人教版八年級下冊物理第七章（力）單元測試卷及答案

人教版八年級下冊物理單元測試卷(本試卷6個(gè)大題，25個(gè)小題。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。)姓名班級學(xué)號成績一、選擇題(本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。第1~8題為單項(xiàng)選擇題；第9、10題為多項(xiàng)選擇題，全選對得2分，選對但不全得1分，選錯(cuò)或不選得0分)1.下列數(shù)據(jù)明顯不合理的是()A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約500kgB.一首中國國歌時(shí)長是46sC.一本物理課本受到重力約4.7ND.一支鉛筆的長度約1.8dm2.下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是()A.施力物體同時(shí)也是受力物體B.兩個(gè)力的三要素相同，力的作用效果才相同C.擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)D.運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.2013年12月14日21時(shí)11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”停在月球表面。已知地球上g取10N/kg,月球上的重力是地球上的“嫦娥三號”在月球上受到的重力的大小是()A.1.2×10°NB.2×10°NC.2×10'N4.如圖所示，朱瑞同學(xué)把鉤碼掛到彈簧測力計(jì)的掛鉤上，下列有關(guān)說法正確的是()A.此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5.4NB.鉤碼受到的重力等于它的質(zhì)量C.稱量時(shí)掛鉤和鉤碼之間力的作用是平衡的D.稱量時(shí)彈簧測力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變4N\5.用天平和彈簧測力計(jì)分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量結(jié)果()A.天平、彈簧測力計(jì)的測量值都相同B.天平的測量值相同，彈簧測力計(jì)的測量值不同C.天平的測量值不同，彈簧測力計(jì)的測量值相同2342346.放在水平桌面的茶杯對桌面有壓力，下列關(guān)于“茶杯壓桌”的說法正確的是()C.茶杯對桌面的壓力就是重力7.下列關(guān)于圖中彈簧測力計(jì)的使用，說法錯(cuò)誤的是()1N1234A.此物體對彈簧的拉力是1N34C.該彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是()A.力的作用效果與哪些因素有關(guān)B.力的作用效果與力的大小有什么關(guān)系D.為什么彈簧受力時(shí)，力的作用效果不同呢9.(多選)踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是()C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，仍然受10.(多選)如圖甲所示，一根彈簧在水平面上自由放置，左端固定在O點(diǎn)，它的原長為10cm,由于受到手對它的力的作用，在彈性限度范圍內(nèi)，它的長度發(fā)生了如圖乙和丙所示變化。則()甲C.在圖丙中，彈簧作用在手上的彈力水平向左D.在圖丙中，手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力3323412.足球比賽中，守門員接住了對方射來的球，這接球的力施力物體是,受力物體是。以卵用腳向后蹬地，自行車向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是;騎行時(shí)，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的;騎行途中發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，捏緊剎車使車停拍攝了同一水滴下落時(shí)的不同位置(不計(jì)水的蒸發(fā)和空氣阻力)。如圖所示，可知水滴下落過程中所做的下落0.3s內(nèi)的平均速度是m/s,A、B、C三個(gè)關(guān)系圖象，能反映出水滴下落運(yùn)動(dòng)規(guī)律的圖象是(填字母)單位cm三、作圖題(本題共3個(gè)小題，每小題2分，共6分。)15.如圖所示，重為5牛的物體靜止在斜面上，對斜面的壓力為4牛，請用16.兩個(gè)帶電小球A和B在靜止的小車中的位置如圖所示，兩球處于同一水平線上。請畫出小球A水平方17.茶壺靜止在水平桌面上，0為其重心，請畫出其所受重力和支持力的示意圖。四、簡答題(本題共2個(gè)小題，每小題3分，共6分。)18.如圖所示的花樣滑冰是一種兼具速度和力量的競技運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員在賽場上會進(jìn)行滑行、跳躍、轉(zhuǎn)彎、(1)拋向空中的運(yùn)動(dòng)員最終落向地面的原因。(2)停止蹬地后，運(yùn)動(dòng)員最終停下來能說明力具有什么作用效果。