2024年（通用）五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學(xué)素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

一、教學(xué)方面

1、做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去；由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校支配的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的'1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學(xué)生方面：

（1）采納學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。

（2）采納邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進學(xué)生的主動性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和愛好，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。

5、剛好做總結(jié)、寫反思。仔細進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、電腦室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和運用任務(wù)。

2、剛好進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必需進行剛好的維護，出現(xiàn)問題后立刻進行檢修。不讓機器耽擱學(xué)生運用和教學(xué)。

3、堅持根據(jù)學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

4、計算機室的運用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來完成。定期進行設(shè)備的維護。

三、存在的不足

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

2、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、教室衛(wèi)生不太令人滿足，由于各方面緣由，每周教室打掃得不是很到位。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我信任在今后的教學(xué)中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機技能。

五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個學(xué)期的教學(xué)探究中，難免遇到不少的問題。但每次我都會仔細思索，虛心向師父求教，想方法解決問題，總結(jié)閱歷。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級六個班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。

教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新?lián)从选踝R計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；漂亮海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：相識計算機，畫圖和打字。

依據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及閱歷，提出以下幾個觀點和探討方向，并對我的教學(xué)工作進行總結(jié)。

一、將教學(xué)嬉戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。

小孩子喜愛電腦，喜愛嬉戲，喜愛接觸簇新的事物，假如老師強制地將網(wǎng)絡(luò)，將嬉戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違反了課程設(shè)立的初衷，也違反了社會發(fā)展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的詳細運算階段，他們形成概念、發(fā)覺問題、解決問題都必需與他們熟識的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，賜予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，嬉戲或者嬉戲活動是特別有效的幫助途徑，圖文并茂的嬉戲可以吸引他們的.眼球，讓孩子們在玩中學(xué)。

（一）鼠標(biāo)操作

本節(jié)課的重點是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的留意力，老師可以進行嬉戲教學(xué)，通過運用競賽或者合作的模式進行嬉戲，在過程中賜予確定或表揚，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。采納小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合運用合適的Flash小嬉戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、裝扮芭比娃娃等。

（二）打字嬉戲

“金山打字”嬉戲是一款多功能的教化類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“挽救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的基本嬉戲，這三大模塊可以熬煉學(xué)生對于鍵盤的熟識程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞駕馭程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及精確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進行訓(xùn)練，還可以單人或多人進行嬉戲，這就大大提高了嬉戲的參加人數(shù)。

老師對指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不行少。單純的講解，學(xué)生不簡單駕馭，進行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動手實踐再加入測試的環(huán)節(jié)，可增進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。老師通過對整個嬉戲過程的視察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，確定是否實行措施進行教學(xué)補救。

二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。

聞名教化家陶行知先生提出了生活即教化的理論：“中國須要生活的教化，用生活來教化，為生活而教化?！庇绕涫切畔⒓夹g(shù)這門工具性極強的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。課堂評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進老師的教學(xué)。對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評價不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與看法，幫助學(xué)生相識自我，建立自信。

三、注意小學(xué)信息技術(shù)的課堂評價環(huán)節(jié)。

信息技術(shù)教學(xué)的評價往往評價的主體、評價的內(nèi)容、評價的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，老師簡潔地對作品進行等級評定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有賜予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學(xué)習(xí)愛好，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進性看法，學(xué)習(xí)的愛好和主動性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)心情。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評價管理機制是非常緊迫和必要的。

五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

21世紀(jì)是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可變更我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們可以醒悟的看到：不駕馭計算機學(xué)問和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教化己成為小學(xué)教化必不行少的科目之一。

1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

俗話說："愛好是最好的老師。"一個人只有對某個問題產(chǎn)生愛好，才會啟動思維，才會主動去找尋解決它的方法，才會主動獲得相關(guān)的學(xué)問，將"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰慧才智，才能有所創(chuàng)建，有所獨創(chuàng)，愛好是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)建力的必要條件。因此，在計算機教學(xué)過程中，老師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。這就要求老師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵因素。課題能否勝利的引入，干脆確定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采納同學(xué)們最感愛好事物來引導(dǎo)他們，如在教五年級制作多媒體作品，我問學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份"能說會道"的多媒體作品呢？我選擇了學(xué)生們喜愛的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜愛旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景等，篩選了一些學(xué)生喜愛的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都駕馭，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激烈的`說原來電腦還有這么多隱私，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激烈。還有在教Excel軟件時，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生看，依據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計學(xué)生喜愛的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學(xué)們在課堂上可以便利運用好玩圖片、進行溝通，學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好一下子就激發(fā)起來了。2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新學(xué)問的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出劇烈的接著學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)愛好也就越來越深厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中須要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教學(xué)生在"百度"網(wǎng)里搜尋關(guān)于"田忌"的圖片、課文的生字，詞語和詞語說明等，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一箭雙雕！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學(xué)生的天性，他們盡然在"百度"網(wǎng)里搜尋到了"連連看"、"對對碰"等等一些"在線小嬉戲，"在網(wǎng)上玩起了嬉戲了！我真是服了這些小機智。在教學(xué)過程中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不但可以滿意學(xué)生的新奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。作為老師，還可以有意識的擴大、增加這一效果，當(dāng)某個同學(xué)的作品比較完備時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)展示一下，并提出表揚和激勵，從而提升了學(xué)生的榮譽感和驕傲感。

3、講課內(nèi)容打亂教材依次，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲得學(xué)問

計算機基本學(xué)問并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特殊表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需駕馭了全部的瑣碎的基本學(xué)問如拼法檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學(xué)問只會讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材依次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中運用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很新奇，我就帶領(lǐng)著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么變更，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時間的一些特效等等，有的同學(xué)駕馭了這些學(xué)問，沒駕馭的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度駕馭且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學(xué)都能為所欲為的制作簡潔的網(wǎng)頁了。

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。在今后的教學(xué)工作中，我會總結(jié)閱歷，改進方法，爭取取得更好的成果。只要立足實際，仔細分析和探討好教材、探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)全校五年級兩個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)及老師和學(xué)生的努力取得了可喜的成果。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

一、教學(xué)方面

1、做到期初有安排，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進行下去；由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校支配的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學(xué)生方面：

（1）采納學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。

（2）采納邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿意學(xué)生的新奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分確定學(xué)生自身的實力，增加學(xué)生的自信念，保持和促進學(xué)生的主動性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和愛好，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。

5、剛好做總結(jié)、寫反思。仔細進行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、電腦室管理方面

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和運用任務(wù)。

2、剛好進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必需進行剛好的維護，出現(xiàn)問題后立刻

進行檢修。不讓機器耽擱學(xué)生運用和教學(xué)。

3、仔細打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅持根據(jù)學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的.檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、計算機室的運用嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度來完成。老師上完課剛好進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。

三、存在的不足

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

2、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、教室衛(wèi)生不太令人滿足，由于各方面緣由，每周教室打掃得不是很到位。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我信任在今后的教學(xué)中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能開心地學(xué)習(xí)和駕馭計算機技能。

五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

一、狀況分析

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的.技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)隨意識。

三、教材的重點和難點

1、相識在注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會獲得信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應(yīng)用實力。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施

1、仔細組織教學(xué)，仔細對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行學(xué)問的傳授。

3、由于學(xué)校存在人多機少的狀況，所以采納小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，剛好解決一些突發(fā)事務(wù)，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多支配上機時間，讓學(xué)生更多地熟識軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手實力。

五年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別