小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試題分析

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二、詳細(xì)內(nèi)容分析：

本次試卷基本上涵蓋了三年數(shù)學(xué)下冊教材的知識體系，重視考察同學(xué)的雙基礎(chǔ)，考察了同學(xué)敏捷運(yùn)用知識的技能，及數(shù)學(xué)思索和解決實(shí)際問題的技能，努力表達(dá)考試評價(jià)不僅是為了檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的整體進(jìn)展。

本次考試所出習(xí)題著重基礎(chǔ)知識，著重了計(jì)算技能的'培育，是一份比較完滿的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達(dá)到了《課標(biāo)》的要求。但是此次試卷也包含著一些問題〔僅是我們班級的看法，不當(dāng)之處敬請海涵。〕：

〔1〕沒有涉及徑直寫得數(shù)的題目；

〔2〕缺少估算方面的知識；

〔3〕可能性方面的知識考察的太簡約。

三、同學(xué)答題狀況分析：

優(yōu)點(diǎn)：全年組的卷面達(dá)到了潔凈干凈，書寫美麗?；A(chǔ)知識掌控扎實(shí)，成果良好。計(jì)算題較好，錯(cuò)誤較少；同學(xué)分析技能提高較快，應(yīng)用題列式精確率達(dá)百分之九十五；畫軸對稱圖形的另一半很好，作圖美麗、精確。

不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：

1、同學(xué)缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的技能亟待加強(qiáng)。如：填空題的一些很基本的題目出錯(cuò)；計(jì)算題豎式正確，橫式寫錯(cuò)；應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。

◆您現(xiàn)在正在閱讀的學(xué)校三班級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!學(xué)校三班級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析2、同學(xué)馬虎現(xiàn)象嚴(yán)峻：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計(jì)算，不寫余數(shù)等。

3、課上聽講不好，不能深入思索后再答題，理解技能需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時(shí)稍做改變，同學(xué)理解偏差，說明同學(xué)的敏捷運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的技能弱，思維有待進(jìn)一步開發(fā)、訓(xùn)練。例如，判斷第一題一個(gè)長方形，長和寬的和是5厘米，周長是10厘米，這道題好多同學(xué)判斷錯(cuò)誤，關(guān)鍵是沒有很好的理解長和寬的和是5厘米這句話。選擇題〔3〕兩部分比周長，老師復(fù)習(xí)時(shí)不止練習(xí)過一遍，可是仍有不少出錯(cuò)的。

4、挑戰(zhàn)自我兩道題，一部分同學(xué)一道也不做，我們認(rèn)為是同學(xué)懶得思索，這兩道題在基本功練習(xí)上都講過，不應(yīng)當(dāng)一道也不做。

四、改進(jìn)措施：

1、老師實(shí)時(shí)反思進(jìn)行具體卷面分析，針對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行分析。

2、利用假期狠抓同學(xué)舉一反三技能的培育。

3、繼續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向三十五分要質(zhì)量，從最末一名同學(xué)抓起.實(shí)時(shí)反饋，實(shí)時(shí)補(bǔ)差，落實(shí)到位堂堂清。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通