《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計4篇

《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計4篇《北京的春節(jié)》教案篇一學(xué)習(xí)目標(biāo)：《北京的春節(jié)》1.弄清寫作順序，知道作者是按時間順序來寫北京的春節(jié)的。2.知道作者有詳有略的表達(dá)特點。感受這樣寫得好處。3.朗讀課文，了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。4.在重點段落的學(xué)習(xí)中，體會作者語言的特點。5.培養(yǎng)學(xué)生分析課后習(xí)題的能力，以及由課后習(xí)題制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力。6.培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。教學(xué)流程：一談話導(dǎo)入，課題質(zhì)疑。（5分鐘）師出示童謠：同學(xué)們，你們聽過童謠嗎？今天老師給大家?guī)硪皇仔『⑿『⒛銊e饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。師：你們知道這首童謠講的是什么事兒？你說。生：這首童謠講的是北京的春節(jié)。師：這首童謠啊，是講北京的春節(jié)，不過，它是50多年前，當(dāng)時街頭流行的一首童謠，孩子們都愛念，它就相當(dāng)于現(xiàn)在的流行歌曲了。這節(jié)課，我們就一起去看看老舍先生筆下的北京的春節(jié)。板書課題：北京的春節(jié)齊讀師：看了課題你最想知道什么？生：北京的春節(jié)是怎么樣的呢？板書：什么樣人們是怎么過春節(jié)的（人們都做些什么）板書：怎么過……真會提問，你們的問題和課后第一題幾乎一樣。課后的這些問題可都是文章的學(xué)習(xí)重點啊。在學(xué)課文之前讀讀這些問題，學(xué)習(xí)時就會心中有數(shù)二課后問題，知重點（5分鐘）指名交流，生1：第二題是讓我們弄清課文的寫作順序以及哪兒寫得詳細(xì)，哪兒簡略。師：這是文章的表達(dá)方法。生2：第三題是讓我們聯(lián)系自己體會文中孩子們過春節(jié)是的快樂，還讓我們仿寫。師：仿照課文，聯(lián)系生活進(jìn)行小練筆。這是寫的要求。生3：第四題是讓我們比較都是些春節(jié)的文章，看寫法上有什么不同。師：這是通過名家的文章，教給我們一些寫作方法。課文的學(xué)習(xí)重點我們已經(jīng)心中有數(shù)了。接下來讓我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)吧。三初讀課文，整體感知。（5分鐘）師：北京的春節(jié)究竟是怎么樣的呢？請大家打開書，認(rèn)真朗讀課文，看一看老北京的春節(jié)給你留下什么樣的印象，開始吧。師：這老北京的春節(jié)給你留下什么印象。你先說。生一：我覺得老北京的春節(jié)非常熱鬧。生二：我覺得老北京的春節(jié)非常有趣。生三：我覺得老北京的春節(jié)非常和諧?！瓗煟浩鋵嵗蠋煹谝淮巫x老舍先生的作品和你們的感覺是一樣的。老北京給我們留下的印象就是：熱鬧、還有喜慶。板書：熱鬧喜慶師：讓我們跟隨老舍先生一起走進(jìn)這熱鬧而又喜慶的北京的春節(jié)。三再讀課文，了解順序，知道重點（10分鐘）師：這遍讀啊，我們要默讀，默讀時請你們注意，快速地瀏覽，看看北京的春節(jié)從哪天開始，到哪天結(jié)束？在這段時間里，老舍先生寫到哪些天的事情？請把時間勾畫出來，填在這個表格的左邊。再勾畫出這些時間里具體有哪些風(fēng)俗，填在表格右邊。開始。師：古人說：一目十行?？纯创蠹沂遣皇钦莆樟诉@種本領(lǐng)。師：一會兒功夫，咱們同學(xué)已經(jīng)畫完了。都畫好了嗎？行，咱們一塊兒來交流交流。師：照北京的老規(guī)矩，春節(jié)什么時候開始？春節(jié)差不多二月初幾就已經(jīng)開始了，首先第一個好日子是……生：臘八。師：對，臘八。臘八是忙忙碌碌的，不僅要──熬臘八粥，還要泡──臘八蒜。師：接下去就到了什么日子？（臘月二十三）師：臘月二十三就是小年。這個小年吶，其實就是春節(jié)前的彩排。小年一過，人們就更忙了，轉(zhuǎn)眼間人們就來到了──除夕。師：除夕可是我們過春節(jié)，最隆重的一個日子了，非常熱鬧和喜慶，大家都圍在一起樂呵。樂呵以后，就來到了農(nóng)歷的新年，這是在正月……生齊：正月初一。師：正月初一啊，人們可以訪客，拜年，還在家里待客，逛廟會等等這些，盡情地去享樂。這樣的情景一般是在什么時候結(jié)束的？（正月初六）師：正月初六。這個日子一過啊，一轉(zhuǎn)眼，元宵上市了，春節(jié)的又一個高潮來了，這就到了──正月十五。師：正月十五，這個年過得可真夠長的。一直到了正月十九，等寒冬已過的時候，春節(jié)可就算是結(jié)束了。師：你們都畫下來了嗎？從這個時間，你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？生：這是按時間順序?qū)懙?。師：你觀察的很仔細(xì)。師：再看看每個時間里人們所做的事，都是詳詳細(xì)細(xì)地寫嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？老舍先生重點寫了哪幾個時間段呢？你找得到嗎？臘八、除夕、正月初一、正月十五。四學(xué)習(xí)重點，品詞析句，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（5分鐘）師：好的。你們真有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。老舍先生重點寫了這四個部分，都被你們一一地給找出來。下面吶，我們就以小組一起來研究研究這幾部分。以前在小組學(xué)習(xí)之前，老師會給大家一個學(xué)習(xí)提示，今天這個學(xué)習(xí)提示大家自己來動腦想。