大學(xué)生策劃方案4篇

高校生策劃方案范文4篇一.活動目的:本次活動主要目的是以植樹節(jié)為契機，開展以宣揚和實踐相結(jié)合的活動，從而令同學(xué)們在活動中體驗綠色和諧校內(nèi)的良好氛圍，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，明確植樹既是責(zé)任又是義務(wù)的意義，以達到為班級、學(xué)校、社會增加綠色，凈化美化環(huán)境的目的。二.活動對象：四川師范高校東校區(qū)全體學(xué)生三.活動主題:綠色人文、和諧校內(nèi)四.活動時間:3月12日下午3點30分主辦單位：四川師范高校東校區(qū)團工委學(xué)生科承辦單位:四川師范高校東校區(qū)生活服務(wù)部及各學(xué)院生活服務(wù)部活動地點:四川師范高校東校區(qū)五.活動流程：1)集合：各學(xué)院代表于3月12日15點30分到指定地點集合。2)四川師范高校東校區(qū)學(xué)生科科長團工委書記白永強老師講話。3)各學(xué)院一起宣誓，表明愛惜環(huán)境，綠化校內(nèi)的決心。4)宣布植樹起先。5)劃分場地。6)各學(xué)院代表參與植樹的師生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下挖坑、植樹。7)請同學(xué)們在現(xiàn)場打算的“綠色寄語’’ktv板上面寫下植樹節(jié)感想。8)展示征集的優(yōu)秀環(huán)保作品(照片，漫畫，感言，反映各種環(huán)境問題的文章)并請學(xué)生代表發(fā)表面對我們生存的空間以及當(dāng)前的環(huán)境狀況的感言，向社會發(fā)出綠色環(huán)保的呼吁。9)立標(biāo)牌，紀(jì)念本次植樹活動。10)合影留念。六.留意事項:1)假如當(dāng)天下大雨，活動改期。2)整個活動過程中，參與的同學(xué)不應(yīng)打鬧。3)活動人員應(yīng)遵守秩序，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下平安有序進行植樹。4)整個活動過程中，參與植樹的同學(xué)應(yīng)隨時留意平安。關(guān)于高校生心理健康日系列活動策劃方案一：活動目的為迎接“5.25”全國高校生心理健康日的到來，同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康學(xué)問，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機會了解自己，相識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們解除心理困擾，減輕心理壓力，增加高校生的心理素養(yǎng)，為此菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于5月23至5月27日實行高校生心理健康周系列活動，以切實推動我院高校生心理素養(yǎng)教化和心理健康工作。二：活動主題：與心靈相約，與健康同行。三：活動時間：5月23日至5月27日四：活動對象：菏澤學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生五：具體活動流程活動前期：創(chuàng)建“我手寫我心”貼吧同學(xué)們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感謝的人）寫在紙上，貼在宣揚報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復(fù)，留名隨意）。周一（5月23日）：高校生心理健康學(xué)問講座時間與地點：學(xué)術(shù)報告廳晚上7:20主講人：北校區(qū)教化科學(xué)系：邢老師。著重講解高校生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學(xué)們提問，請老師幫助解答，師生互動。要求：全體同學(xué)準(zhǔn)時到場周二（5月24日）心理電影賞析（播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）。時間與地點：晚上7:001號樓201教室周四（5月26日）趣味運動會.時間與地點:下午4:20一號樓小廣場競賽項目：1、海底撈月競賽人數(shù)：每班10名選手(5男5女)競賽賽制：一場確定輸贏，用時最少的隊伍獲勝競賽規(guī)則：（1)每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂;（2)第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給其次名隊員，依次類推，當(dāng)?shù)谑爢T接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當(dāng)?shù)诰琶爢T接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球;（3)當(dāng)?shù)谝幻爢T站在最終一位并雙手持球后視為競賽結(jié)束（競賽過程中，第一名隊員是不跑動的）;（4）在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。2、多人大繩競賽人數(shù)：每班10名選手競賽方法：每組競賽由兩個班，每班2個人搖繩，8個人跳（4男4女，次序不限）。在規(guī)定時間內(nèi)，以8個人全部進入大繩起先計數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計數(shù)多者為勝。道具：兩條約20米的長跳繩具體規(guī)則：競賽前列隊在繩一側(cè)，裁判員施令后起先搖繩，并起先計時。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過的圈數(shù)多者為勝。假如途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成果。3、小型保齡球方法：在場地上畫兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個瓶子）的線。競賽起先，運動員持實心球擲向瓶子，最終以碰倒瓶子多少判定名次。道具：裝滿土的易拉罐10個4、呼啦圈競走競賽競賽人數(shù)：每班兩人方法：每位同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米，每班的三名同學(xué)到達終點的總共計時最少的班級勝出。