2024年德育教育工作計劃5篇

第頁2024年德育教育工作計劃5篇德育教化工作安排篇1

落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育學生德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)制定小學德育教化工作安排。

班級基本狀況分析

新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

工作目標

建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生特性特長，促進學生身心健康。

工作措施

1、加強對班干部的培育

班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

2、做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展

3、加強建設(shè)班集體的凝合力

班集體的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的.團結(jié)友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關(guān)切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

4、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化

爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊;利用班會，教化學生:增加平安意識，提高自我防范實力。

5、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風

6、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

7、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

德育教化工作安排篇2

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行教化。

晨間活動：教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”再見”讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：這時，教化孩子要相互關(guān)切、相互照看，幫助他復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，培育幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、教化活動中的品德教化

1培育幼兒適應(yīng)集體生活的實力，讓他感受到四周成人的關(guān)切愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他欣賞幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2培育幼兒的生活自理實力。小班幼兒的生活自理實力較差，雖讓他能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講解并描述《吃得真干凈》學問《相識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有安排、有方法地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理實力。

3學會簡潔的禮貌用語，進行禮貌教化。

禮貌教化是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》相識《老師》相識《家庭》向幼兒進行禮貌教化。

三、節(jié)日中的品德教化

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教化幼兒酷愛老師，敬重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要酷愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進家庭成員的感情。激勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的必需堅持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，維護幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教化活動。

1.進行“五愛”教化的'時候，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2.現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有許多。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子獨創(chuàng)一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

德育教化工作安排篇3

在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個領(lǐng)導團結(jié)、務(wù)實，尊師重教;老師酷愛學生，教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。

一、加強德育隊伍建設(shè)，給德育工作供應(yīng)有力的保障

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，到處事事皆育人的思想。

重點是加強班主任培訓學習、提高工作。每個班主任平常必需仔細學習班級管理理論，主動探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，詳細內(nèi)容為：(1)學習德育文件。學習心理教化理論。(2)利用網(wǎng)絡(luò)如《老師在線》、《教化在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與閱歷。閱讀《班主任之友》、《中小學德育》、《中小學心理健康教化》等相關(guān)的雜志，增加理論學習。做好自學的筆記。(3)有關(guān)環(huán)境教化學問。

規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作主動性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的'常規(guī)管理水平、校級以上活動的參加、獲獎狀況、班主任工作的學生、家長滿足率等狀況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果干脆與評先、評優(yōu)掛鉤。本學期要評比優(yōu)秀班主任、準班主任。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，爭創(chuàng)環(huán)境友好型學校

校內(nèi)環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。

(1)細心布置校內(nèi)環(huán)境。充分利用可利用的空間，細心設(shè)計，突出環(huán)境教化主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“人與自然和諧相處”的環(huán)境教化氛圍，讓學生在耳聞目睹中拓展學問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

(2)在美化校內(nèi)環(huán)境的同時，更重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，時時保持整齊并有良好的秩序環(huán)境;地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以美麗的校內(nèi)環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

(3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚特性，形成有特性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、學問角、生物角等陣地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學生全員參加的主體意識，每月板報均以環(huán)境教化為內(nèi)容，分別設(shè)立不同的主題。

(4)接著辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好鼓號隊、紅領(lǐng)巾小隊等社團活動，主動開展學生喜聞樂見、主動向上的文體、

消遣、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校內(nèi)文化。(以環(huán)境教化為重點)

(5)9月中旬開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節(jié)，多者不限。為十一前召開大隊會做打算。

德育教化工作安排篇4

為了加強對學生的平安教化，增加學生的平安防范意識，保證教化教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學校與各級負責人鑒定平安目標責任書，制定《平安教化制度》《校內(nèi)外活動平安制度》等，各班要上好法制平安課，寫好法制平安教案，對學生進行法制平安常識教化。

一、指導思想：

德育工作是學校工作的首要位置，如何培育好學生養(yǎng)成良好的思想品德及行為習慣至關(guān)重要。如何使學生身心全面健康的發(fā)展，首先應(yīng)本著“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人為本，素養(yǎng)第一”的教化思想，以全面提高教化教學質(zhì)量為核心。在上學期德育工作的基礎(chǔ)上，使德育工作更加規(guī)范及不斷創(chuàng)新，形成本校的特色，營造團結(jié)向上的班風、學風、校風，樹立齊抓共管的整體觀念，把我校德育工作推上一個新的臺階而不懈努力！

