初三工作總結(jié)

初三工作總結(jié)

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初三工作總結(jié)篇1

為了加強(qiáng)備課組工作的計(jì)劃性和規(guī)范性，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，九年級語文備課組充分研討、論證，制定工作計(jì)劃，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以實(shí)施。

(一)提前準(zhǔn)備，加強(qiáng)研究，突出重點(diǎn)，保證初三下學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。

1、認(rèn)真分析和解讀《20__年學(xué)業(yè)考試說明》及20__年各地中考語文試卷。

《20__年學(xué)業(yè)考試說明》和20__年語文學(xué)業(yè)考試都出現(xiàn)了一些新的情況，同時20__年學(xué)業(yè)考試出卷人員選擇上也不同于往年，難度系數(shù)有所調(diào)整，值得全體備課組老師研究。我們需要從源頭上找原因，首先要對《20__年學(xué)業(yè)考試說明》進(jìn)行全面解讀，對比綜合，發(fā)現(xiàn)并提出問題。其次，對20__年各地中考卷做個評估。我們已經(jīng)通過備課組各位老師的研討交流，形成這樣的初步共識：對于那些好的題目，我們應(yīng)該研究其命題特點(diǎn)，以便幫助學(xué)生圓滿地去把握，對于那些有漏洞的題目，我們也要研究問題所在，我們也要教會學(xué)生如何應(yīng)變，同時要求在月考中避免。經(jīng)過大家的共同努力，我們備課組已經(jīng)形成了具體的分析報(bào)告，這必將對20__年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。

2、統(tǒng)一思想，反復(fù)論證，形成新學(xué)期的主要工作思路。

根據(jù)上學(xué)期期末的實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要，在廣泛征求意見并充分論證基礎(chǔ)上，本備課組決定在資料編制和把關(guān)上狠下工夫。輕負(fù)擔(dān)高效益，抓課堂教學(xué)主陣地，向四十分鐘要效益。為了進(jìn)一步整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益，繼續(xù)推行“講學(xué)案制”，并且將同時使用“周末練案”、“每日練案”、“尖子生輔導(dǎo)”等資料的編制。為了把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，全組還單獨(dú)印發(fā)編制說明和示例，并單獨(dú)集中進(jìn)行解釋、布置。初三語文備課組未雨綢繆，已經(jīng)先期做好相關(guān)準(zhǔn)備。

(二)講學(xué)案編制若干問題。

1、講學(xué)案包含三方面內(nèi)容：

(1)對有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要說明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定;

(2)與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識、語言積累與運(yùn)用的練習(xí)內(nèi)容，旨在逐步夯實(shí)學(xué)生知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文基本能力，數(shù)量應(yīng)至少占本講學(xué)案的三分之一;

(3)閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，文字?jǐn)?shù)量相對較多。一篇講學(xué)案不超過一張紙(8K正反面，小四號)容量，內(nèi)容上重在精、新、活、實(shí)。作業(yè)量大致為40分鐘左右。

2、講學(xué)案內(nèi)容實(shí)施辦法：

(1)編制：備課組長做好協(xié)調(diào)分工，審核每一份講學(xué)案，保證質(zhì)量。

教師要集合群體智慧，引用其他資料，要能進(jìn)行改造，變型，提高編制質(zhì)量;嚴(yán)禁簡單、直接地從網(wǎng)絡(luò)上下載或從其他資料上抄襲。建議經(jīng)驗(yàn)較豐富老師先期進(jìn)行編制，以給其他老師提供必要的參照。

(2)印刷：備課組長、分管副校長審核后，由編制的老師負(fù)責(zé)將講學(xué)案送交文印室，印刷結(jié)束后由該老師及時取回。

(3)批改：語文老師要認(rèn)真批改講學(xué)案，做好作業(yè)情況記錄，以便于反饋;練習(xí)反饋要及時，應(yīng)專門安排時間與學(xué)生交流，可以利用語文早讀課、語文課堂、輔導(dǎo)課以及課余時間進(jìn)行，形式上可以以整體反饋與個別交流相結(jié)合。

