小班故事活動(dòng)《小白羊和小黑羊》教案

小班故事活動(dòng)《小白羊和小黑羊》教案2024-01-23匯報(bào)人：contents目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排故事內(nèi)容講述與呈現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施創(chuàng)意拓展活動(dòng)延伸總結(jié)回顧與展望未來CHAPTER活動(dòng)背景與目的010102故事背景介紹故事講述了小白羊和小黑羊之間的友誼和互助，以及它們共同度過的有趣經(jīng)歷?！缎“籽蚝托『谘颉肥且粍t富有教育意義的兒童故事。通過講述故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力。讓幼兒理解友誼、互助和分享的重要性，培養(yǎng)其良好的品德和行為習(xí)慣。通過角色扮演和互動(dòng)游戲，提高幼兒的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)與意義本活動(dòng)適合3-4歲的小班幼兒參與。這一年齡段的幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，喜歡聽故事、模仿和表演。適齡兒童群體CHAPTER活動(dòng)準(zhǔn)備與安排0203參與人員小班全體幼兒、教師及助教01時(shí)間XXXX年XX月XX日，上午10:00-11:0002地點(diǎn)幼兒園小班教室時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員小白羊、小黑羊布偶各一個(gè)，小橋道具一個(gè)，草地背景布一塊道具故事《小白羊和小黑羊》的圖文資料，背景音樂素材道具、素材準(zhǔn)備清單將教室布置成草原場景，用草地背景布鋪設(shè)在地面，放置小橋道具。在教室一角設(shè)置故事角，放置小白羊和小黑羊布偶及故事圖文資料。播放輕快的背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。教師在活動(dòng)開始前，通過簡單的引導(dǎo)語，激發(fā)幼兒對故事的興趣。現(xiàn)場布置與氛圍營造氛圍營造現(xiàn)場布置CHAPTER故事內(nèi)容講述與呈現(xiàn)03《小白羊和小黑羊》故事梗概故事背景在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一只可愛的小白羊和一只機(jī)靈的小黑羊。沖突產(chǎn)生小白羊和小黑羊在山上吃草時(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵長滿鮮美果實(shí)的果樹。兩只小羊都想要吃到果子，于是開始爭奪。發(fā)展過程在爭奪過程中，小白羊和小黑羊各自展示了自己的特長和智慧，試圖戰(zhàn)勝對方。然而，經(jīng)過一番較量，它們發(fā)現(xiàn)無法分出勝負(fù)。結(jié)局最終，小白羊和小黑羊意識(shí)到，通過合作可以更容易地吃到果子。于是，它們共同努力，一起享受了美味的果實(shí)，并成為了好朋友。天真無邪、善良可愛。表現(xiàn)技巧：運(yùn)用甜美的嗓音和溫柔的語調(diào)來塑造小白羊的形象，使其顯得更加純真可愛。小白羊機(jī)智勇敢、有點(diǎn)頑皮。表現(xiàn)技巧：運(yùn)用略帶沙啞的嗓音和輕快的語調(diào)來塑造小黑羊的形象，突出其機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。小黑羊角色特點(diǎn)分析及表現(xiàn)技巧合作與友誼在故事的結(jié)局部分，小白羊和小黑羊通過合作吃到了果子并成為了朋友?？梢酝ㄟ^溫暖的語氣和親密的動(dòng)作來表現(xiàn)它們之間的友誼與合作精神。喜悅當(dāng)小白羊和小黑羊吃到美味的果實(shí)時(shí)，可以通過歡快的語氣和表情來表達(dá)它們的喜悅之情。憤怒在爭奪果樹的過程中，小白羊和小黑羊可能會(huì)表現(xiàn)出憤怒的情緒?？梢酝ㄟ^加重語氣、提高音量等方式來表現(xiàn)這種憤怒的情感。悲傷當(dāng)小白羊和小黑羊意識(shí)到無法獨(dú)自吃到果子時(shí)，它們可能會(huì)感到悲傷。可以通過輕柔的語氣和悲傷的表情來表現(xiàn)這種情感。情感傳遞與表達(dá)方式CHAPTER互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施04在故事開始前，向孩子們提出問題，例如“你們知道小白羊和小黑羊有什么不同嗎？”