中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)知識點

第頁《綜合素養(yǎng)》第一章：職業(yè)理念1,教化觀2,學(xué)生觀3,老師觀第二章：教化法律法規(guī)1,教化法律法規(guī)匯編和解讀2,老師權(quán)利和義務(wù)3,學(xué)生權(quán)利和愛護第三章：老師職業(yè)操守1,老師職業(yè)道德2,老師職業(yè)行為第四章：文化素養(yǎng)1,歷史知識2,中外科技發(fā)展史3,科學(xué)常識4,文化常識5,文學(xué)常識6,藝術(shù)鑒賞第五章：老師基本實力1,信息處理實力2,邏輯思維實力3,閱讀理解實力4,寫作實力第一章：職業(yè)理念第一節(jié),教化觀1,素養(yǎng)教化：素養(yǎng)教化是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際須要，以全面提高全體學(xué)生的基本素養(yǎng)為根本目的，以敬重學(xué)生特性，留意開發(fā)人的身心潛能，留意形成人的健全特性為根本特征的教化。2,為什么要實施素養(yǎng)教化？（1）實施素養(yǎng)教化是落實“科教興國”戰(zhàn)略的須要；（2）實施素養(yǎng)教化是當今國際教化改革和發(fā)展的共同趨勢；（3）實施素養(yǎng)教化是我國基礎(chǔ)教化改革和發(fā)展的須要；3,素養(yǎng)教化的要求：（1）堅持德育為先（2）堅持實力為重（3）堅持全面發(fā)展4,如何開展素養(yǎng)教化（1）素養(yǎng)教化目的融入各教化環(huán)節(jié)；（2）構(gòu)建對接社會現(xiàn)實的課程體系（3）啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)（4）充分發(fā)揮老師的正能量（5）創(chuàng)新素養(yǎng)教化教學(xué)模式第二節(jié),學(xué)生觀1,我國所提倡的學(xué)生觀：以人為本和全面發(fā)展2,什么是“人的全面發(fā)展”人的道德,體力和智力的全面,和諧,充分的發(fā)展。（德智體美的全面發(fā)展）3,為什么人要全面發(fā)展？（1）人的發(fā)展及社會生活條件緊密聯(lián)系（2）傳統(tǒng)分工導(dǎo)致人的片面發(fā)展（3）科技革命為人類打算了全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；（4）社會主義是人的全面發(fā)展的制度條件（5）人的全面發(fā)展建立在人的勞動活動全面發(fā)展的基礎(chǔ)上；（6）人的全面發(fā)展的唯一途徑是教化及生產(chǎn)相結(jié)合（7）人的全面發(fā)展包括人的素養(yǎng)和特性的全面發(fā)展4,什么是“以人為本”？“以人為本”是一種確定人的作用和地位，強調(diào)敬重人,解放人,依靠人和為了人的價值取向。5,“以人為本”的詳細含義：（1）人及自然的關(guān)系：在維護生態(tài)平衡的前提下滿意人的生存須要；（2）人及社會的關(guān)系：在公允公正的前提下滿意人的發(fā)展須要；（3）人及人的關(guān)系：在維護公允正義的前提下優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,兼顧公允。（4）人及組織的關(guān)系：在自愿及共享的前提下滿意個人的發(fā)展須要。6,“以人為本”的學(xué)生觀（1）學(xué)生是完整的個體（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的個體（3）學(xué)生須要敬重（4）學(xué)生都有潛能第三節(jié),老師觀1,老師專業(yè)發(fā)展的要求：(重點)（1）樹立正確的專業(yè)意識專業(yè)發(fā)展意識是老師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。學(xué)生成才是老師之福（2）拓展專業(yè)知識專業(yè)知識是合格老師的必備條件。及時俱進,開拓創(chuàng)新（3）提高專業(yè)實力老師專業(yè)實力是指課堂教學(xué)和反思實力。教學(xué)改革,教學(xué)探討2,終身學(xué)習(xí)的意識（看一下）（1）為什么要終身學(xué)習(xí)①新課程要求老師必需終身學(xué)習(xí)②老師自我實現(xiàn)必需終身學(xué)習(xí)③提升教學(xué)水平須堅持終身學(xué)習(xí)④提高教化創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí)⑤終身學(xué)習(xí)是老師的職業(yè)責(zé)任⑥教材改革要求老師必需終身學(xué)習(xí)（2）老師終身學(xué)習(xí)的可行性Ⅰ.老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)實力學(xué)習(xí)②專業(yè)知識學(xué)習(xí)③教化理論學(xué)習(xí)④信息技術(shù)學(xué)習(xí)Ⅱ.老師終身學(xué)習(xí)的途徑：一是系統(tǒng)教學(xué)；二是自學(xué)。Ⅲ.老師終身學(xué)習(xí)的方法：①參與系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)②參與校本學(xué)習(xí)③參與各類成人教化④借助媒體學(xué)習(xí)Ⅳ.老師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用：①提高課堂教學(xué)效率②學(xué)校教化發(fā)展的須要③傳播終身學(xué)習(xí)觀念3,促進老師自身專業(yè)發(fā)展（1）培育學(xué)習(xí)實力，做學(xué)習(xí)型老師（2）培育反思實力，做反思型老師（3）培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型老師（4）培育合作實力，做伙伴型老師；（5）培育科研實力，做探討型老師。4,全面提高教化教學(xué)質(zhì)量（1）抓常規(guī)教化，培育良好習(xí)慣（2）重情感教化，培育健全人格（激勵及呵護是教學(xué)走向成功的因素之一）（3）多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好（4）多聯(lián)系實際，培育動手實力（5）多樣化教學(xué)，強化主動學(xué)習(xí)（6）重因材施教，強化學(xué)困幫扶如何提高教學(xué)成果：（1）講方法：處理好師生關(guān)系；（2）講落實：監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）講思路：培育好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）講科學(xué)：發(fā)展好教研實力。