道具：呼啦圈四個主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動）要求：各班級踴躍報名競賽人員名單由各班團支書周二晚8:30之前交至體育部獎項設(shè)置（以班級為單位）一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎兩名周四（5月26日）晚：各班開展有關(guān)切理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理嬉戲等，加強同學(xué)們愛我意識，心理健康學(xué)問普及（由各班團支書組織）。高校生記者團晚會策劃方案一、晚會背景：焦作師專高校生記者團于XX年創(chuàng)立以來，不斷改進，不斷創(chuàng)新，從一個很小的團體從風(fēng)雨中成長起來，，將迎來記者團11年生日，我們將以晚會的形式為之慶祝。二、晚會目的：慶祝高校生記者團11歲生日，提高高校生新聞職業(yè)素養(yǎng)，培育專業(yè)實踐實力，豐富高校文化，增進青年高校生學(xué)習(xí)溝通，促進和諧校內(nèi)建設(shè)。三、晚會對象：焦作師專、焦作高校、河南理工高校四、晚會主題：“記”錄絢麗昨天人抒寫輝煌明天“者”五、晚會流程：1、節(jié)目篩選：本次晚會的節(jié)目征集面對校內(nèi)外，定于？月？日進行節(jié)目篩選。2、節(jié)目彩排：本次晚會節(jié)目進行兩次彩排六、晚會前期工作：總負責(zé)人：（1）聯(lián)絡(luò)組：組長：副組長：尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)老師的支持，保證晚會所需的設(shè)備，設(shè)施。場地支配的精確到位。邀請到領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。各大院校優(yōu)秀社團、學(xué)生會參與觀看晚會。（2）宣揚組：組長：副組長：制作宣揚橫幅懸掛于校內(nèi)內(nèi)人流量大的地段。制作宣揚板報，突出主題放在教學(xué)樓前。（3）場務(wù)組：組長：副組長：會場布置所需物品的選購 及獎品的打算，主持人及演員服裝的租借，各個節(jié)目所需道具的籌備，會場座位的劃分與會場布置。（4）預(yù)備組：組長：副組長：參與臨時任務(wù)，是各組人員的保障隊伍，在各組人員有需求時，供應(yīng)幫助。后期工作：每個組長結(jié)合本部成員交一份工作總結(jié)。七、晚會時間：晚會地點：八、贊助可行性分析：(一)、高校校內(nèi)市場的特點1、市場容量大2、市場分布相對集中3、市場呈穩(wěn)健增長趨勢4、市場連續(xù)性強(二)、高校生消費特點：1、高校生可塑性與偏好性強2高校生有廣泛的群體性3、學(xué)生留意好用性強(三)、記者團的實力記者團是一支快速反應(yīng)校內(nèi)文化生活，敏銳洞察新聞動態(tài)的一支優(yōu)秀宣揚團隊，是校內(nèi)文化氛圍的締造者之一，這為日?；顒拥拈_展奠定了良好的基礎(chǔ)，能夠充分利用校內(nèi)外的媒體進行宣揚。九、經(jīng)費預(yù)算：宣揚海報、入場券、邀請函、宣揚單、熒光棒、彩帶、禮花、氣球十、留意事項：1、節(jié)目工作要在協(xié)商一樣后，在確定的框架內(nèi)進行，同時符合晚會主題。2、外聯(lián)工作務(wù)必在晚會實行前十天完成全團予以協(xié)作。3、宣揚工作要突出主題，進行有效性的宣揚。4、要在活動中熬煉新人，發(fā)覺優(yōu)秀人才。最新有關(guān)高校生愚人節(jié)活動策劃方案范文精編在1564年，法國因為首先采納新改革的紀(jì)年法格里歷(即目前通用的公歷)，以1月1號為一年之始。但這個改革遭到許多守舊的人反對，仍舊依照舊歷的4月1日這一天慶祝新年，送禮物。而主見改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。于是聰慧滑稽的人也在4月1號(即后來演化成為愚人節(jié))就給他們送假禮品，并且邀請他們參與假款待會。從今人們在4月1號便相互愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充溢朝氣與活力的春天里，讓心靈放飛，將苦惱拋棄。因此，學(xué)院舉辦了以下活動策劃：活動目的及意義本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)實行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學(xué)們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)的負擔(dān);另一方面增進全院同學(xué)之間的感情，此外為本學(xué)期開創(chuàng)一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍?；顒又黝}:快樂愚人節(jié)活動時間:4月1日活動地點：學(xué)校廣場活動對象：全部學(xué)生活動流程：1、怪味可樂嬉戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調(diào)味料的可樂(糖，鹽，醋，芥末，辣椒水)，競賽者須快速喝完手中的可樂，最慢的人將受到懲處喝下終極怪味可樂(加入全部調(diào)味料的可樂)一杯。2、爆破行動擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內(nèi)答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此嬉戲進行5輪。3、情侶猜猜猜嬉戲規(guī)則:有4對情侶，其中有1對是真情侶，全部同學(xué)通過視察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲處，依據(jù)打算好的音樂進行仿照與表演。4、中場節(jié)目(1)女生獨唱(2)爵士舞秀(3)小提琴獨奏(4)小合唱(全體學(xué)生會成員)(5)男聲獨唱5、非誠勿擾第一關(guān)，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生依據(jù)第一印象進行選擇，若全部滅燈，則晉級下一關(guān)，否則進入下一關(guān)。其次關(guān)，進入此關(guān)后，女方對男選手提出問題進一步了解，進行其次次投票，規(guī)則同一。第三關(guān)，此關(guān)為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終選擇，勝利的可以獲得精致禮品。高校生職業(yè)培訓(xùn)三年行動支配實施方案依據(jù)杭州市人民政府辦公廳《關(guān)于實施杭州市“萬名高校生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工程”的指導(dǎo)看法》的要求，現(xiàn)就實施杭州市高校生職業(yè)培訓(xùn)三年行動支配提出如下方案。一、指導(dǎo)思想