二、工作目標：

1、塑造我校學生文明向上的整體形象。

2、立志、孝親、尊師、友愛、長善、救失、遵守法律、踐行《弟子規(guī)》成為康橋?qū)W生群體的主要精神特征。

3、開展樹立良好學風為核心的學生思想教化工作，使之形成主動向上、自強不息、相互競爭的學習氛圍。

4、開展豐富多彩的各項活動，形成我校特有的德育特色。

三、工作要點：

（一）遵守紀律、規(guī)范行為是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，嚴格管理與建立良好的秩序是教學的保證。學生遵守紀律的自覺性不強，學習上肯定會放任自由。因此，遵守紀律、規(guī)范行為的教化不容忽視。要嚴格執(zhí)行學生德評量化管理及班級量化管理，重點抓好“愛惜公物、保持衛(wèi)生、遵守課堂課間紀律”三項內(nèi)容，真正做到學生紀律、儀表、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈，讓頒發(fā)“流淌紅旗”成為師生創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班，樹學校新風的制度。詳細做法如下：

1．堅持做好每日行政值日與值周生對學生的早晚儀表、行為規(guī)范的督導檢查工作。

2．值日師生必需做好各班課室及衛(wèi)生責任區(qū)的評分。

3．德育處每周對各班常規(guī)、衛(wèi)生等方面進行檢查評分，并納入班級量化工作的考核。

4．全體教職工要樹立“一盤棋”的思想，員工、科任老師、生活老師應(yīng)主動與首導、導師組長、德育處協(xié)作，共同做好學生的思想工作，對不良現(xiàn)象加以制止，對自覺遵守紀律、學習奮勉向上的學生應(yīng)大力表揚，真正做到“目標一樣、教書育人、齊抓共管”。

5．流淌紅旗的頒發(fā)實行民主集中制為原則，并納入班級管理工作的考核評比。

6．規(guī)范做好每周一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個全校性活動，對學生有針對性的進行激勵、表揚及指導教化。

（二）加強德育隊伍的建設(shè)和培訓，提高教化教學效果。

1．舉辦班主任工作培訓及班主任工作閱歷溝通會。

2．堅持以愛為根，端正教化思想，走近學生，親近學生，要以自己高水平的教學，以自己對學生的`感情投入，以細致入微的思想工作來贏得思想教化的主動權(quán)。

3．接著落實“導師關(guān)愛”工作，提升育人水平定期召開導師關(guān)愛閱歷溝通會（每月第三周進行一次，按組別進行人員輪番），使德育工作不斷向縱深發(fā)展，主動運用關(guān)愛成果解決德育工作的實際問題。通過導師關(guān)愛溝通會提高導師相互學習、自我學習的實力，提高工作效益，讓我們關(guān)愛中的每一個學生受益。本項工作學部將每月抽查一次。接著實施導師關(guān)愛“七個一工程”，將導師關(guān)愛工作做得更細更實：

一次溝通輔導：導師與關(guān)愛的學生至少一周一次的溝通溝通或?qū)W業(yè)輔導，導師與關(guān)愛的學生必需在一起互動，溝通，導師走進學生，培育情感；

一次家校聯(lián)系：二周一次的“家校聯(lián)系冊”，要求仔細對待，細致填寫。每次收回“家校聯(lián)系冊”后要對家長的反饋剛好（收回“家校聯(lián)系冊”那一周的周二之前）整理上交德育處。德育處對好的反映要剛好進行公告，對出現(xiàn)的問題要剛好進行跟蹤、處理、解決；

一次電話訪：一月至少每生一次和家長的電話溝通，學部將不定期向家長作電話調(diào)查，同時要加強“家?；悠脚_”的運用，親密與家長的聯(lián)系；

一次閱歷溝通：一月一次的導師閱歷溝通（或關(guān)愛論壇），相互學習，相互促進，加強對導師關(guān)愛工作的研討；

一次上門家訪：每月第一周時間為家訪周，提倡每一學年，每生至少一次的上門家訪。導師對家訪要做好安排，務(wù)必落實，力爭一個也不能少；

一個個案：每月一次的個案小結(jié)（個案可以持續(xù)）；多渠道地了解和駕馭學生的心理問題，對有心理問題的學生剛好進行詢問和疏導，同時做好保密工作；

一篇工作總結(jié)：每學期一篇導師關(guān)愛工作總結(jié)（或相關(guān)論文），提煉閱歷，漸漸形成學部的導師關(guān)愛文化。

(2)制定的確可行的導師考核評價方案，形成導師關(guān)愛體系；各導師的家長滿足率必需達到90%以上。

4．面對整體學生，對學生全面負責，首導及科任老師教化學生要公正、無私，一視同仁，用同樣的感情對待學生，并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教化的關(guān)系，使德、智、體、美、勞有機結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展，首導與科任老師要樹立“育人為本、素養(yǎng)第一”的人才觀，克服工作中抓智育“硬”抓德育“軟”，進而擠掉其它各育的現(xiàn)象。