5,老師職業(yè)的責(zé)任及價值（1）老師職業(yè)的責(zé)任①學(xué)生全面發(fā)展的培育者②民主師生關(guān)系的建立者③學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者④教化信息的開發(fā)應(yīng)用者⑤學(xué)生健康心理的培育者（2）老師職業(yè)的價值（老師角色相像）①老師是文化傳遞者②老師是文明促進者③老師是才智開啟者④老師是道德塑造者第二章：教化法律法規(guī)第一節(jié)：教化法律法規(guī)解讀中國教化法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國學(xué)位條例》1986年《中華人民共和國義務(wù)教化法》1993年《中華人民共和國老師法》1995年《中華人民共和國教化法》1996年《中華人民共和國職業(yè)教化法》1998年《中華人民共和國高等教化法》一,中華人民共和國教化法1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行?！督袒ā肥俏覈袒ぷ鞯母敬蠓ā！督袒ā返念C布，標記著我國教化工作進入全面依法治教的新階段。二,中華人民共和國義務(wù)教化法1986年4月12日通過，1986年7月1日實施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實施。義務(wù)教化是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家,社會,家庭必需予以保證的國民教化。義務(wù)教化的實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的確定年限的強迫教化的制度。1,義務(wù)教化又稱強迫教化和免費義務(wù)教化。2,義務(wù)教化具有強制性,免費性,普和性的特點。3,我國義務(wù)教化法規(guī)定的義務(wù)教化年限為九年。公益性：明確規(guī)定“不收學(xué)費,雜費”；統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教化階段教科書設(shè)置標準,教學(xué)標準,經(jīng)費標準,建設(shè)標準,學(xué)生公用經(jīng)費的標準等等。強制性：讓適齡兒童,少年接受義務(wù)教化是學(xué)校,家長和社會的義務(wù)。誰違反誰就要受到法律的懲處。三,中華人民共和國老師法用法律來維護老師的合法權(quán)益，保障老師待遇和社會地位的不斷提高；加強老師隊伍的規(guī)范化管理，確保老師隊伍整體素養(yǎng)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實施。1,老師法規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)；2,老師法規(guī)定老師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。3,老師法確定正常晉級增薪制度。4,法律還規(guī)定，老師不準體罰學(xué)生，違者究責(zé)。第三條【老師職責(zé)】老師是履行教化教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔當教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素養(yǎng)的使命,四,中華人民共和國未成年人愛護法制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執(zhí)行。修訂：十屆人大25次會議于2006年12月29日修訂通過，并于2007年6月1日開始實施。1,學(xué)校不得違法開除未成年學(xué)生2,老師不能在校內(nèi)吸煙3,突發(fā)事務(wù)先救未成年人4,父母不可偷看孩子日記5,法院可剝奪父母監(jiān)護權(quán)五,中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。1,明確禁止曠課,夜不歸宿,打架斗毆,賭博等不良行為；2,不得脫離監(jiān)護；離家出走要找回來3,嚴峻不良行為的矯治4,不良少年的工讀制度（特別學(xué)校）六,學(xué)生損害事故處理方法2002年3月26日經(jīng)教化部部務(wù)會議探討通過，自2002年9月1日起施行。1,目的：主動預(yù)防,妥當處理在校學(xué)生損害事故，愛護學(xué)生,學(xué)校的合法權(quán)益；2,適用范圍：在學(xué)校實施的教化教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以和在學(xué)校負有管理責(zé)任的校舍,場地,其他教化教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理。七,《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》1,學(xué)前教化納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難”；2,縮小校際差距，解決擇校難題3,進城務(wù)工人員隨遷子女，有望在當?shù)貐⑴c升學(xué)考試4,減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，給學(xué)生更多發(fā)展空間；5,逐步實行中等職業(yè)教化免費制度；6,推動政校分開管辦分別，逐步取消高校行政級別；7,高校分類入學(xué)考試，讓不同的人有多重選擇8,老師工資不低于公務(wù)員，保障老師安心從教9,在中小學(xué)設(shè)置正高級職務(wù)（職稱）10,訂正對民辦學(xué)校卑視，激勵出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略：1,基本實現(xiàn)教化現(xiàn)代化；2,基本形成學(xué)習(xí)型社會；3,進入人力資源強國的行列。第二節(jié)：老師的權(quán)利及義務(wù)（重點）一,老師權(quán)利的內(nèi)涵1,含義：老師依法享有的某種權(quán)能和利益。2,老師的權(quán)利：（1）要求他人遵守老師法等法律或履行法律義務(wù)的懇求權(quán)；（2）依據(jù)自己的自由意志做出的老師法等法律所賜予的主動行為權(quán)；（3）受侵害時向國家機關(guān)申請強制執(zhí)行權(quán)。