我們可以根據(jù)課后題中所提的學(xué)習(xí)重點來思考。學(xué)生說，教師板書：學(xué)習(xí)提示：1.默讀段落，看看這個時間段人們是怎么過。2.這部分中哪些給你印象最深？勾畫具體的詞句。3.聯(lián)系實際，說說這一天自己是怎么過的？聯(lián)系查找的資料，說說各民族是怎么過春節(jié)的請大家按照自己確定的學(xué)習(xí)提示來學(xué)習(xí)。（10分鐘）五下節(jié)課我們來匯報人教版語文六年級下冊《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計篇二一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛1.聽歌曲《恭喜》，回顧除夕。2.除夕過后，春節(jié)的又一個**元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動，當(dāng)然是賞燈。正如一首詩中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。二、走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬家燈火1.如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第11.12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。（燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來。燈的種類多：“有的……有的……有的……有的……”…還有…）2.想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈。（請學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗，盡可能展開想像，如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，來體會老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象。）3.通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點1.快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。）2.作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？（一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的**部分進(jìn)行詳細(xì)描寫，而其他部分則簡略介紹，使我們對通宵達(dá)旦的除夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印象。）3.對比寫法閱讀課后的《閱讀鏈接》中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（第一段落采用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風(fēng)俗習(xí)慣融于其中。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。）四、拓展總結(jié)，布置作業(yè)1.拓展閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗春節(jié)是我國人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相信在此時吃些傳統(tǒng)飲食，能給自己和家人帶來好運：東北地區(qū)的人進(jìn)入臘月后會先殺一頭豬，請村里人吃一頓，以示慶祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多則上百斤，少的也有幾十斤，可以吃上一個冬天。大年初一和初五吃餃子。西北不少地方的人吃餃子時，餃子皮不是一個一個搟出來的，而是將面搟成一個大片后用碗扣成的。豫南一帶除夕的年夜飯吃到午夜，當(dāng)新年的鐘聲敲響的時候再端上一盤魚，以示年年有余。初一早上，又將餃子和面條同煮著吃，面條代表錢串子，為發(fā)財之意。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。另外，吃黃豆芽（也叫“如意菜”）象征萬事如意，吃發(fā)芽菜（用蠶豆泡發(fā)的）寓意發(fā)財。四川除夕時，四川人一般都吃火鍋，初一早上吃湯圓，意為團(tuán)團(tuán)圓圓。湖南人除夕會吃雞、肉、魚三樣。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。2.過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ?。板書設(shè)計：北京的春節(jié)—獨特的民俗文化臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計篇三教學(xué)目標(biāo)：1、研讀課文，深入了解北京春節(jié)的民俗特點，感受老北京春節(jié)濃濃的年味。2、總結(jié)全文，拓展延伸，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。3、學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。教學(xué)重難點：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受中國傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《恭喜恭喜》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放《恭喜恭喜》，聽著這首歌，我們好像又回到了那些喜慶的日子。