5、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，仔細分析形成的緣由，要把轉(zhuǎn)化工作當作思想教化工作的重點來抓。高段班主任要仔細總結(jié)閱歷，探討如何防止后進生增多的問題，力爭做到早抓、抓好，并做好后進生的檔案記錄工作。

6．聘請專業(yè)人士給學生上《法制教化課》和《八德教化培訓》學問講座，讓學生充分了解自身在生長發(fā)育過程所應(yīng)留意避開和了解的基本學問，從而消退不穩(wěn)定因素的形成，將一些不良現(xiàn)象殲滅在萌芽中。

（三）充分發(fā)揮團委、學生會、少先隊組織的模范帶頭作用。

1、多啟用學生干部，發(fā)揮調(diào)動優(yōu)秀學生的模樣示范帶頭作用。

2、以培育學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化為主旋律，加強學生“自治、自理、獨立、自強”實力的培育，讓學生學會學習，學會生活，學生勞動等，充分發(fā)揮學生的管理實力和水平。

3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會或組織一次活動。

4、加強鼓號隊的訓練，使之成為一支優(yōu)秀的隊伍。

（四）把德育教化寓于各項豐富多彩、形式各樣的活動中，通過活動促進學生整體素養(yǎng)的提高。

1、為了響應(yīng)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，突出德育功能，鍛造健全人格，貫穿生存教化，加強學生的自我愛護意識，開展“生存教化”主題教化系列活動。

目的：使學生在體驗活動和實踐活動中，駕馭道路交通、水上、居家等基本平安學問和基本自我防護技能，大力培育學生的生存實力，使學生成為守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會生存的現(xiàn)代社會合格的公民。

詳細作法：

（1）、結(jié)合開學抓好平安教化的基礎(chǔ)上，組織好各學年各班在開學第一天周集中收看《開學第一課》的專題片。

（2）、抓好平安教化周活動，開學其次周實行平安逃命演練。

（3）、利用班會課上好一節(jié)平安法律學問課，使學生樹立平安意識，學會運用法律自救、自護的基本技能。

2、接著加強康橋“紅領(lǐng)巾”廣播站的宣揚力度，剛好的進行好人好事評說、新聞播報、每周一歌、點歌臺等節(jié)目，活躍豐富激勵學生的業(yè)余文化生活。

3、接著開展“八德教化”，把每周日、學生父母生日和一些特別節(jié)目定為八德教化日，同時要將平常資料予以收集和匯總，舉辦一次大型“八德教化”資料圖片展。（注：八德教化活動另附安排。）

4、加大宣揚力度，對宣揚欄、黑板報要求常常更換。

5、搞好藝術(shù)節(jié)、運動會、及家長開放日工作。

6、定期召開家長會，做好剛好總結(jié)反饋工作。

7、協(xié)調(diào)處理好教化局及街道教辦學校等部門臨時下發(fā)的工作。

德育教化工作安排篇5

一、指導思想：

實行《XX市德育整體綱要》細則和XX區(qū)教化局以及學校工作安排中有關(guān)德育工作的目標，抓好德育隊伍建設(shè)，提升德育管理水平，將德育工作抓細，抓落實；把養(yǎng)成教化抓到實處，讓學生形成較好的行為習慣；教化學生爭做陽光少年，爭做有孝心、有愛心、有信念、有誠意、有忠心的真人；關(guān)愛學生身心健康和平安，爭取學生中不出現(xiàn)重大平安責任事故。

二、主要工作和作法：

1、重視德育管理工作

每一位德育工作者（學校黨政工團人員、政治課老師、班主任）都要明確德育工作的首要地位；要明確德育的途徑有：政治課、升旗、主題班會、朝夕會以及各種教化活動。要知道檢驗我們工作的效果標準為：班風正、學風濃、校風好，學生文明禮貌，有良好的學習、生活習慣，身心健康，陽光。清晰本學期德育工作的重點：讓學生健康平安和諧地學習。我們的突破點：行為習慣。