二,老師的基本權(quán)利1,老師的公民權(quán)（是指老師作為公民依法享有相關(guān)法律賜予公民的基本權(quán)利）包括：政治權(quán)利（選舉權(quán)和被選舉權(quán)）,宗教信仰權(quán),同等權(quán),人身權(quán),文化教化權(quán),經(jīng)濟權(quán)以和監(jiān)督權(quán)2,老師的職業(yè)權(quán)利（1）教化教學(xué)權(quán)（2）學(xué)術(shù)探討權(quán)（3）管理學(xué)生權(quán)（4）酬勞待遇權(quán)（5）參及管理權(quán)（6）進修培訓(xùn)權(quán)三,新《義務(wù)教化法》關(guān)于老師權(quán)利的規(guī)定1,各級政府保障義務(wù)教化老師工資福利和社會保險待遇2,義務(wù)教化老師的平均工資水平不得低于當?shù)毓珓?wù)員3,義務(wù)教化階段的特別教化老師享有補助津貼四,老師義務(wù)定義：老師依據(jù)《教化法》,《老師法》和其他法律法規(guī)，從事教化教學(xué)工作而必需履行的責(zé)任。表現(xiàn)形式：（1）主動義務(wù)（2）禁止性義務(wù)（3）義務(wù)人侵犯他人權(quán)利和利益時，接受國家強制力保障其意義的履行。五,老師的基本義務(wù)：1,擁護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)；2,遵紀守法3,維護國家安全,榮譽和利益的義務(wù)；4,保衛(wèi)祖國和依法服兵役的義務(wù)5,依法納稅義務(wù)六,新《義務(wù)教化法》規(guī)定的老師義務(wù)1,遵紀守法2,教化教學(xué)義務(wù)3,思想教化義務(wù)4,敬重學(xué)生人格5,愛護學(xué)生權(quán)益6,提高水平第三節(jié)：學(xué)生權(quán)利和愛護（重點）一,學(xué)生權(quán)利1,參與教化教學(xué)權(quán)包括：參與教化教學(xué)活動權(quán),運用教學(xué)設(shè)施權(quán)2,獲得經(jīng)濟資助權(quán)3,獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)（1）獲得公正評價權(quán)；（2）獲得學(xué)業(yè)證書4,申訴起訴權(quán)5,法定其他權(quán)二,教化教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利愛護1,老師愛護學(xué)生的人身安全①面臨危險時，老師挺身而出②老師須盡到愛護義務(wù)2,老師要敬重學(xué)生的受教化權(quán)①老師不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)；②老師不得隨意缺課3,老師要敬重學(xué)生的人格①老師不能強迫學(xué)生做有損人格尊嚴的事②老師不能羞辱,謾罵學(xué)生③老師不能卑視學(xué)生4,老師要敬重學(xué)生的生命健康權(quán)①老師不能體罰或變相體罰學(xué)生②老師不得以其他方式侵犯學(xué)生生命健康權(quán)5,老師要敬重學(xué)生的人身自由權(quán)6,老師不得侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)7,老師要敬重學(xué)生的隱私權(quán)①老師不要隨意泄露學(xué)生隱私②老師不能隨意翻看學(xué)生物品8,老師要留意愛護自身權(quán)益第三章：老師職業(yè)道德規(guī)范第一節(jié)：老師職業(yè)道德一,《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了老師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”及“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。1,愛國守法老師職業(yè)的基本要求2,愛崗敬業(yè)老師職業(yè)的本質(zhì)要求3,關(guān)愛學(xué)生師德的靈魂4,教書育人老師的天職5,為人師表老師職業(yè)的內(nèi)在要求6,終身學(xué)習(xí)老師專業(yè)發(fā)展的不竭動力二,《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點：（1）明確了班主任的工作量：另加老師工作量標準的一半；（2）提高了班主任的經(jīng)濟待遇；（3）保證班主任教化學(xué)生的權(quán)力（4）強調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。第二節(jié)：老師職業(yè)行為一,老師職業(yè)行為規(guī)范思想行為規(guī)范教學(xué)行為規(guī)范人際行為規(guī)范二,老師需處理的幾大關(guān)系1,師生關(guān)系：①師生同等②公允對待每一個學(xué)生；③寬容學(xué)生的缺點；④慎用懲戒；⑤拒絕體罰2,老師及家長的關(guān)系：①建立同等關(guān)系②良好的溝通習(xí)慣③換位思索3,老師及同事的關(guān)系：交往技巧：①時常賜予微笑和贊美②學(xué)會調(diào)控自己的心情③主動主動地交往4,老師及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：（1）了解領(lǐng)導(dǎo)的須要：①自尊的須要②成就的須要③交往的須要（2）爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持：①敬重領(lǐng)導(dǎo)，信任領(lǐng)導(dǎo)②努力工作，作出成果③主動溝通，爭取支持第四章：文化素養(yǎng)第一節(jié)：中國歷史一,原始社會1,原始人群（1）元謀人：已知中國境內(nèi)最早的人類，距今170萬年（2）藍田人：距今80萬年（3）北京人：距今50萬年，已運用自然火。2,氏族社會：（1）母系氏族：仰韶文化,河姆渡文化—“彩陶文化”（2）父系氏族：龍山文化,大汶口文化—“黑陶文化”二,奴隸社會1,夏朝（1）夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開世襲之先河，建中國第一個奴隸制國家“夏朝”。（2）商湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅；（3）夏歷成為我國最早的歷法。