麓湖小學教師招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考麓湖小學教師招聘考試試題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.積極參加社會實踐B.提高教育教學技能C.學習學科專業(yè)知D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：A2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.頭腦風暴法C.培養(yǎng)恒心法D.發(fā)散思維法【答案】：B3.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.研究能力B.教育能力C.管理能力D.控制能力【答案】：B4.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.團結(jié)協(xié)作B.終身學習C.依法執(zhí)教D.尊重同事【答案】：C5.教師在教學過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.保持能力B.分配能力C.集中能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：B6.（）是學校課外活動的主體部分,學校應高度重視，分科組織落實。A.體育活動B.社會實踐活動C.科技活動D.學科活動【答案】：D7.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。A.科技B.經(jīng)濟C.政治D.文化【答案】：D8.一個人從我們的面前越走越遠時，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺恒常性【答案】：D9.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.教師B.專家C.學生D.校長【答案】：A10.教育史上，“產(chǎn)婆術”的提出者是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.夸美紐斯D.柏拉圖【答案】：A11.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.中國B.巴比倫C.印度D.埃及【答案】：D12.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.洛克B.加里寧C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B13.“學校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《學校管理條例》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《教師管理條例》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：D14.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領導者B.挑刺者C.小組成員D.記錄者【答案】：B15.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題B.可以將學科知識和教學方法相融合C.對所教學科知識很熟悉D.積累了大量教學經(jīng)驗【答案】：A16.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.智力水平B.學習積極性C.學習自覺性D.要花多少時間【答案】：D17.甲擬將其名下一套總價150萬元的房子賣于乙，乙為表示誠意向甲交付了10萬元定金。同時，雙方在購房合同中規(guī)定，一旦一方出現(xiàn)違約，須賠償給對方20萬元違約金。后來，甲私自將房子轉(zhuǎn)賣給了出價更高的丙，并且辦理了不動產(chǎn)登記手續(xù)。關于本案，下列說法正確的是（）。A.丙的購房行為是合法有效的B.如果乙要求甲賠償，則乙最多可以拿回違約金和定金共20萬元C.雙方約定的定金數(shù)額超過了國家法定的定金限度D.對甲的違約行為，乙可以同時主張甲賠償違約金和定金E.D項錯誤，《民法典》第五百八十八條第一款規(guī)定：“當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款?！惫室抑豢梢哉埱笠环N賠償方式來彌補自身損失。本題中，乙作為交付定金的非違約方，不能同時主張適用違約金和定金條款。故正確答案為B?！敬鸢浮浚篈18.著名數(shù)學家和天文學家哥白尼是（）A.德國人B.波蘭人C.法國人D.意大利人【答案】：B19.我國現(xiàn)行立法采取的是（）。立法觀點。A.民法優(yōu)先B.商事優(yōu)先C.民商分立D.民商合一【答案】：D20.關于青蒿素，下列說法錯誤的是：（）A.中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，獲得諾貝爾醫(yī)學獎B.青蒿素是目前唯一存在的抗瘧藥C.從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎D.青蒿素的提取方法主要有乙醚浸提法和溶劑汽油浸提法【答案】：B21.人們根據(jù)自己的饑餓感覺，知道需要吃晚飯了；根據(jù)身體的困倦程度，能夠判斷深夜的時刻。身體組織的節(jié)律性活動稱為（）。A.時間估計B.運動知覺C.生物鐘D.節(jié)律【答案】：C22.關于我國法律規(guī)定的“司法機關依法獨立行使職權原則”的含義，下列說法正確的是（）。A.司法機關及其工作人員在獨立行使職權時不得違反法定程序B.司法機關獨立行使職權，擁有無限的自由裁量權C.行政機關、社會團體和個人不得干涉司法活動D.司法權只能由人民法院獨立行使【答案】：C23.我們會用“韋編三絕”來形容一個人讀書勤奮。其中的“韋”指的是（）。A.呂不韋B.蘆葦C.韋應物D.皮繩【答案】：D24.轉(zhuǎn)基因植物這一技術是由哪國人發(fā)明的？A.瑞典B.日本C.美國【答案】：C25.汽車交通事故的特征之一是在道路上發(fā)生。這里的“道路”包括公路、城市街道和胡同（里巷），以及車站、公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的場所。公路則是指根據(jù)公路法的規(guī)定，經(jīng)公路主管部門驗收認定的城間、城鄉(xiāng)間、鄉(xiāng)間能行使汽車的公共道路，包括國道、省道、縣道和鄉(xiāng)道。根據(jù)上述定義，下列屬于汽車交通事故的是（）。A.火車在高速行駛中，一行人在鐵道上行走，被卷人車底喪生B.田野里耕種的拖拉機突然失靈，撞向田埂C.李某尚未取得駕照，卻撞自將貼有“訓練”標志的車開到鬧市區(qū)，與一出租車相撞D.某市公交站里停放的一輛7路公交車無故起火【答案】：C26.①向極地遷移的物種很可能在途中遇到無法逾越的自然阻隔，比如高山、沙漠、海洋等，而無法達到目的地②近百年來，地球氣候變暖的速度之快是前所未有的③這對物種生存帶來的考驗比過去4000萬年中的任何一個時期都更為劇烈④某些生物很可能因為氣候變暖完全喪失適宜的生存環(huán)境，它們將面臨不能及時進化而滅絕的危險⑤全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極方向和高山地區(qū)轉(zhuǎn)移，更多的物種將在這一過程中成為犧牲品⑥向高海拔退縮的物種不得不面臨因為棲息地有限引發(fā)的競爭，根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則，大量的個體會在這一過程中被淘汰將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是（）。A.②③⑤①⑥④B.⑤①④⑥②③C.②③①⑤⑥④D.⑤④②①③⑥【答案】：A27.將以下六個句子重新排列組合：①我們以后再看他的時候，就不會像第一次看見他的時候那樣不帶任何偏見②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會尋找借口，“自圓其說”⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個人貼上了一個標簽排列組合最連貫的是（）。