另：講學(xué)案要有課題，要注明編制老師以及注明練習(xí)編號，便于分發(fā)和收存。

(三)增強(qiáng)集體備課意識，做到有分工有合作，有合作有競爭，努力提升備課組集體備課水平。

備課組是實(shí)施教育教學(xué)的一個重要的基本單位，集體備課的水平?jīng)Q定著備課組的整體教學(xué)狀況。初三語文備課組的6名老師，是一個愛學(xué)習(xí)、能合作、肯交流的集體，從主、客觀上保證了集體備課的實(shí)效性，本組已經(jīng)將本學(xué)期的部分任務(wù)責(zé)任到人，并人人做到在相互合作中各司其職，既突出了集體的力量，也發(fā)揮了個人的智慧。##結(jié)束

初三工作總結(jié)篇2

初三工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇的交織

一、

初三是一個承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年，學(xué)生既要在這一年鞏固基礎(chǔ)，又要為即將到來的中考做好充分準(zhǔn)備。作為初三班主任，我深感肩上責(zé)任之重大。本總結(jié)將回顧過去一年工作中的亮點(diǎn)、問題和未來改進(jìn)的方向。

二、學(xué)生概況與目標(biāo)

本年度，我所負(fù)責(zé)的班級共有35名學(xué)生，男女比例均衡。根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績，班級整體水平中等，但數(shù)學(xué)和英語兩科存在短板。為此，我設(shè)定了以下工作目標(biāo)：

1.提升數(shù)學(xué)和英語兩科的平均成績至中等偏上水平；

2.確保班級整體中考成績優(yōu)秀率達(dá)到90%；

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、工作內(nèi)容與策略

1.課程與教學(xué)：針對數(shù)學(xué)和英語兩科的問題，我采取了以下措施：

-數(shù)學(xué)：聘請了校外輔導(dǎo)老師，每周進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，彌補(bǔ)知識漏洞；組織數(shù)學(xué)興趣小組，激發(fā)學(xué)生自主探究。

-英語：推行每日晨讀、每周單詞競賽活動；實(shí)施情境化教學(xué)，模擬真實(shí)語境，提高語言應(yīng)用能力。

2.學(xué)生管理：實(shí)行了積分制管理，通過日常行為、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面表現(xiàn)進(jìn)行積分加減，以正向激勵引導(dǎo)學(xué)生樹立良好習(xí)慣。

3.家校溝通：利用家長群定期發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，組織家長會，增強(qiáng)家校間的信息交流與合作。

4.心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生中考前的焦慮情緒，開展了一系列心理輔導(dǎo)活動，如“如何面對壓力”講座、放松訓(xùn)練等。

四、工作成果與亮點(diǎn)

1.學(xué)業(yè)成績：經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級整體學(xué)業(yè)成績有了顯著提升。期末考試班級平均分在全年級排名前進(jìn)5名，數(shù)學(xué)和英語兩科平均分也有明顯提高。具體數(shù)據(jù)如下：

-數(shù)學(xué)：由上學(xué)期的平均分75提高到本學(xué)期的88；

-英語：由上學(xué)期的平均分82提高到本學(xué)期的90。

2.綜合素質(zhì)培養(yǎng)：在全校運(yùn)動會上，我班學(xué)生積極參與，獲得了團(tuán)體總分第3名的好成績；在校藝術(shù)節(jié)上，我班學(xué)生的舞蹈節(jié)目獲得了一等獎。

3.家校合作：通過積分制管理，家長們更加重視孩子的學(xué)習(xí)，家校溝通更加順暢，形成了良好的教育合力。

4.心理輔導(dǎo)成效：經(jīng)過一系列心理輔導(dǎo)活動，學(xué)生面對中考的態(tài)度更加積極，焦慮情緒得到有效緩解。

五、問題與反思

盡管取得了一定的成績，但回顧過去一年的工作，仍存在一些問題和不足之處：

1.個性化教學(xué)不足：在提升整體成績的同時，未能充分關(guān)注到每個學(xué)生的個性化需求，導(dǎo)致部分學(xué)生潛能未得到充分挖掘。

