人教版八年級第一學期期末考試生物試卷（附帶答案）

第第頁人教版八年級第一學期期末考試生物試卷（附帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________說明：1．全卷共8頁，滿分為100分，考試用時為60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的學校、姓名、座位號、考號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標號涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先畫掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求）1、“涼拌海蜇”是沿海漁民十分喜歡的一道菜，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是（）A.身體呈兩側(cè)對稱B.有口有肛門C.體表有刺細胞D.口內(nèi)有管狀的咽2、以下幾種動物特征敘述錯誤的是（）A.水母身體呈輻射對稱B.渦蟲有口有肛門C.蛔蟲體表有角質(zhì)層D.蚯蚓有環(huán)形體節(jié)3、在做“觀察蚯蚓”實驗過程中，為什么要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表（）A.保證蚯蚓的正常呼吸B.擦去污物C.便于看清結(jié)構(gòu)D.利于蚯蚓運動4、海葵、蚯蚓、血吸蟲、蝴蝶、釘螺、分別屬于哪種動物類群（

）①腔腸動物

②扁形動物

③環(huán)節(jié)動物

④軟體動物

⑤節(jié)肢動物A.①③②⑤④B.③④⑤②①C.③⑤④①②D.①④②③⑤5、“烤生蠔”是很多人喜愛的美食。下列動物中與生蠔是同一類群的是（）A.蚯蚓B.大鯢C.蝸牛D.龍蝦6、“橫行霸道”的鄱陽湖大閘蟹因其味道鮮美廣受喜愛，下列關(guān)于螃蟹的說法錯誤的是（