2,商朝（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證3,周朝（1）西周：中國奴隸社會的鼎盛時期周禮：吉,兇,軍,賓,嘉宗法制度：族制系統(tǒng)（2）東周春秋：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始“春秋五霸”：齊桓公,宋襄公,晉文公,楚莊王,秦穆公；戰(zhàn)國：公元前475-公元前221年，“戰(zhàn)國七雄”：齊,楚,燕,韓,趙,魏,秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝,建縣制三,封建社會（中國封建社會從戰(zhàn)國開始）1,秦朝（公元前221-公元前206年）（1）秦王嬴政公元前221年滅六國統(tǒng)一中原（2）統(tǒng)一度量衡,文字,貨幣；（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬率30萬大軍北伐（4）秦長城，西起臨洮，東起遼東—萬里長城（5）南統(tǒng)百越：公元前214年（6）陳勝吳廣起義：中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子嬰倒戈2,漢朝（前202-公元220年）（1）西漢：公元前202年楚漢之爭，項羽死，劉邦建漢，定都洛陽，后遷長安漢初政治上推行“無為而治”，經(jīng)濟上實行“養(yǎng)息 生息”，文景之治漢武帝“推恩令”罷黜百家,獨尊儒術(shù)（2）東漢：公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢東漢至219年，共歷194年光武中興3,秦漢時期的科技及藝術(shù)（1）數(shù)學(xué)：漢武帝時期《周髀算經(jīng)》，勾股定律；漢朝《九章算術(shù)》，標記著我國古代數(shù)學(xué)完整體系的形成（2）天文：漢朝《漢書?五行志》有關(guān)于黑子的記錄；長沙馬王堆出土的《五星占》是我國現(xiàn)存最早的天文著作；漢安帝時，張衡渾天儀，132年，又獨創(chuàng)了候風(fēng)地動儀（3）醫(yī)學(xué)：秦漢時期建立中醫(yī)體系；西漢：最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》東漢：最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》東漢名醫(yī)：華佗,張仲景（4）造紙術(shù)：東漢和帝時“蔡侯紙”4,三國兩晉南北朝（1）200年，官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（2）208年，赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán),劉備聯(lián)軍破曹；（3）三國鼎立“魏蜀吳”（4）西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；316年匈奴占據(jù)長安，西晉滅亡文化及藝術(shù)圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天賈思勰的《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存最完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一馬鈞：獨創(chuàng)指南車，獨創(chuàng)龍骨水車酈道元《水經(jīng)注》5,隋唐時期581年楊堅廢周靜帝獨立，隋朝建立；是為隋文帝廢九品中正制，設(shè)三省六部,創(chuàng)立科舉；604年，煬帝繼位，隋煬帝修建大運輸河（海河,黃河,淮河,長江,錢塘江）618年，李淵篡隋，唐朝建立貞觀之治：唐太宗唐高宗李治太宗之九子649年即位683年，高宗子李顯即位，是為中宗690年，武則天稱帝，是為中國唯一女皇帝開元盛世：唐玄宗用姚崇,宋璟為相；安史之亂：755年，節(jié)度使史思明,安祿山叛亂，唐朝名存實亡875年，王仙芝,黃巢起義6,五代遼宋夏金元（1）五代十國：后梁,后唐,后晉,后漢,后周；（2）耶律阿保機：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖（3）陳橋兵變：960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變；取代后周，史稱北宋，宋太祖。（4）元昊建夏：1038年，元昊稱大夏國皇帝，西夏是黨項族建立的政權(quán)（5）東北女真滅遼建金（6）1127年，趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗，史稱南宋。（7）1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古（8）1271年，忽必烈改國號為元，元世祖；1276年，南宋滅亡（9）元朝是我國疆域最寬闊的朝代，民族眾多。（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事務(wù)）7,明清時期1368年，朱元璋在應(yīng)天稱帝，明朝建立，明太祖明朝專制統(tǒng)治加強；六部,三司,規(guī)定以八股文取士鄭和七次下西洋李自成農(nóng)民起義，提出“均田免糧”口號1644年3月，明覆滅1644年5月，清軍攻占北京，順治逐步統(tǒng)一全國三,中國近代史（1）鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭；1841年英軍占據(jù)香港；1842年簽訂《南京條約》（2）太平天國：1851年洪秀全發(fā)動金田起義；1853年攻占南京；反侵略反封建的農(nóng)民運動（3）洋務(wù)運動：“自強”“自富”為口號，曾國藩,左宗棠,李鴻章,張之洞等（4）臺灣建?。?885年10月，劉銘傳為第一任巡撫；（5）甲午中日戰(zhàn)爭：1895年（6）馬關(guān)條約：1895.3（7）戊戌變法：1898.6，康有為,梁啟超等，一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動（8）義和團運動：矛頭直指帝國主義（9）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：英，俄,日,法,德,美,意,奧（10）辛丑條約：1901.9；第二節(jié)：世界歷史一,古代史1,埃和是世界上最早的奴隸制國家；2,古巴比倫王國：《漢謨拉比法典》，人類歷史上第一部比較完備的成文法典3,波斯帝國大流士改革4,古印度：“種姓”制度（婆羅門,剎帝利,吠舍,首陀羅）5,佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀創(chuàng)立6,古希臘荷馬時代，荷馬史詩《伊利亞特》,《奧德賽》7,斯巴達：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制8,馬其頓帝國：亞歷山大9,羅馬奴隸制共和國10,斯巴達克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義11,基督教的興起：1世紀文藝復(fù)興：14世紀開始于意大利的文學(xué)三杰：但丁《神曲》,比特拉克《歌集》,薄伽丘《十日談》繪畫三杰：達芬奇,米開朗基羅,拉斐爾二,近代史：1,英國資產(chǎn)階級革命：導(dǎo)火索：1638年，蘇格蘭人民起義開始標記：1640年，查理一世議會被否后的新議會召開成果：1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲制2,英國工業(yè)革命1733年，凱伊獨創(chuàng)飛梭；1785年，卡特萊特獨創(chuàng)水力織布機；瓦特改良蒸汽機，人類自此進入“蒸汽時代”；1807年，（美）富爾敦制造第一艘汽船；1814年，（英）史蒂芬孫獨創(chuàng)火車機車3,美國獨立戰(zhàn)爭及建國1775年萊克星頓槍聲；1776.7.4，杰斐遜發(fā)布《獨立宣言》，美利堅合眾國成立。