2.家校溝通方式單一：家長會的形式較為傳統(tǒng)，未能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高溝通效率。

3.學(xué)生自主管理能力有待提高：積分制管理雖然取得了一定成效，但部分學(xué)生仍存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。

六、未來計(jì)劃與展望

針對以上問題，我計(jì)劃在接下來的一年中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)個性化教學(xué)：通過實(shí)施分組教學(xué)、一對一輔導(dǎo)等方式，充分挖掘?qū)W生的潛能；關(guān)注學(xué)生的興趣與特長，為其提供更多的發(fā)展空間。

2.創(chuàng)新家校溝通方式：利用微信群、APP等平臺，實(shí)時更新學(xué)生動態(tài)，提高家校溝通效率；定期開展線上家長會，讓家長更加便捷地參與到孩子的教育中來。

初三工作總結(jié)篇3

一、備好課。

備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識點(diǎn)備重難點(diǎn)，備教法備學(xué)法。背好課

的背是指對教材充分了解能夠運(yùn)用自如，以至于達(dá)到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時，要對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。

二、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定

性。同時，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了，適當(dāng)點(diǎn)撥，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個學(xué)生都動起來，全面參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，教師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。好方法大家分享，大難題大家解決。

三、課后要及時的進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中，會出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行

詳細(xì)的記錄，供日后參考。

四、我們還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從尊重開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。

五、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自己的知識水平。

在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當(dāng)，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，有時是習(xí)題難易不當(dāng)。特別是八(2)班的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，不知道看怎樣提高他們的成績。對于這些情況，教師應(yīng)該課后要冷靜思考，仔細(xì)分析。對情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學(xué)中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初三工作總結(jié)篇4

指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成中考備考的12個必備的好習(xí)慣：記憶習(xí)慣；演講習(xí)慣；讀的習(xí)慣；寫的習(xí)慣；定計(jì)劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)習(xí)慣；適應(yīng)老師的習(xí)慣；大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣；自己留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯題集的習(xí)慣；出考試題的習(xí)慣；篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。

因?yàn)槲倚５膶W(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我今年任教的兩個班級：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面較大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的應(yīng)該多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

初三工作總結(jié)篇5

初三工作總結(jié)

在初三這一年里，我經(jīng)歷了許多新挑戰(zhàn)和成長。這篇文章將詳細(xì)述說我在這一年的工作總結(jié)，包括我所取得的成就、遇到的困難和我對自己未來的期望。

我取得了一些令我自豪的成就。在學(xué)術(shù)方面，我在數(shù)學(xué)和英語方面都取得了顯著進(jìn)步。我通過刻苦學(xué)習(xí)和積極請教老師，提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我還參加了全校的作文比賽，并獲得了第一名，這讓我在寫作方面有了更多信心。我還參加了學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽，發(fā)明了一個能夠節(jié)約用水的裝置，獲得了學(xué)校的獎勵和認(rèn)可。這些成就讓我感到非常驕傲，同時也激勵我在未來繼續(xù)努力。

在取得這些成就的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)在管理自己的時間方面還有進(jìn)步空間。有時候我會拖延做作業(yè)或者完成學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致我需要加班補(bǔ)課來趕進(jìn)度。這讓我認(rèn)識到時間管理的重要性，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高我的效率和自律性。我也遇到了學(xué)習(xí)上的困難，無論是理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題還是概念深奧的物理知識，都需要我花費(fèi)更多的時間和精力來攻克。我學(xué)會了主動尋求幫助，與老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)和討論問題，在困難中尋找突破口。

對于未來，我有許多期望和目標(biāo)。我希望能夠更加深入地學(xué)習(xí)各個學(xué)科。我準(zhǔn)備花更多的時間在數(shù)學(xué)和英語上，提高自己的成績和能力。我還計(jì)劃報(bào)名參加一些有意義的課外活動，如夏令營或志愿者活動，以拓寬我的視野和經(jīng)驗(yàn)。我想繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，參加更多的科技創(chuàng)新比賽，并有機(jī)會與其他優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。我希望能夠?yàn)樯鐣龀鲆恍┴暙I(xiàn)，幫助解決現(xiàn)實(shí)問題。