）A.體表堅硬的殼為外骨骼B.生活在水中，用鰓呼吸C.屬于爬行動物D.身體和附肢都分節(jié)7、下列動物結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯誤的一組是（）A.蚯蚓－濕潤的體壁－呼吸B.蛔蟲－角質(zhì)層－保護、防止水分散失C.青蛙－皮膚－輔助呼吸D.水螅－刺細胞－捕食、防御8、下列動物中都屬于脊椎動物的一組是（）A.蟹、鯽魚、青蛙 B.鯽魚、蝗蟲、揚子鱷C.蝴蝶、蝸牛、眼鏡蛇D.鯽魚、青蛙、鯨9、水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（）①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤黃鱔⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚A.①②③④ B.①③⑦⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②④⑥⑧10、青蛙和龜既能在水中游泳，也能在陸地生活，但是，龜比青蛙更適應(yīng)陸地生活其原因是（）①體表有鱗片或甲②完全用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A.①②B.④⑤C.①②③④D.①②③④⑤11、下列圖解表示動物與所屬類群的包含關(guān)系，正確的是（）A.B.C.D.12、下列有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A.蚯蚓的體壁有發(fā)達的肌肉，靠肌肉和剛毛在土壤中運動B.鳥的前肢變成翼，肺和氣囊進行氣體交換，這些特點都與飛行相適應(yīng)C.魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳D.蝗蟲有三對足、一般兩對翅，善于跳躍、適于飛行13、中華白海豚是被列入《中國水生野生動物保護藍皮書》中的瀕危物種，在分類上判斷其為哺乳動物，主要依據(jù)是（）A.胎生、哺乳B.用肺呼吸C.體溫恒定 D.體內(nèi)有脊柱14、如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陸生動物C.F可以表示體溫恒定 D.Q可以表示有脊柱15、“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”在詩人杜甫的筆下，動物使大自然充滿生機。動物在生物圈中的作用主要包括（）①為人類提供食物②維持生態(tài)平衡③促進物質(zhì)循環(huán)④幫助植物傳粉、傳播種子A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④16、足球運動非常受青少年歡迎,完成一個射門動作所需生理活動的順序是（）①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 ③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①17、下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（）A.望梅止渴 B.老馬識途 C.杯弓蛇影D.蜻蜓點水興趣小組探究“小鼠走迷宮獲取食物”的實驗結(jié)果如下,相關(guān)分析錯誤的是（）次數(shù)第十次第二十次第三十次時間2分37秒1分46秒54秒 A.由實驗結(jié)果可以看出小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于先天性行為B.若在正確路徑上拐角處放少許食物,小鼠走出迷宮用時會縮短C.小鼠在實驗中獲取食物用時越來越短,說明其學習能力越來越強D.小鼠通過“嘗試與錯誤”獲取經(jīng)驗,且“嘗試與錯誤”次數(shù)越來越少19、有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭奪“伴侶”,能發(fā)出模仿雌蟲的假信號,把別的雄蟲引開,好獨占“嬌娘”。這種做法實際上干擾了螢火蟲雌雄個體間的（）A.通訊 B.取食 C.育雛 D.產(chǎn)卵20、火蟻具有社會行為,當洪水來臨時,它們分工合作在水面形成一個漂動的“蟻團”,齊心協(xié)力到達陸地。下列動物群體中也具有社會行為的()A.土壤中的一群蚯蚓B.草叢中的一群蚊子C.池塘中的一群蝌蚪D.樹林中的一群狒狒21、如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑:A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀。以下判斷錯誤的是（）A.A處可能是某種細菌的菌落ABABB.B處可能是某種真菌的菌落C.A處可能是細菌或真菌的個體D.B處可能是一個真菌繁殖后形成的22、在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中,選用的兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)方法正確的是（）A.在同一低溫環(huán)境中培養(yǎng)B.在同一高溫環(huán)境中培養(yǎng)C.在同一適溫環(huán)境中培養(yǎng)D.分別在低溫和高溫環(huán)境中培養(yǎng)23、幽門螺旋桿菌是有害的細菌，它寄生在人體的胃黏膜組織中,有較強的傳染性。該細菌的繁殖方式是（）A.營養(yǎng)生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖24、“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中,發(fā)揮重要作用的是（）A.植物根部的吸收作用B.花瓣本身的呼吸作用C.細菌、真菌的分解作用D.細菌、真菌的合成作用25、“地球拓荒者”--地衣常見于舊墻壁、樹干或巖石等處,它分泌的地衣酸可以使巖石表面風化形成原始土壤。在地衣體內(nèi)共生的兩類生物是 （）A.蕨類和細菌 B.藻類和真菌 C.藻類和細菌 D.蕨類和真菌細菌產(chǎn)生的芽孢與真菌產(chǎn)生的孢子的區(qū)別是（）A.芽孢是細菌的休眠體,孢子是真菌的生殖細胞B.芽孢是細菌的生殖細胞,孢子是真菌的休眠體C.一個芽孢能產(chǎn)生大量的細菌,一個孢子只能生成一個真菌D.一個芽孢只能產(chǎn)生一個細菌,一個孢子能生大量的真菌27、國家發(fā)改委和生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的《關(guān)于進一步加強塑料污染治理的意見》被業(yè)界譽為“史上最嚴限塑令”。該文件規(guī)定,到2020年底,禁止使用不可降解塑料袋,下列關(guān)于可降解塑料袋的說法不正確的是 （）A.