圍繞高校學(xué)生的就業(yè)須要，堅持以就業(yè)為目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向，實行政策引導(dǎo)，政府資助，開展針對性、好用性強的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高高校生就業(yè)所需的崗位技能水平，并供應(yīng)相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)，以增加高校生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。二、目標(biāo)任務(wù)

2010至2010年3年內(nèi)，組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的高校生開展職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時，建立相應(yīng)機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。三、主要內(nèi)容

（一）開展職業(yè)培訓(xùn)，提高技能水平。要結(jié)合實際，實行本校培訓(xùn)、實訓(xùn)基地實訓(xùn)和培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等方法，主動開展職業(yè)培訓(xùn)。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。要依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，突出操作訓(xùn)練，提高高校生的崗位適應(yīng)實力和職業(yè)技能水平。（二）實施職業(yè)技能鑒定，供應(yīng)技能水平認(rèn)證服務(wù)。在各高校主動提倡實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參與崗位實訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的高校生，由市勞動行政部門統(tǒng)一支配鑒定機構(gòu)供應(yīng)鑒定服務(wù)，對其職業(yè)實力進行客觀評價。對參與職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定合格的，發(fā)給相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。（三）做好就業(yè)服務(wù)，促進技能崗位對接。各高校要主動為高校生參與職業(yè)技能培訓(xùn)供應(yīng)定點機構(gòu)和培訓(xùn)項目信息服務(wù)；要廣泛開展職業(yè)指導(dǎo)，幫助高校生依據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置特點，選擇合適項目參與培訓(xùn)。要接著實施"技能崗位對接行動"，面對高校生開展專項就業(yè)服務(wù)活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理、社會保險服務(wù)等工作，改進服務(wù)方式，切實幫助高校生盡快實現(xiàn)就業(yè)。四、保障措施

（一）加大工作力度，明確目標(biāo)任務(wù)。各高校要進一步提高對高校生職業(yè)培訓(xùn)工作的重視程度，要依據(jù)在校學(xué)生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓(xùn)工作支配，落實目標(biāo)任務(wù)，逐步建立培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機結(jié)合，促進高校生就業(yè)的長效機制。要引導(dǎo)高校生參與符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導(dǎo)向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，共同促進高校生就業(yè)。要將高校生職業(yè)培訓(xùn)工作納入目標(biāo)管理，對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門實行業(yè)績考核，定期進行督促檢查。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動高校生職業(yè)培訓(xùn)工作。（二）整合教學(xué)資源，完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要動員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教化培訓(xùn)機構(gòu)主動擔(dān)當(dāng)高校生職業(yè)培訓(xùn)工作。勞動保障部門要依據(jù)"條件公開、同等競爭、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及民辦培訓(xùn)機構(gòu)作為技能培訓(xùn)的定點機構(gòu)。要引導(dǎo)定點機構(gòu)依據(jù)企業(yè)須要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場需求的有效連接。同時，要加快杭州市公共實訓(xùn)基地建設(shè)，在2010年底面對在杭高校開展技能操作訓(xùn)練和技能鑒定服務(wù)。（三）主動開展定向、訂單培訓(xùn)，有效促進高校生就業(yè)。