4,法國資產(chǎn)階級革命1789.7.14，巴黎人民起義，革命開始；1789.8.26法國議會通過《人權(quán)宣言》，革命成功法國資產(chǎn)階級革命是這一時期最徹底,最成功的革命5,科學(xué)社會主義的誕生1847.6：共產(chǎn)主義者同盟成立；1848.2《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標記著馬克思主義的誕生6,1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；實行自上而下的方式7,林肯領(lǐng)導(dǎo)美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭），頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8,日本通過明治維新走上資本主義道路；實行自上而下的方式9,1862年，普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國成立，德意志統(tǒng)一；10,1861.3意大利王國成立；1870年普法戰(zhàn)爭后，意大利實現(xiàn)全國統(tǒng)一11,1864.9第一國際成立：英,法,德,意,波蘭12,1871.3.18世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)“巴黎公社”成立；三,現(xiàn)代史：1,第一次世界大戰(zhàn)：同盟國“德奧意”；協(xié)約國“英法俄”1914.6.28，薩那熱窩，奧匈帝國王儲被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11.11德國倒戈，一戰(zhàn)結(jié)束；2,十月革命：1917.11.7，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級革命推翻了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，開拓人類歷史新紀元；3,巴黎和會及《凡爾賽和約》：1919.1召開；是協(xié)約國處置戰(zhàn)敗的同盟國的和約；4,《九國公約》打破日本獨霸中國的局面，使中國回到多國共同支配局面。5,共產(chǎn)國際成立：1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國際成立。6,蘇聯(lián)社會主義制度建立：1922.12，蘇共一大召開，成立蘇聯(lián)；1936年，蘇共八大通過蘇聯(lián)新憲法，標記著蘇聯(lián)社會主義制度的確立。7,二戰(zhàn)：慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法及德意首腦在慕尼黑會見，將蘇臺德區(qū)割讓給德國；1939.9.1德國突襲波蘭，9.3英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)；1940.9德意日締結(jié)同盟條約1941.6.22德國全面進攻蘇聯(lián)；1942年夏，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)成功，成二戰(zhàn)拐點；1941.12.7日本偷襲珍寶港，美,英對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；1941.8羅斯福,丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1中美英蘇等26國發(fā)表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，這標記著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；1943.9.3意大利倒戈，法西斯同盟國開始瓦解1943.11中美英《開羅宣言》，探討三國對日作戰(zhàn)問題1944.6.6諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸1945.2雅爾塔會議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；1945.4蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國倒戈，歐洲戰(zhàn)場戰(zhàn)爭結(jié)束1945.7蘇美英簽署《波茨坦公告》1945.8美國向廣島,長崎投下兩顆原子彈，8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，1945.8.15日本倒戈，9月2日，日本簽署倒戈書，二戰(zhàn)結(jié)束。8,聯(lián)合國成立：1943.10中美英蘇首次提出建立聯(lián)合國；1945.4.25聯(lián)合國大會在舊金山隆重開幕；6.25通過《聯(lián)合國憲章》和作為憲章組成部分的《國際法院共約》聯(lián)合國的六個主要機構(gòu)：大會,安理睬（中英美蘇法5個常任理事國）,經(jīng)濟和社會理事會,托管理事會,國際法院,秘書處聯(lián)合國秘書長是聯(lián)合國的行政首腦9,戰(zhàn)后世界格局北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等美蘇爭霸：50年代后期蘇聯(lián)解體：1985年，戈爾巴喬夫政治改革引起思想混亂；1990年，蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實行多黨制；1991.12“獨聯(lián)體”成立，蘇聯(lián)解體。10,中東巨變2011年，中東地區(qū)風(fēng)云突變。多個國家陷入動蕩。緣由不一而足：民生凋敝,經(jīng)濟停滯,社會僵化,部落利益,教派沖突……一系列困難難解的問題相互糾結(jié)，加上外部勢力或明或暗地介入，民眾的不滿心情漣漪般擴散開來，最終在2011年之初爆發(fā)。中東亂局對于世界的各種影響，從石油能源和美元,到蘇伊士運輸河的國際貿(mào)易航線，從各種恐怖攻擊，到軍事對抗的暗戰(zhàn)第三節(jié)：中外科技發(fā)展史一,中國科技發(fā)展成就1,古代（1）四大獨創(chuàng)：造紙術(shù)（蔡倫）,印刷術(shù)（畢昇）,指南針,火藥（2）天文歷法：《尚書》記載日食（人類最早記錄）；商代出現(xiàn)陰陽歷；《春秋》記載哈雷彗星；石申《甘石星經(jīng)》繪制人類第一張星象表；《漢書.