幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《空氣》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?空氣?中班教案?空氣?適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒開展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，幫助幼兒了解空氣的屬性、作用，豐富詞匯：空氣、氣體、燃燒，快來看看幼兒園中班?空氣?教案吧?；顒幽繕耍?、幫助幼兒了解空氣的屬性、作用。2、開展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。3、豐富詞匯：空氣、氣體、燃燒。4、知道空氣具有支持燃燒的作用，提高幼兒思維的敏捷性。5、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。活動準備：氣球、蠟燭、瓶子、玻璃槽活動過程：一、開始局部小朋友，今天老師來和大家一起欣賞一首兒歌好不好兒歌的名字叫?空氣的話?教師朗誦兒歌：看不見、聞不到、摸不著、抓不住，你需要，我需要，大家誰也離不了。小朋友，你們聽完了兒歌，你們認為空氣的對話不對呀哪位小朋友能告訴老師空氣的話為什么是對的噢，看來小朋友都知道空氣的話是對的，但卻不知道是為什么那今天，老師就和大家一起認識一下空氣，一起來解答你們心中的為什么好不好好！二、根本局部讓幼兒知道空氣是無色、無味、看不見、摸不著，到處都會流動的氣體。1、兒與教師一起做一個深呼吸的動作。提問：小朋友，剛剛我們吸進來的是什么〔空氣〕小朋友聞到什么味道了嗎這說明空氣有沒有味道呢2、教師出示氣球，讓幼兒觀察，問：小朋友，氣球現(xiàn)在是什么樣〔扁扁的〕老師吹氣球問：現(xiàn)在是什么樣的圓的。請幼兒摸一摸有什么感覺〔鼓鼓的〕教師將氣球的空氣放出，在放氣的過程中，請幼兒仔細觀察，放完后問幼兒：你們剛剛看到空氣沒有沒有那現(xiàn)在誰能告訴老師：空氣是什么樣的空氣是無色、無味、看不見、摸不著的。小朋友，現(xiàn)在請把你們的手放在嘴邊，往外呼吸一口氣，你們的手有什么感覺〔因為空氣可以流動〕噢，空氣還是可以流動的，所以說它是一種會流動的氣體。三、小實驗前面我們知道了空氣的特性，下面我們來看看空氣還有什么作用呢1、請兩位小朋友上來，把兩只蠟燭點燃，讓一位小朋友拿玻璃杯蓋住其中一只蠟燭，請小朋友仔細觀察，被蓋住的蠟燭為什么熄滅了這說明了什么這就是空氣的另一個作用：空氣具有支持燃燒的作用。用玻璃杯蓋住蠟燭，外面的空氣就進不去杯中，所以沒有了空氣，蠟燭就滅了。2、將兩只小昆蟲分別放入兩個玻璃瓶內(nèi)，其中一個用蓋子蓋住，幾分鐘后觀察，兩個瓶內(nèi)的小昆蟲有什么變化小百科：空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由氮氣、氧氣、稀有氣體〔氦、氖、氬、氪、氙、氡、氫〕，二氧化碳以及其他物質(zhì)〔如水蒸氣、雜質(zhì)等〕組合而成。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?空氣?

中班教案?空氣?適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒開展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，幫助幼兒了解空氣的屬性、作用，豐富詞匯：空氣、氣體、燃燒，