幼兒園大班清明節(jié)教案范文

大班清明節(jié)教案范文1.理解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參2.初步理解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，思念先祖、尊3.敬仰思念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。課前與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌场⒗蠋熤v述清明節(jié)的由來(lái)。三、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解烈士的先進(jìn)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。五、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，。運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。？八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。九、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋〔方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等〕。十、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完好的語(yǔ)言講述自請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法〔滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等〕，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)場(chǎng)了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建立祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景一、活動(dòng)目的1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探究用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏三、活動(dòng)過(guò)程1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師：你們知道古詩(shī)里描繪的.是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜〔評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是比擬難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂(lè)，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義〕2、按節(jié)奏吟誦《清明》〔1〕老師朗讀《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞?！苍u(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大局部使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺(jué)，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層〔2〕老師再次示范朗讀歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨老師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手?！苍u(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)?！场?〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)展歌詞的朗讀，注意重拍〔4〕老師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)展歌詞的對(duì)答，老師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，老師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推?！苍u(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩(shī)〕好地朗讀，吟唱歌詞。3、根據(jù)理解繪制圖畫(huà)：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)〔評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比擬強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。〕4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問(wèn)酒家何處有，牧清明節(jié)的天氣特征及風(fēng)俗。2、理解詩(shī)歌的含義，體驗(yàn)詩(shī)歌中表達(dá)的哀傷之情，并對(duì)一、談話(huà)引出主題2、天氣晴朗的時(shí)候你有什么感覺(jué)？〔快樂(lè)〕細(xì)雨綿綿的時(shí)候又有什么感覺(jué)？〔煩惱、不開(kāi)心〕二、理解詩(shī)歌2、提問(wèn)：詩(shī)里寫(xiě)的是什么樣的天氣？詩(shī)人的心情怎么提問(wèn)，邊結(jié)合掛圖解釋詩(shī)歌中的詞＂欲斷魂＂、＂借問(wèn)＂、＂牧童＂、＂遙指＂，幫助幼兒理解。三、幼兒學(xué)念古詩(shī)發(fā)音有什么不同。鼓勵(lì)幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩(shī)。我國(guó)唐朝出了很多著名的詩(shī)人，寫(xiě)了很多優(yōu)秀的詩(shī)，以后在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)理解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題討論下有關(guān)四季中的節(jié)日，及理解清明節(jié)的由二、活動(dòng)目的1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2、喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的理解與喜歡。三、活動(dòng)準(zhǔn)備清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片。換。小結(jié)：一年從1月開(kāi)場(chǎng)，從12月完畢；新的一年又從1小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)場(chǎng)，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)場(chǎng)，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是……，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討?！苍佻F(xiàn)與遷移已有經(jīng)歷：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)〕。5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的`節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物清醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美妙生活。術(shù)。用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)展了