上節(jié)課我們跟隨老舍先生初步感受了春節(jié)的熱鬧，那么，我們現(xiàn)在回憶回憶，老舍在《北京的春節(jié)》中是按什么順序來寫的？主要寫了什么？時間順序，主要介紹了北京的春節(jié)從臘月中旬開始，直到正月十九才結(jié)束：人們在臘八那天要熬臘八粥、泡臘八蒜；之后忙著準(zhǔn)備年貨；臘月二十三過小年；除夕非常熱鬧；初一的光景卻截然不同；初六鋪戶開張；到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個高潮；直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。二、分清詳略，熟讀了解。請同學(xué)們默讀全文，思考文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡略？在文中做上記號。集體交流：詳寫：臘八，除夕，正月初一，元宵；略寫：準(zhǔn)備年貨，過小年，正月初六，正月十九。三、深入品析，感受習(xí)俗現(xiàn)在我們來研究詳寫的部分（討論回答）1、每部分主要寫了什么？2、找出你印象最深的地方，讀給大家聽聽，并寫出自己的感受。（1）臘八：熬臘八粥、泡臘八蒜。①熬臘八粥：“粥是用各種米、各種豆……農(nóng)業(yè)展覽會?！迸疟?、比喻的修辭手法，語言通俗風(fēng)趣。（熬粥的成分多）②泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠……幾個餃子?！薄吧玺浯洹?、“色味雙美”兩個詞，語言簡練，寫出了臘八蒜顏色好看，讓人忍不住就流口水。（2）除夕：除夕真熱鬧對除夕的總體感受。①人們的活動：“家家趕做年菜”、“男女老少都穿起了新衣”、“在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”除夕對人們來說是非常重要的。還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”。說明大家都在慶祝除夕，語言嚴(yán)謹(jǐn)。②味、色、音：“到處是酒肉的香味”味道美，家家飲食豐盛；“紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫”顏色喜慶；“家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕”從聲音感受很喜慶、很熱鬧；（3）正月初一：與除夕截然不同①全城都在休息；②人們的活動：“男人們午前到親戚家、朋友家拜年……”傳統(tǒng)習(xí)俗，人們輕松；“小孩子們則愛逛廟會……賽馬、賽駱駝的比賽呢”小孩子自由自在的玩耍，玩的花樣很多，令人向往。（4）元宵：春節(jié)的又一高潮①“處處張燈結(jié)彩”“整條街像是辦喜事”“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”燈很多；②“各形各色”“有的……有的……”燈的種類很多；對燈的描寫，感受到元宵很喜慶、很熱鬧，突出了“元宵是春節(jié)的又一個高潮”“元宵的確是美好快樂的日子”四：回顧全文，習(xí)作練習(xí)：1、老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時，著力突出“臘八、除夕、正月初一、元宵”這四天，因為這四天是北京人過春節(jié)的序曲和三個高潮，是春節(jié)中最重要的日子，因而做了具體的描述，而略寫了其他的內(nèi)容。這樣就做到了重點突出、主次分明使讀者對北京獨特的風(fēng)俗習(xí)慣印象深刻。2、北京的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有相同的地方，也有不同的地方，請同學(xué)們聯(lián)系實際，用自己的語言寫一些你喜歡的節(jié)日。教學(xué)反思我以為一節(jié)好課就是對課文重點語段進(jìn)行感悟。是讓學(xué)生通過反復(fù)的讀、反復(fù)的想，再進(jìn)行反復(fù)說的訓(xùn)練。在教學(xué)中還需要擁有大局的目光；需要擺正教學(xué)的詳略；需要謀劃適當(dāng)?shù)姆椒?。一、注意教學(xué)的詳略在老舍的這篇文章中，總體敘述了北京春節(jié)的幾個時間段，文中有詳有略，如果每個時間段都講的話，不僅耽誤時間，而且容易讓學(xué)生覺得羅嗦。所以在第一課時教學(xué)時，我就課文的略寫部分讓學(xué)生進(jìn)行簡單理解，重點選取詳寫的部分進(jìn)行討論、體悟。放手交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去做。在討論中辨明問題，在體悟中感受北京風(fēng)俗的人文底蘊(yùn)及語言特色。二、謀劃適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ谥攸c語段的處理上，我的“策略”是讓學(xué)生反復(fù)閱讀，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷讓學(xué)生自己感受。本班學(xué)生在經(jīng)過了一段時間的鍛煉后，學(xué)生的動手動腦能力已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)能自覺自主的進(jìn)行感受。不僅抓住習(xí)俗、慶祝場面從大的方面去感受，而且從細(xì)處著眼抓住重點詞語去感悟。如：學(xué)生在感悟除夕時抓住“除非”“萬不得已”這樣的詞語，體會到春節(jié)對于中國人的重要意義，在中國人心目中的重要地位，從中也能看出中國人的凝聚力。所以，對于重點句段的教學(xué)，需要讓學(xué)生參與思考，參與讀悟。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。