五行志》最早的太陽黑子記錄；東漢張衡獨創(chuàng)地動儀；南北朝祖沖之圓周率和大明歷，隋唐學(xué)者僧一行第一次對子午線長度進行測量；元朝科學(xué)家郭守敬繪制恒星多達2500顆（3）醫(yī)學(xué)成就戰(zhàn)國：扁鵲“望聞問切”四診法，尊為“脈學(xué)之宗”；東漢末：張仲景“醫(yī)圣”《傷寒雜病論》確立辨證論治原則，是中醫(yī)臨床基本原則東漢末：“神醫(yī)”華佗獨創(chuàng)“麻沸散”；唐代：孫思邈《千金方》；唐高宗時編《唐本草》，是世界上最早由國家編訂和頒布的藥典；明代：李時珍《本草綱目》；中國傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《難經(jīng)》,《傷寒雜病論》,《神農(nóng)本草經(jīng)》（4）數(shù)學(xué)最早采納十進制的國家殷商時四則運算，春秋戰(zhàn)國時乘法口訣商代商高發(fā)覺勾股定律《周髀算經(jīng)》,《九章算術(shù)》最聞名的中國古代數(shù)學(xué)著作三國劉徽割圓法求圓周率南北朝祖沖之圓周率：3.1415926（7）2,新中國科技成就1956.7沈陽飛機廠制出第一駕噴氣式飛機；1958.6第一座試驗性原子反應(yīng)堆；長春一汽造出第一輛紅旗轎車；1959.9.26在黑龍江發(fā)覺“大慶油田”；1960年，中國第一枚地對地導(dǎo)彈研制成功1964.10.16中國第一顆原子彈爆炸；1965年，人工合成胰島素，世界第一；1966年，陳景潤證明哥德巴赫猜想中的“1+2”；1967第一顆氫彈試爆成功；1970.4.24第一顆人造衛(wèi)星進入預(yù)定軌道，播放《東方紅》1971.8第一艘核潛艇下水；1973年，世界“雜交水稻之父”袁隆平培育“秈型雜交水稻”成功1980年，我國向太平洋放射火箭試驗成功；1981.9.20實現(xiàn)一箭多星；1983年，第一臺億次計算機系統(tǒng)銀河計算機研制成功1983.10王永民獨創(chuàng)五筆字型漢字輸入法1984.12.30南極長城站建立；1989.9.26，南極中山站落成1984年，大亞灣核電站動工興建；1994年建成；1988年，中國第一座高能加速器電子對撞機對撞成功1993.10，曙光一號大型計算機研制成功，世界領(lǐng)先；1994年長江三峽實現(xiàn)大江截流；1999.6首赴北極科考2000.11.29國防科大，類人型機器人問世；2001年，人類基因組“中國卷”領(lǐng)先繪制完成；2006年，青藏鐵路通車2009年，南極昆侖站建立2010.11.14，世界最快超級計算機“天河一號”二,世界科技史1543年，波蘭哥白尼《天體運行論》，確立日心說，成為近代天文學(xué)的起點1705年，英國哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說》，哈雷彗星1590年，意大利伽利略做自由落體定律試驗1666年，英國牛頓發(fā)覺萬有引力定律1628年，英國哈維發(fā)覺血液循環(huán)1637年法國笛卡爾創(chuàng)立解析幾何1665-1676年，牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分1752年，美國富蘭克林獨創(chuàng)避雷針1765年，英國哈格里沃斯獨創(chuàng)珍妮紡紗機1765-1787年，英國瓦特改良蒸汽機1822年，法國安培獨創(chuàng)安培定律1826年，德國歐姆發(fā)覺歐姆定律1831年，英國法拉第,美國亨利各自發(fā)覺電磁感應(yīng)1840年，英國焦耳發(fā)覺電熱定律1859年，英國達爾文發(fā)表《物種起源》生物進化論第四節(jié)：科學(xué)常識廣義相對論：現(xiàn)代宇宙學(xué)探討的理論基礎(chǔ)；“人類歷史上最宏大的成就之一”試驗主要包括：水星近日點的進動；光譜引力紅移；光線在引力場中偏轉(zhuǎn)2,電磁波：可以傳遞宇宙的各種信息。可以對宇宙的結(jié)構(gòu),起源和演化進行探討3,核裂變：1938年，德國的哈恩，首次；1942年，意大利物理學(xué)家費米，制成世界上第一個原子能反應(yīng)堆4,電磁理論：1864年，麥克斯預(yù)言電磁波的存在；1888年，赫茲發(fā)覺電磁波為無線電通訊開拓了道路5,相對論：愛因斯坦創(chuàng)立，描述物體的高速運動和相關(guān)的時空性質(zhì)，引發(fā)了現(xiàn)代物理學(xué)的革命。現(xiàn)代科學(xué)四大理論基礎(chǔ)：相對論及量子力學(xué),基因理論和系統(tǒng)理論6,人類基因組安排：及曼哈頓原子安排,阿波羅登月安排并稱人類歷史上的重大工程。目標是測定和繪制人體的24條染色體上30億個堿基對的全序列。2003.4.14日，中,美,英,日,法,德六國政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪完。7,生態(tài)科學(xué)：探討生物體及其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的一門學(xué)科；探討重點轉(zhuǎn)向人類社會為主體，重視人及環(huán)境相互作用的探討。生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)平衡,生態(tài)安全,生物多樣性第五節(jié)：文學(xué)常識一,天文歷法1,四象：左青龍,右白虎,南朱雀,北玄武；2,五更：一鼓：19-21點；二鼓：21-23點；三鼓：23-1點；四鼓：1-3點；五更：3-5點；3,二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4干支：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六十甲子：甲子?乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳?庚午?辛未?壬申?癸酉甲戌?乙亥?丙子?丁丑?戊寅?己卯?庚辰?辛巳?壬午?癸未甲申?乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰?癸巳甲午?乙未?丙申?丁酉?戊戌?己亥?庚子?辛丑?壬寅?癸卯甲辰?乙巳?丙午?丁未?戊申?己酉?庚戌?辛亥?壬子?癸丑甲寅?乙卯?丙辰?丁巳?戊午?己未?庚申?辛酉?壬戌?癸亥二,古代稱謂（p168-169）三,風(fēng)俗禮儀：少數(shù)民族禁忌：蒙古族忌坐在蒙古包西北角；藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內(nèi)；哈薩克族忌諱別人當面數(shù)他家的牲口；佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙；哈尼族忌諱他人到產(chǎn)婦家借家具；景頗族忌諱用手搖熟睡的人；錫伯族忌吃狗肉；鄂倫春族忌比人說長輩的名字和死人的名字；怒族忌諱拒接贈送的禮物回族,維族,哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動物的血和自死的動物。