（十一）2024屆高三語文名校近期名句默寫匯總整理（十一）帶教師用答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024屆高三語文名校近期名句默寫匯總整理（十一）帶教師用答案（四十五）（浙江杭州上期末）1．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登快閣》中，黃庭堅巧用典故，表明自己決意歸隱江湖，不存世俗機心的兩句是“，”。（2）《阿房宮賦》中，作者總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒當(dāng)時的統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的名句是“，”。（3）“玉”質(zhì)細(xì)而堅硬，溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中的常見意象，如“，”。（四十六）（云南一模）2．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中，借盤庚遷都之事，以“，”兩句道出若是行動合乎道義，就可以無悔的道理。（2）江西詩派在創(chuàng)作上主張“脫胎換骨”，強調(diào)學(xué)習(xí)借鑒。黃庭堅《登快閣》中的“，”兩句即是對杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下”及謝朓《晚登三山還望京邑》中的“澄江凈如練”兩句的改造化用。（3）“杜鵑”在古代的詩歌中多為悲憤、凄婉、哀怨與愁思的象征，如：“，。”（四十七）（四川成都二模）3．補寫出下列句子中空缺部分。（1）柳宗元在《小石潭記》中寫潭中之魚忽然游來游去，輕快自然的兩句是“，”。（2）李賀在《雁門太守行》中從聲色兩方面來寫戰(zhàn)爭激烈場面的兩句是“，”。（3）《離騷》詩中，詩人通過“，”兩句直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。（四十八）（廣東佛山二模）4．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以“”祭酒釋懷；《赤壁賦》中則以“客”提及“”這一主客對飲場景，進(jìn)一步生發(fā)人生感慨。（2）《登泰山記》中寫登頂泰山遠(yuǎn)望夕陽下的景色，無限風(fēng)韻盡在“，”這兩個比喻句中。（3）古詩常常用“聲”“色”兼?zhèn)涞脑娋湔{(diào)動人的聽覺和視覺，如“，”。2024屆高三語文名校近期名句默寫匯總整理（四十套）教師用答案（四十五）（浙江杭州上期末）1．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登快閣》中，黃庭堅巧用典故，表明自己決意歸隱江湖，不存世俗機心的兩句是“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”。（2）《阿房宮賦》中，作者總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒當(dāng)時的統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的名句是“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。（3）“玉”質(zhì)細(xì)而堅硬，溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中的常見意象，如“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”。（示例二：昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑）（四十六）（云南一模）2．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中，借盤庚遷都之事，以“度義而后動，是而不見可悔故也”兩句道出若是行動合乎道義，就可以無悔的道理。（2）江西詩派在創(chuàng)作上主張“脫胎換骨”，強調(diào)學(xué)習(xí)借鑒。黃庭堅《登快閣》中的“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”兩句即是對杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下”及謝朓《晚登三山還望京邑》中的“澄江凈如練”兩句的改造化用。（3）“杜鵑”在古代的詩歌中多為悲憤、凄婉、哀怨與愁思的象征，如：“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。”（莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑/杜鵑無語正黃昏，荷鋤歸去掩重門）（四十七）（四川成都二模）3．補寫出下列句子中空缺部分。（1）柳宗元在《小石潭記》中寫潭中之魚忽然游來游去，輕快自然的兩句是“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”。（2）李賀在《雁門太守行》中從聲色兩方面來寫戰(zhàn)爭激烈場面的兩句是“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。（3）《離騷》詩中，詩人通過“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”兩句直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。（四十八）（廣東佛山二模）4．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以“一尊還酹江月”祭酒釋懷；《赤壁賦》中則以“客”提及“舉匏樽以相屬”這一主客對飲場景，進(jìn)一步生發(fā)人生感慨。（2）《登泰山記》中寫登頂泰山遠(yuǎn)望夕陽下的景色，無限風(fēng)韻盡在“汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”這兩個比喻句中。（3）古詩常常用“聲”“色”兼?zhèn)涞脑娋湔{(diào)動人的聽覺和視覺，如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。（兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天/映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音/千里