語文公開課《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計篇四教材分析：這是一篇精讀課文，文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生喜聞樂見。詳略得當(dāng)，語言表達(dá)樸實簡潔，生動形象，耐人尋味。字里行間流露出人們過春節(jié)的歡喜心情。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。學(xué)情分析：過春節(jié)學(xué)生也是喜聞樂見，最喜歡不過了。只是要了解各地的風(fēng)俗不同。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解“臘月、初旬、翡翠、雜拌兒、走馬燈、零七碎八、萬象更新”等詞語。2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。教學(xué)重難點：了解老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧。品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)準(zhǔn)備：每個學(xué)生都穿著過年的新衣服來上課。和家人聊聊自己家鄉(xiāng)怎么過春節(jié)？關(guān)于童謠的課件；歌曲《恭喜》、《過新年》等。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題：1、今天同學(xué)們都穿著新衣服，好漂亮，老師拿出相機(jī)照下這漂亮的一幕。2、請你們說說我們家鄉(xiāng)怎么過春節(jié)的，好嗎？（學(xué)生紛紛回答：農(nóng)歷十二月初十開始買年貨。二十四送灶神，家家吃湯團(tuán)，團(tuán)團(tuán)圓圓；二十九白天大掃除，把家里打掃得干干凈凈。晚上貼年畫、祭天神，這天晚上每人吃長壽面：大年三十一家人吃年夜飯，吃完年夜飯，小孩子可以玩游戲，大人歡聚看春晚；正月初一上墳，不拜年；初二開始按照輩分走親訪友；十五晚上迎龍燈，拔龍須，保佑來年風(fēng)調(diào)雨順等。）3、讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（播放動漫老北京的春節(jié)童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年……）說說你的感受。（糖瓜粘我們沒有吃過，磨豆腐、蒸饅頭我們也不做。二十九晚上我奶奶會蒸好幾籠糖糕。）二、整體感知，理清脈絡(luò)：讓我們跟老舍爺爺走進(jìn)老北京，去那過過春節(jié)好嗎？1、自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，前后同學(xué)互讀檢查。2、請13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊用圓圈畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。3、交流匯報，老師相機(jī)板書：臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九4、說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（“熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓”）三、交流探討，感受年味：1、春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，老北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。把你最喜歡的一個重要日子的活動反復(fù)讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？2、學(xué)生自由朗讀（提醒：不動筆墨不讀書。）3、全班交流匯報：1）我發(fā)現(xiàn)老北京熬臘八粥、泡臘八蒜。2）我發(fā)現(xiàn)老北京的孩子像我一樣特喜歡買爆竹。3）我發(fā)現(xiàn)老北京正月初一還能逛廟會，我不知道廟會是什么？（請同學(xué)幫忙逛廟會是什么？）4）我發(fā)現(xiàn)老北京是花燈好多，好美。比我們中洲公園的花燈品種多一些?？偨Y(jié)，在整個春節(jié)的系列活動中，地道的老北京民俗中蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng)，是耐得住咀嚼的味道。四、品讀體味，感受民俗：1、快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（除夕、正月初一、正月十五）2、認(rèn)真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧”。（最難忘的就是除夕夜了，我們小朋友穿著過年的新衣，吃完團(tuán)員的年夜飯，拿了壓歲錢，就開開心心的三五成群做游戲，不玩?zhèn)€半夜三更是不回家的，這天爸爸，媽媽也不會催我們回家。）3、除夕夜真的可以說是春節(jié)中的高潮，在喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。感情朗讀這段。五、總結(jié)評價：春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得這樣開心熱鬧，字里行間里流露濃濃的年味。老師聽小朋友開始說得其實我們的春節(jié)也是過得熱鬧，開心的。六、課后延伸：搜集不同地方的人過春節(jié)的習(xí)俗，進(jìn)一步了解自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗。板書設(shè)計：6、北京的春節(jié)/除夕吃團(tuán)圓飯，守歲春節(jié)的三次高潮—初一逛廟會正月十五看花燈