一等好事就是讀書。閱讀經(jīng)典，寧靜讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，

讓博學(xué)和睿智豐富我們，我們不負(fù)讀書，讀書終將不負(fù)我們。

（選自《詩文選粹》有刪改）

18.請結(jié)合全文分析標(biāo)題《翻開動漫書要關(guān)上》在文中的具體含義。（3分）

答：標(biāo)題在文中有兩個含義：①讀書要有選擇。②確保讀書的充裕時間和安寧心境。

19.在文中作者用了三個名人的話來論證，這是什么論證方法？有何作用？（3分）

答：道理論證。文章引用名人的話，增強了論證的說服力和權(quán)威性。更易于使讀者信服

和接受作者的觀點。

20.結(jié)合全文談?wù)勀銓澗€句“我們不負(fù)讀書，讀書終將不負(fù)我們”的理解。（3分）

答：我們用心的讀好書，好讀書，我們就會在潛移默化中收獲很多東西。比如知識，素

養(yǎng)，高尚的情操，語言的能力，寫作的能力等等。

21.理清本文的論證思路。（6分）

答：文章論述思路簡單清晰。開篇用“第一層意思”直接進(jìn)入第一個分論點的論述；然

后用“第二層含義就是”引入第二個分論點的論述。最后小結(jié)全文。

五、詩歌簽賞（6分）

22.閱讀《魯山山行》，按要求回答問題。（6分）

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

（1）這首詩描寫的是何時的景色？請結(jié)合詩句的具體內(nèi)容簡要賞析。（3分）

答：描繪了一幅斑斕多姿的深秋山景圖：深秋時節(jié)，霜降臨空，詩人在魯山中旅行。山

路上沒有其他行人，詩人興致勃勃，一邊趕路一邊欣賞著千姿百態(tài)的山峰和山間的種種景

象。

（2）這首詩的尾聯(lián)采用了什么寫作手法？請結(jié)合詩句分析。（3分）

答：尾聯(lián)巧妙的運用了設(shè)問手法，寫出了“空山不見人，但聞人語響”的語境，移步換

景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達(dá)出詩人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。

六、名著閱讀及語言運用（14分）

23.名著閱讀（4分）

有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也

就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特

別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小螳蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。

以上文