四,古代地理1,中國：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國；2,中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國的別稱；3,九州：徐州,冀州,兗（yan）州,青州,揚州,荊州,梁州,雍州和豫州；4,五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）,南岳衡山（1300米，湖南衡陽）,西岳華山（2155米，陜西華陰）,北岳恒山（2016米，山西渾源縣）,中岳嵩山（1492米，河南登封）5,江左=江東；江表=江南6,古代別稱：南京—建康,金陵,江寧,白下；揚州—廣陵,維揚；杭州—臨安,武林；蘇州—姑蘇；福州—三山；成都—錦官城五,科舉考試1,童試：皆可參考，合格即為秀才,生員；2,鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；3,會試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會元，其余皆為貢生；4,殿試：貢生參考，合格即為進士，第一甲進士和第，第二甲進士出身，第三甲同進士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。六,中國古代藝術(shù)成就1,張澤端：《清明上河圖》2,黃公望：《富春山居圖》3,唐寅：《騎驢思歸圖》4,齊白石：《牡丹》5,張大千：《來人吳中三隱》6,徐悲鴻：《八駿圖》7,達?芬奇：意大利畫家,雕塑家8,拉斐爾：意大利，《西斯廷圣母》9,羅丹：法國雕塑家10,畢加索：西班牙藝術(shù)家11,盧梭：法國畫家12,商朝甲骨文：發(fā)覺4500余字，破譯1500多字13,秦朝小篆,漢朝隸書,曹魏時期鐘繇楷書；14,東漢張芝：“草書之祖”；東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》,《黃庭經(jīng)》張旭和懷素和尚被譽為：“草圣”15,楷書四大家：歐陽修,顏真卿,柳公權(quán),趙孟頫16,宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾,黃庭堅,米芾（fu）,蔡襄17,2009年，中國書法,篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”第六節(jié)：中國文學(xué)1,《詩經(jīng)》：第一部詩歌總集，自西周初期至春秋中葉約500年間的詩歌305篇；《風(fēng)》《雅》《頌》2,《尚書》,《春秋》；《左傳》,《國語》；《戰(zhàn)國策》3,諸子散文：《論語》,《孟子》,《墨子》,《莊子》,《荀子》,《韓非子》4,屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》5,呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書》；司馬遷《史記》和班固《漢書》6,建安詩歌：曹操,曹植,曹丕，曹植七步詩；7,唐詩：“初唐四杰”：王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王盛唐：田園詩派：王維,孟浩然；邊塞詩派：岑參,高適；浪漫主義詩人：李白（詩仙）；現(xiàn)實主義詩人：杜甫（詩圣）三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》新樂府運動：白居易（詩魔,詩王）《長恨歌》,《琵琶行》；晚唐：李賀,劉禹錫（詩豪）,杜牧,李商隱；李杜：李白,杜甫；小李杜：李商隱,杜牧8,宋文學(xué)：宋詞（北宋）蘇軾,李煜；李清照,辛棄疾；（南宋）陸游（我國現(xiàn)存詩最多的詩人9300多首）唐宋八大家：（唐）韓愈,柳宗元；（宋）歐陽修,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石,曾鞏；9,元代：元曲（三種形式：雜劇,散曲,戲劇）元雜四大家：關(guān)漢卿,鄭光祖,白樸,馬致遠；散曲：馬致遠成就最高戲劇：關(guān)漢卿,王實甫,馬致遠10,明清：小說明朝四大奇書：羅貫中的《三國演義》,施耐庵的《水滸傳》,吳承恩的《西游記》,蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；白話小說的興起：馮夢龍的“三言”《喻世明言》,《警世通言》,《醒世恒言》；凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚異》和《二刻拍案驚異》清代文學(xué)：《紅樓夢》,《儒林外史》為代表二,現(xiàn)代文學(xué)1,1915.9：陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運動開始；胡適《文學(xué)改革芻議》；魯迅《狂人日記》1918年發(fā)表，中國文學(xué)史上第一篇白話小說。2,文學(xué)探討會：周作人（魯迅的二弟）,鄭振鐸,沖突（沈雁冰）,葉圣陶（葉紹鈞）等人發(fā)起；主要作家：葉圣陶,朱自清,冰心（謝婉瑩）；沖突：長篇小說《子夜》《蝕》；散文：《白楊禮贊》《風(fēng)景談》3,創(chuàng)建社：1921.6留日文人組成，發(fā)起人：郭沫若,郁達夫4,新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適,徐志摩,聞一多,梁實秋5,語絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語堂,俞平伯；6,南國社：1927年成立，發(fā)起人：田漢,歐陽予倩,徐志摩,徐悲鴻,周信芳等★巴金的三套三部曲：激流三部曲：《家》《春》《秋》愛情三部曲：《霧》《雨》《電》抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部★郭沫若的兩套三部曲女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》★茅盾的兩套三部曲：蝕三部曲：《幻滅》《動搖》《追求》農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》7,左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）：1930.3.2成立，魯迅,田漢,沈瑞先,鄭伯奇等7人組成8,鴛鴦蝴蝶派：在上?！笆镅髨觥毙纬傻奈膶W(xué)流派；9,建國以后，小說家趙樹理《三里灣》,周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩歌艾青《大堰河》,郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》,曹禺《雷雨》；散文：巴金,楊朔,李若冰,劉白羽10,文革時期文學(xué)作品：八個“樣板戲”：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》,《海港》,《紅燈記》,《沙家浜》,《奇襲白虎團》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》,《白毛女》和交響音樂《沙家浜》。