初中課內(nèi)文言文翻譯一

《伯牙鼓琴》1.方鼓琴而志在太山。伯牙剛開始彈琴時，表現(xiàn)出巍峨高山的心志。2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！你琴彈得真好呀，就像大山一樣高峻。3.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！你彈得真好呀，就像流水一樣浩蕩。4.伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足為鼓琴者。伯牙摔毀琴斷弦，一生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。《書戴嵩畫?！?.好書畫，所寶以百數(shù)。杜處士喜好書法、繪畫，他所珍藏的（書畫）數(shù)以百計。2.錦囊玉軸，常以自隨。（于是）他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，常常隨身攜帶。3.牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！牛在爭斗時，力量全用在牛角上，牛的尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿的中間，如今（現(xiàn)在）這牛卻搖著尾巴在爭斗，錯誤了?。?.處士笑而然之。杜處士笑了笑，認為牧童說得對。5.耕當問奴，織當問婢。耕種的事要問農(nóng)民，織布的事要問織工?！秾W弈》1.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志（地學習），只聽弈秋的教誨。2.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心認為有天鵝要飛來，想要取來弓箭將它射下來。3.雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。雖然他和前一個一起學習下棋，但后一個人的棋藝不如前一個人好（人家）。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。《兩小兒辯日》1.孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。孔子到東方游歷，他看見兩個小孩在爭辯（爭論），（于是）問他們爭辯（爭論）的原因。2.我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛出來的時候距離人近，到了正午時距離人遠。3.我以日初出遠，而日中時近也。我認為太陽剛出來的時候距離人遠，到了正午時距離人近。4.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？太陽剛出來的時候像車蓋那樣，到了正午卻像盤盂，這不是遠的東西看起來小，近的東西看起來大嗎？5.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來的時候十分清涼，到了正午（就熱得）像把手伸到熱水里去，這不是靠近太陽（讓人感覺）熱，而遠離太陽（讓人感覺）涼嗎？6.孰為汝多知乎？誰說你多智慧呢？七年級上冊《陳太丘與友期行》1.陳太丘與友期行，期日中。陳太丘和他的朋友相約同行，約定的時間是在正午時分。2.太丘舍去，去后乃至。陳太丘丟下（他）而離開，（陳太丘）離開后（那人）才來。3.尊君在不？你父親在不在？3.非人哉！與人期行，相委而去。真不是人哪和我約定好一起走，卻丟下我離開了。4.君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。您跟我父親約定好正午時分（一同出發(fā)），（您）正午時分還不到，就是不講信用；對著兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。5.友人慚，下車引之，元方入門不顧。朋友對（自己的言行）感到很慚愧，便下車想要來拉他，元方頭也不回地跑進了（自家的）大門。《狼》1.途中兩狼，綴行甚遠。路上屠戶遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。2.骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。骨頭已經(jīng)扔完了，但是（然而）兩只狼仍像原來一樣一起追趕屠戶。3.屠大窘，恐前后受其敵。屠夫處境非常困窘急迫，恐怕（擔心）前后（一起）遭受它們的攻擊。4.顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠夫看見田野里有個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。5.狼不敢前，眈眈相向。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。6.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。一會兒，一只狼徑直離開了，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫的）前面。7.久之，目似瞑，意暇甚。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。8.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。另一只狼正在柴草堆（積薪）中打洞，打算要從通道進入，來攻擊屠戶的后面（背后）。9.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。屠戶這才明白（醒悟）前面的那只狼假裝睡覺，原來（大概）是用這種方式來誘惑（誘騙）對方（對手）。10.禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的詭詐（欺騙）手段能有多少呢？只是（給人）增加笑料罷了?！墩撜Z》十二章1.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？學習了（知識），然后按時溫習知識，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解（我），（我）卻不生氣，不也是有才德的人嗎？2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？我每天多次反省自己：替別人謀劃事情是不是竭盡自己的心力呢？和朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是溫習過呢？3.七十而從心所欲，不逾矩。七十歲時能順從意愿，又不會越過法度。4.溫故而知新,可以為師矣。溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這個成為老師了。5.學而不/則罔，思而不學則殆。只學習而不思考，便會感到迷茫而無所適從；只思考而不學習，就會疑惑（不解）。6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于學習，知道學習的人不如愛好學習的人；愛好學習的人又不如以學習為快樂的人。7.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。幾個人一起走路，在其中必定有可以成為我的老師的人。我選擇他們的好的方面（優(yōu)點）向他學習，看到他們不好的地方（作為借鑒），就改正自己的缺點。8.逝者如斯夫，不舍晝夜。逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。9.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊可以改變主帥，平民百