“他們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友？”等等，引導(dǎo)孩子們思考和預(yù)測故事內(nèi)容。在故事進(jìn)行中，適時(shí)提出問題，例如“小白羊和小黑羊遇到了什么困難？”“他們是怎么解決的？”等等，幫助孩子們理解和記憶故事情節(jié)。在故事結(jié)束后，提出問題，例如“你們喜歡小白羊還是小黑羊？為什么？”“如果你們是小白羊或小黑羊，你們會(huì)怎么做？”等等，引導(dǎo)孩子們深入思考和表達(dá)自己的看法。提問式互動(dòng)啟發(fā)思考邀請孩子們分別扮演小白羊和小黑羊，以及故事中的其他角色，如大灰狼等。在老師的指導(dǎo)下，孩子們按照故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演游戲，通過親身體驗(yàn)加深對故事的理解和記憶。準(zhǔn)備小白羊和小黑羊的頭飾或面具，以及故事中的其他道具，如草地、河流等。角色扮演游戲加深理解

分享感受促進(jìn)交流在故事活動(dòng)結(jié)束后，組織孩子們圍坐在一起，分享自己的感受和想法。鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法和感受，例如：“我覺得小白羊很勇敢！”“小黑羊很聰明，我想向他學(xué)習(xí)！”等等。通過分享和交流，促進(jìn)孩子們之間的情感溝通和語言表達(dá)能力的發(fā)展。CHAPTER創(chuàng)意拓展活動(dòng)延伸05繪畫主題01《小白羊和小黑羊的奇幻世界》繪畫材料02水彩、油畫棒、彩鉛等創(chuàng)作引導(dǎo)03鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用各種色彩和線條，創(chuàng)作出自己心目中的小白羊和小黑羊形象，以及他們所處的奇幻世界。通過繪畫，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。繪畫創(chuàng)作展現(xiàn)想象力制作主題《小白羊和小黑羊的手工世界》制作材料卡紙、棉花、膠水、顏料等制作步驟引導(dǎo)孩子們運(yùn)用卡紙、棉花等材料，制作出立體的小白羊和小黑羊形象。在制作過程中，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，為手工作品添加各種有趣的元素和細(xì)節(jié)。通過手工制作，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作豐富體驗(yàn)010203表演主題《小白羊和小黑羊的音樂舞會(huì)》表演形式歌唱、舞蹈、樂器演奏等表演準(zhǔn)備選取適合的音樂和舞蹈，組織孩子們進(jìn)行排練。在排練過程中，引導(dǎo)孩子們理解音樂和舞蹈的情感表達(dá)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。通過音樂舞蹈表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和互動(dòng)性。音樂舞蹈表演增強(qiáng)感染力CHAPTER總結(jié)回顧與展望未來06語言表達(dá)能力的提升在活動(dòng)中，孩子們通過回答問題、復(fù)述故事等環(huán)節(jié)，鍛煉了口頭表達(dá)能力和語言組織能力。情感態(tài)度的培養(yǎng)故事所傳遞的友誼、互助等積極情感，對孩子們的情感態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。孩子們對故事內(nèi)容的理解通過講解和互動(dòng)，孩子們能夠較好地理解《小白羊和小黑羊》的故事情節(jié)和角色特點(diǎn)?；顒?dòng)成果總結(jié)回顧家長對活動(dòng)的認(rèn)可度大部分家長對活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)有趣且富有教育意義。家長的建議和意見部分家長提出希望增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子更深入地參與故事情境；還有家長建議可以增加一些延伸活動(dòng)，如手工制作、繪畫等。家長參與反饋收集在下次活動(dòng)中，可以增加角色扮演、情境模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們更深入地理解和體驗(yàn)故事情節(jié)。增