小說：浩然的《金光大道》和黎汝清《海島女民兵》11,新時期文學(xué)：傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》,盧新華的《傷痕》；反思文學(xué)：王蒙的《雜色》,張賢亮的《綠化樹》,馮驥才的《?。　?梁曉聲《雪城》,張抗抗《隱形伴侶》,老鬼《血色黃昏》,梁曉聲《這是一片奇妙的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》12,沖突文學(xué)獎：新中國第一次設(shè)立的一個人名字命名的文學(xué)獎。1981年設(shè)立，1982年舉辦，每三年評比一次13,朦朧詩派：代表詩人：舒婷,顧城,江河,楊煉等第七節(jié)：外國文學(xué)史（208-220）1,柏拉圖：古希臘宏大的哲學(xué)家，《志向國》《美諾篇》2,亞里士多德：《詩學(xué)》對希臘文學(xué)作出了理論性總結(jié)，為西方文藝理論史上的現(xiàn)實主義奠定了基礎(chǔ)。3,但?。骸渡袂分惺兰o最為聞名，分為三部《地獄》,《煉獄》,《天堂》，每部33篇，加序共100篇。4,喬萬尼?薄伽丘：短篇小說《十日談》，以反對腐敗的羅馬教廷,反對禁欲主義為主題；奠定了意大利散文的基礎(chǔ)，并影響西歐現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展。5,彼得拉克：“人文主義之父”《詩歌》6,米蓋爾?臺?塞萬提斯：西班牙文藝復(fù)興時期最杰出的現(xiàn)實主義小說家；《堂吉訶德》7,孟德斯鳩：法國第一個啟蒙作家，主要文學(xué)作品是書信體諷刺小說；《波斯人信札》8,伏爾泰：被譽為“法蘭西思想之王”，主要從事戲劇創(chuàng)作。9,讓?亞克?盧梭：法國杰出的的啟蒙思想家,文學(xué)家；論文《論科學(xué)和藝術(shù)》,《論人類不同等的起源和基礎(chǔ)》代表作《新愛洛伊絲》,《社會契約論》,《愛彌兒》和《懺悔錄》10,歌德：德國宏大詩人,作家,思想家。青年時期小說《少年維特之苦惱》代表作：《浮士德》，及《荷馬史詩》,《神曲》齊名11,19世紀歐洲浪漫主義文學(xué)的主要作家：拜倫：英國，自傳色調(diào)的長篇敘事詩《恰爾德?哈德羅游記》，代表作詩體小說《唐璜》雪萊：英國，《麥布女王》,《解放了的普羅米修斯》,《云雀》,《西風(fēng)頌》等雨果：法國，《克倫威爾序言》成為法國爛漫主義的宣言書，《海上勞工》,《笑面人》,《九三年》,《巴黎圣母院》,《凄慘世界》等亞歷山大?大仲馬：法國，《基督山伯爵》,《三個火槍手》亞歷山大?小仲馬：作品大多以婦女,婚姻,家庭為題材。代表作《茶花女》，主要作品《私生子》,《金錢問題》,《放蕩的父親》,《半上流社會》,《阿爾豐斯先生》,《福朗西雍》等普希金：俄國，被譽為“俄國文學(xué)之父”“俄國詩歌的太陽”。詩歌《致恰阿達耶夫》,《致西伯利亞的囚徒》,《茨岡人》等；農(nóng)村題材的小說《上尉的女兒》被譽為“俄羅斯生活的百科全書”；詩體小說《葉普蓋尼?奧涅金》是俄國現(xiàn)實主義的奠基作。12,巴爾扎克：法國19世紀批判現(xiàn)實主義文學(xué)的宏大代表；《人間喜劇》,《高老頭》,《歐也妮?葛朗臺》13,狄更斯：英國批判現(xiàn)實主義作家；作品反映了19世紀英國資本主義社會，描寫維多利亞時代的精神。《大衛(wèi)?科波菲爾》,《艱難時世》,《雙城記》,《荒蕪山莊》等14,“勃朗特三姐妹”：夏洛蒂?勃朗特：《簡?愛》艾米莉?勃朗特：《呼嘯山莊》安妮?勃朗特：《愛格尼斯?格雷》15,契科夫：擅長劇作短片小說著稱；《小公務(wù)員之死》,《變色龍》,《頸項上的安娜》,《套中人》,《櫻桃園》等16,托爾斯泰：俄國，《戰(zhàn)爭及和平》,《安娜?卡列尼娜》,《復(fù)活》等17,馬克?吐溫：美國批判現(xiàn)實主義最杰出的作家，《競選州長》,《敗壞了赫德萊堡的人》等18,高爾基：俄國宏大的無產(chǎn)階級作家，列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”自傳體三部曲《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》；最重要的作品長篇小說《母親》19,馬雅可夫斯基：俄國詩人，《列寧》,《放開喉嚨歌頌》20,阿?托爾斯泰：俄國作家，長篇小說《苦難的歷程》21,法捷耶夫：前蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表之一，《青年近衛(wèi)軍》,《毀滅》22,西奧多?德萊賽：20世紀美國杰出的現(xiàn)實主義作家；《嘉莉妹妹》,《珍妮姑娘》“欲望三部曲”《金融家》,《巨人》,《斯多噶》,《美國的悲劇》等23,海明威：現(xiàn)代美國作家，“迷惘的一代”的代表。長篇小說《太陽照樣升起》,《永別了，武器》,《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人及?！?4,馬爾克斯：拉丁美洲作家，魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)《百年孤獨》，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎文學(xué)作品的三大永恒主題：愛情,戰(zhàn)爭,死亡第八節(jié)：兒童文學(xué)1,兒童文學(xué)的“三大母題”：愛的母題,頑童的母題,自然的母題；2,作品：卡羅爾（英.數(shù)學(xué)家）：《愛麗絲夢游仙境》；達爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛的教化》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險記》；格雷厄姆（英）：《柳林風(fēng)聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國）：《哈比人歷險記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《歡樂王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾·恩德（德）：《說不完的故事》安徒生（丹）：《安徒生童話》凱瑟琳.羅琳（英）：《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆（美國）：《綠野仙蹤》第九節(jié)：藝術(shù)鑒賞一,藝術(shù)鑒賞的概述1,定義：受眾憑借藝術(shù)作品而開展的一種主動的,主動的審美再創(chuàng)建活動。2,性質(zhì)：人們對藝術(shù)作品進行的非反思性的審美接受活動。3,特征：A,充溢感性及理性的統(tǒng)一B,充溢情感和想象C,充溢主動主動的審美再創(chuàng)建D,充溢審美同感和個人審美的偏愛