A.①②③④⑤⑥B.⑥③②①④⑤C.⑥⑤③②④①D.⑥①④③②⑤【答案】：D28.“孤獨喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個亞種中最后的成員，多年來，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達100多歲。在過去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護的象征符號。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀念幣上。喬治死后，當?shù)氐倪_爾文大道上的一塊黑板上寫著____”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.我們不想再看到下一個B.喬治，物種的終結(jié)者C.我們親眼目睹了滅絕D.又一個物種亞種消失了【答案】：C29.人們經(jīng)常利用植物去判斷生長地的環(huán)境，下列有關說法正確的是（）A.地衣大量生長反映空氣濕度較低?B.胡楊的生長地土壤通常呈現(xiàn)深褐色C.矮牽牛含有的花青素對二氧化硫有指示作用D.樹林中所有樹冠西邊稀疏東邊繁盛，說明東風盛行【答案】：C30.給青年人看的川劇，首先要在選用角色上下功夫。現(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術家的非常珍貴的代表作，其演技和藝術水準無疑一流。老觀眾看，他們熟悉這些演員、而這些藝術家也給他們留下了難忘印象，他們之間有著深厚的情感；青年演員看，老藝術家是他們學習的榜樣，老藝術家的音像資料可作為他們的教材。大學生要看的自然應該考慮到他們是新生代觀眾，而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對川劇音樂、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解，特別是才子佳人戲的演員。這段話主要強調(diào)（）。A.如何培養(yǎng)青年觀眾的建議B.川劇在不同人群應有的不同要求C.川劇要在選用角色上下功夫D.川劇有許多種觀眾【答案】：A31.辯證法的否定即“揚棄”。它的含義是指：A.純粹的否定B.既克服又保留C.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合D.拋棄【答案】：B32.借助現(xiàn)代化科學手段，信息一秒鐘可以到達月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關閉了收音機。未來社會的信息過剩，一如生產(chǎn)過剩帶來經(jīng)濟危機一樣，很可能是人類進步所付出的必然代價；信息過剩和信息的快速傳播將導致信息的貶值。文段主要強調(diào)的是（）。A.對信息及時準確地傳播和判斷的重要性B.信息的快速傳播將給人類帶來許多便利C.信息借助現(xiàn)代化科學手段飛速發(fā)展D.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來的好處，但要注意糾錯【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE34.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.內(nèi)省式認知C.指導式認知D.研討式認知【答案】：BCD35.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障B.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關鍵C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿【答案】：ACDE36.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：BC37.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系D.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講【答案】：AB38.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻精神B.不利用職權之便牟取私利C.堅持高尚情操D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：BCD39.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價值評價方式B.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段C.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：ACD40.激勵應遵循的原則有（）。A.物質(zhì)性原則B.多多益善原則C.多樣性原則D.協(xié)調(diào)性原則E.遞進性原則【答案】：CDE41.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權勢，不計個人得失C.和領導搞好關系D.不徇私情【答案】：ABD42.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：ACD43.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過乙家院子，見甲妻正在院內(nèi)與一男子說話，以為是乙，舉鋤就打，對方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關于甲的行為，下列哪些選項是錯誤的（）A.甲的行為屬于對象錯誤，成立過失致人重傷罪B.甲的行為不存在任何認識錯誤，理所當然成立故意傷害罪C.根據(jù)法定符合說，甲對乙成立故意傷害(未遂)罪，對乙哥哥成立過失致人重傷罪D.甲的行為屬于方法錯誤，成立故意傷害罪【答案】：ABCD44.道德是人的精神價值基礎，其直接作用是調(diào)節(jié)（）的倫理關系。A.人與社會B.人與我C.人與自然D.人與人【答案】：ABCD45.區(qū)別公共物品與私人物品的標準是（）。A.是否具有競爭性B.沒有標準C.是否具有排他性D.是否由公共財政提供【答案】：AC46.制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策提出建設制造強國的基本原則有（）。A.政府主導，市場運作B.立足當前，著眼長遠C.自主發(fā)展，開放合作D.整體推進，重點突破【答案】：BCD47."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點（）。A.都是從實踐和認識關系中抽象出主體和客體，因而都是正確的B.都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的C.后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關系，因而是正確的D.前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實踐活動關系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的【答案】：CD48.社區(qū)工作站?工作人員X?入戶完畢，要將紙質(zhì)的?入戶表格錄?入到平臺上?，下述操作中?，可以實現(xiàn)這?一任務的操?作是（）A.通過辦公電?腦登錄后臺?，在“系統(tǒng)管理”中點擊“新增”，逐一錄入B.通過辦公電?腦登錄后臺?，填寫批量導?入exce?l模板，批量導入C.通過辦公電?腦登錄后臺?，在“基礎管理”中點擊“新增”，逐一錄入D.通過手機客?戶端登錄后?臺，在“基礎管理”中點擊“新增”，逐一錄入【答案】：BCD49.實行計劃生?育的夫妻免?費享受以下?哪些計劃生?育技術