2、提升德育管理水平

①仔細學習有關(guān)德育工作的先進理念。

②接著開展閱歷溝通和班級管理工作的探討。班主任要寫出閱歷總結(jié)或論文。

③定期召開班主任會，全期3次。

④組織學習、探討《德育報》上的一些典型案例，用以指導我們的班級管理工作。

3、對學生我們要抓行為習慣及養(yǎng)成教化的落實

（1）中小學在報到的當天以及第一周的班會課等時間對學生進行入學教化。

a．小學部由少先隊大隊部組織，集中統(tǒng)一學習，班主任分班組織學生進行《守則》、《規(guī)范》和《校規(guī)》的學習。

b．初一進行為期3天的軍訓（主要是行、站、坐姿態(tài)）和入學教化（含《守則》、《規(guī)范》的`教化）。

c初二和初三進行一天的入學教化，重新學習《守則》和《規(guī)范》。

d初一、初二、初三都在開學典禮后，集中到禮堂學習《校規(guī)》、《常規(guī)評分細則》。

（2）中學生人手一冊《中學生守則》、《中學生中常行為規(guī)范》和《校規(guī)》。

（3）對于個別行為習慣問題嚴峻者，學校統(tǒng)一辦學習班，幫助個別學生矯正不良習慣。

（4）在師生中大力提倡說一般話，不給不文明語言供應(yīng)環(huán)境。利用第十個全國一般話宣揚周的時機，支配題為“一般話是我們的校內(nèi)語言”國旗下講話。

4、切實發(fā)揮少先隊大隊、團總支、學生會等學生干部隊伍對學生的自我管理作用。

（1）各班要做好班、團、隊干部的改選工作。要選出那些有熱忱、有實力、能嚴格要求自己，以身作則，敢于開展指責和自我指責的同學來擔當干部。

（2）學校團總支、學生會和少先隊大隊干部也要進行換屆選舉，各班應(yīng)做好舉薦工作。

（3）加強對學生干部的培訓、指導，讓其擔當起常規(guī)檢查工作的重擔，當好班主任的助手。對那些表現(xiàn)好，學習好，工作仔細負責為集體作出了犧牲的干部同學在評先評優(yōu)中要優(yōu)先考慮。

5、加強校內(nèi)文化建設(shè)，樹立正面典型。

（1）為豐富校內(nèi)文化生活，營造消遣氛圍，要求課間操逢天雨時各班自行組織唱歌，下午課前五分鐘，提倡各班自行組織唱歌。

（2）每次禮堂大型集合，各班要唱歌，班級之間要相互拉歌。

（3）各班要加強對學生的正面教化，要擅長發(fā)覺先進典型。要樹立各種榜樣，唱響樹正氣的主旋律。

（4）發(fā)揮黑板報和廣播的輿論宣揚教化作用，各班每月至少出一期專題黑板報，班主任老師要進行指導，留意培育學生的動手實力。

6、教化學生做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的愛護工作。

①班主任要教化學生留意講衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生和愛護衛(wèi)生，各班要制定和實行責任制。

②學生衛(wèi)生打掃時，班主任應(yīng)在場指導，要加強平安方面內(nèi)容的教化。

③教室的衛(wèi)生工具要擺放整齊，張巾東西要規(guī)范，墻壁上不得亂巾東西。

（一）全體老師提高思想相識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發(fā)展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素養(yǎng)教化，改革評價方式。

④老師要樹立大教化觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。

⑤注意對學生進行養(yǎng)成教化和感恩教化。

⑥老師努力成為家長、學生最可靠的人。

（二）仔細落實精細化管理，對學生進行有序教化

本學年我們要樹立有序教化理念，把有序教化仔細貫穿到平常的育人工作中，從大處著眼小處著手，培育學生遵規(guī)守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會。對學生的各項管理實力精細仔細，學生的每一方面表現(xiàn)都給出肯定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，根據(jù)或依照肯定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教化目的。

三、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按年級組值周，值周老師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成果評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達標班級，其余按成果平均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周老師每周依據(jù)值周狀況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

（四）抓穩(wěn)、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙?，年級考核班級的管理體制。年級考核成果以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)分對待。①重視班主任專業(yè)化培訓，深化長久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題探討。學校通過專題講座，閱歷介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教化、德育研討等學習形式，提高班主任管理實力、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行為教化，根據(jù)《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能運用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學關(guān)系。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主子的主子翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用，培育學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設(shè)、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。

（五）抓好“三個結(jié)合”教化

加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結(jié)合社會實