可降解塑料袋可重復(fù)利用B.可降解塑料袋能被土壤中的微生物分解C.使用可降解塑料袋可減少塑料垃圾D.可降解塑料袋遇水可自行分解28、在饅頭的制作過程中,需要加入的微生物是（）A.乳酸菌 B.青霉 C.酵母菌D.曲霉29、神舟十六號的實驗任務(wù)之一是研究細菌在空間站艙外的生存狀況。與植物細胞相比，細菌沒有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細胞壁B．細胞質(zhì)C．細胞膜 D．細胞核30、夏天,引起食品或衣物發(fā)霉長毛的微生物是（）A.細菌B.酵母菌C.病毒D.霉菌二．非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用共4小題，共40分）31、讀圖理解（10分）2023年9月23日至10月8日，第19屆亞運會在杭州舉行。杭州亞運會共設(shè)游泳、射箭、田徑、羽毛球、棒球、籃球、拳擊等40個大項，15個比賽日，預(yù)計共產(chǎn)生481枚金牌。運動會展現(xiàn)高水平競技，亞洲健兒的光榮與夢想充分綻放。其中，舉重比賽有七項世界紀錄被刷新。中國隊一個月內(nèi)連續(xù)征戰(zhàn)世錦賽、亞運會，在李雯雯、廖桂芳受傷的情況下，最后還是收獲了五枚金牌。請結(jié)合比賽過程中，運動員從抓取杠鈴到舉起時，手臂的運動情況回答下列問題：（1）人的運動系統(tǒng)主要由骨、________和________組成。（2）如圖，運動員雙手抓杠鈴時，其1處于_______狀態(tài)，2處于_______狀態(tài)。（3）關(guān)節(jié)炎是一種因〔〕_______發(fā)生炎癥分泌過多的滑液引起的疾病，可能引起積液或積膿的部位是關(guān)節(jié)中的_________。（4）人的運動中除了需要____________的調(diào)節(jié)作用外，還需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)獲取氧氣和有機物，然后由細胞中的___________提供能量。（5）在日常運動中，為了避免受傷，你有什么建議________________________32、資料分析（10分）資料一：蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲。全世界有1萬余種。蝗蟲繁殖速度很快，一只蝗蟲一生可以繁殖200～1000枚卵，從卵發(fā)育到成蟲只需要不到30天時間，剛孵化出的若蟲無翅、不能飛，若蟲經(jīng)過多次蛻皮后發(fā)育為成蟲。成蟲非常善于彈跳和飛行，大量蝗蟲能集群遷飛，巡天蔽日，所經(jīng)之地往往寸草不留，導致莊稼顆粒無收，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大經(jīng)濟損失。資料二：2020年1月中旬，東非肯尼亞出現(xiàn)3000億只蝗蟲，隨后這些蝗蟲以每天90英里的速度向其他非洲國家和亞洲進發(fā)，蝗蟲糞便、蟲體、卵囊及其泡沫揮發(fā)的聚集信息素是引起蝗蟲聚集成群的原因之一，科研人員通過釋放飛蝗群聚拮抗劑，阻止飛蝗的聚集和遷飛。請根據(jù)資料和所學知識回答：（1）蝗蟲和蝦的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的______動物，它的觸角、________和__________都分節(jié)。（2）蝗蟲能在干旱地區(qū)生活，其中的原因之一是其體表具有______，不僅可以保護內(nèi)部柔軟的器官還具有防止________________________的作用。（3）蝗蟲能以每天90英里的速度向其他地區(qū)遷徙的原因是它具有運動器官______。沙漠蝗蟲集群活動時，個體之間的信息交流方式是通過它頭部的一對______來識別氣味（如聚集信息素）。（4）根據(jù)資料推斷蝗蟲是否有社會行為？____________（填“是”或“否”）原因是______________________________________________.。（2分）33、實驗探究（10分）艾草青團是嶺南傳統(tǒng)的特色小吃。曉琳家的青團因味道極佳,被朋友圈瘋傳。曉琳想開展網(wǎng)絡(luò)銷售,需要延長常溫下青團的保質(zhì)期。她嘗試探究延長青團保質(zhì)期的方法。請回答下列問題:實驗步驟 具體操作1、制作青團用艾草的汁拌進糯米粉里,再包裹進餡料(豆沙或者蓮蓉),制作大小相同的青團(每個青團70克),數(shù)量在36個以上,上鍋蒸熟2、分裝冷卻,每袋6個分裝6袋,甲組3袋真空包裝,乙組3袋普通包裝3、保存將甲、乙兩組青團放在相同的常溫環(huán)境下保存一段時間4、檢測每隔24小時,從甲乙兩組中各取出1袋共6個青團進行質(zhì)量檢測5、結(jié)果甲組:24小時后品質(zhì)正常;48小時后品質(zhì)正常;72小時后略微變質(zhì)乙組:24小時后品質(zhì)正常;48小時后略微變質(zhì);72小時后嚴重變質(zhì)（1）[提出問題]本實驗探究的問題是:真空包裝能否?(2)[制訂并實施計劃]本實驗的變量是，每袋裝6個青團而不是1個的原因是。(3)[分析結(jié)果,得出結(jié)論]導致真空包裝青團變質(zhì)最可能的原因是。根據(jù)本實驗的結(jié)果,可以得到的結(jié)論。（4）除探究的這種方法外,該食品防腐還可以采用法。防止食品腐敗變質(zhì)所依據(jù)的主要原理是:把食品內(nèi)的細菌和真菌或抑制它們的和繁殖。真空保存的食品上面經(jīng)常寫有“膨袋勿食”這幾個字，請解釋原因：。(2分）34、綜合應(yīng)用（10分）“一江清水，一岸蔥蘢”，污染防治是黨和國家治國理政的重要內(nèi)容。如圖為某水體生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖(A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，①－－⑤表示生理過程)，請分析作答(括號中填圖中的字母或數(shù)字,橫線上填相應(yīng)的名稱)：（1）空氣中的二氧化碳通過[]的光合作用，進入食物鏈中。動植物的呼吸作用及[]的分解作用又可以使二氧化碳返回非生物環(huán)境。（2）圖中②表示的生理過程是，圖中能通過該生理過程分解有機物，釋放能量的生物有（填字母）。圖中的C.D的③④的生理活動，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的。（3）該生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。（4）由于煤和石油的過度使用，產(chǎn)生的不斷增加，造成溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導低碳生活，請聯(lián)系生活實際，舉出一種低碳的生活方式