初三這一年對我來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我取得了一些令人自豪的成就，并且在困難中得到了成長。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和反思，我認(rèn)識到我還有許多需要改進(jìn)的地方，并制定了一系列的目標(biāo)和計(jì)劃。我期待著未來的挑戰(zhàn)，相信通過不懈的努力和自我超越，我能夠取得更大的成績。初三這一年對我來說是一個重要的階段，它不僅僅是學(xué)習(xí)上的一個過程，更是塑造我品格和發(fā)展?jié)摿Φ囊荒辍?/p>

初三工作總結(jié)篇6

初三數(shù)學(xué)工作總結(jié)

一、

初三數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要階段，也是為高中數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。在這一學(xué)年中，學(xué)生們需要掌握更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識和解題技巧，并能夠熟練運(yùn)用到各種實(shí)際問題中。

二、學(xué)習(xí)環(huán)境和方法

1.學(xué)習(xí)環(huán)境

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生成績的提高非常重要。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)資源，包括教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，使學(xué)生能夠在安靜的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校還組織了豐富的數(shù)學(xué)活動和競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動力。

2.學(xué)習(xí)方法

在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他們要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，保證每天固定的學(xué)習(xí)時間，并遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，通過閱讀課外書籍和參加數(shù)學(xué)班級討論小組等方式來增加自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和廣度。學(xué)生們要注重實(shí)踐，通過做大量的習(xí)題和模擬試卷來鞏固和提高自己數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。

三、課堂學(xué)習(xí)

在初三數(shù)學(xué)的課堂學(xué)習(xí)過程中，老師們通過靈活多樣的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

1.知識點(diǎn)的講解

老師們通過具體生動的實(shí)例來講解數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，使學(xué)生們易于理解和記憶。例如，在講解二次函數(shù)時，老師用一個拋物線的圖形來說明它的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，能夠讓學(xué)生們更好地掌握這一知識點(diǎn)。

2.解題技巧的教學(xué)

解題技巧是學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。老師們通過不同類型的題目示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生們理解題目的要求，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解題能力。例如，在講解射影問題時，老師通過示意圖和實(shí)際生活中的例子來幫助學(xué)生們理解和解決問題。

四、課外輔導(dǎo)和學(xué)科競賽

除了課堂學(xué)習(xí)外，學(xué)生們還可以參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)科競賽，提高自己的數(shù)學(xué)水平和比賽技巧。

1.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

學(xué)校為學(xué)生們設(shè)置了每周的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間，學(xué)生們可以在此期間向老師請教和解決遇到的數(shù)學(xué)問題。同時，學(xué)校還組織了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，學(xué)生們可以相互討論和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.學(xué)科競賽

學(xué)校每年都會組織數(shù)學(xué)競賽，包括校內(nèi)小組競賽和校際競賽。學(xué)生們通過參加競賽，既可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，又能夠鍛煉自己的競賽能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、思考與改進(jìn)

在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們也應(yīng)該反思自己的不足之處，并及時采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間管理

學(xué)生們要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用時間，盡量放棄對學(xué)習(xí)無用的事物，提高自己學(xué)習(xí)效率。

2.知識點(diǎn)的理解

學(xué)生們要盡量通過多樣化的方式來理解和掌握數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和閱讀相關(guān)教材，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.錯題總結(jié)和反思

學(xué)生們在做錯題時要及時記錄下來，分析錯誤的原因，并加以改正。同時，他們還可以向老師請教，尋求更好的解題方法。

認(rèn)為，初三數(shù)學(xué)工作總結(jié)主要包括學(xué)習(xí)環(huán)境和方法、課堂學(xué)習(xí)、課外輔導(dǎo)和學(xué)科競賽以及思考與改進(jìn)等內(nèi)容。通過這些學(xué)習(xí)和提升，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識和技巧，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)入高中數(shù)學(xué)奠定良好的前提條件。同時，這也為他們的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

初三工作總結(jié)篇7

一、思想政治方面。

本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。

2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層