19.“天宮課堂”第二課于3月23日15時(shí)40分在中國空間站開講，授課活動(dòng)面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。通五、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3個(gè)小題，每空1分，共13分。)(1)請你幫同學(xué)們設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(2)小陽將不同數(shù)目的鉤碼(每個(gè)鉤碼標(biāo)有“50g”)分別掛在已調(diào)零的彈簧測力計(jì)下，(3)小剛同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等物品各一個(gè)，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，兩種做法你更認(rèn)同哪位同學(xué)的，說出你的理由21.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示。(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為5N的鉤碼時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長量為_cm,橡皮筋B的伸長(2)分別用這兩根橡皮筋制成測力計(jì)，則用橡皮筋制成的測力計(jì)量程大；若兩個(gè)測力計(jì)的刻度盤上相鄰兩個(gè)刻度線之間的距離都是2mm,則分度值較小的是用橡皮筋_制成(均選填“A”或“B”),其分度值為 N,該測力計(jì)測量的精確程度更高。22.期末非筆試測，同學(xué)們需在實(shí)驗(yàn)室中采取抽簽方式確定測試題目。首先是常見測量工具的使用。例如：天平、量筒以及彈簧測力計(jì)。甲(1)把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線；(2)將適量鹽水裝入小燒杯中，放在天平的左盤上，加減砝碼天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，燒杯和鹽水總質(zhì)量為g;(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示鹽水體積是cm2;(4)使用彈簧測力計(jì)前，先要在所測力的進(jìn)行調(diào)零。如圖丁所示的彈簧測力計(jì)示數(shù)是六、綜合應(yīng)用題(本題共3個(gè)小題，第23題8分，第24題8分，第25題14分，共29分。)23.一輛質(zhì)量為150kg的摩托車，以20m/s的速度勻速行駛了0.5h。(g取10N/kg)求：(1)摩托車受到的重力是多大?(4分)(2)摩托車這段時(shí)間通過的路程是多少千米。(4分)上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍。求：(2)汽車受到的牽引力的大小。(4分)25.去年摩拜單車發(fā)布了一款名為“風(fēng)輕揚(yáng)”的智能單車，在保留經(jīng)典外型設(shè)計(jì)的同時(shí)，更換車身材料，使得單車整體輕量化。設(shè)一輛單車的總質(zhì)量為27.6kg,其所使用的鋼材的質(zhì)量為23.7kg,其中橡膠和鋼(1)這輛單車所用鋼材的體積是多少?(4分)(2)單車所使用橡膠的密度是多少?(4分)(3)若將單車鋼材更換成密度為2.8×10°kg/m23的鋁合金材料，此時(shí)單車的總重力是多少?(5分)答案第1頁，共14頁【詳解】A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約50kg,故A不合理，符合題意；B.一首中國國歌時(shí)長約為50左右，故B不符合題意；C.一本物理課本受到重力4N左右，故C不符合題意；D.一支鉛筆的長度約故D不符合題意?！驹斀狻緼.力的作用是相互的，所以施力物體同時(shí)也是受力物體，故A正確，不符合題意；B.力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的三要素相同，力的作用效果才相同，故B正確，不符合題意；C.力的作用效果與力三要素有關(guān)；擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動(dòng)方向，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選C。【詳解】A.由圖知，在彈簧秤上1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧秤的分度值為0.2N,此時(shí)的示數(shù)為4.6N,故A錯(cuò)誤；B.鉤碼受到的重力與其質(zhì)量成正比，重力和質(zhì)量是兩個(gè)不同的物理量，不能說重力等于質(zhì)答案第2頁，共14頁量，故B錯(cuò)誤；C.稱量時(shí)掛鉤對鉤碼、鉤碼對掛鉤的作用力是相互的，D.彈簧秤的彈簧在拉力的作用下發(fā)生形變，故D正確。天平測得的物質(zhì)的質(zhì)量相同。彈簧測力計(jì)測量的是拉力G=mg可知，重力與重力加速度g的大小有關(guān)，月球上的g小于地球上的g,所以在地球和【詳解】AD.當(dāng)茶杯放在水平桌面上時(shí)，由于桌面對茶杯施加了一個(gè)向上的支持力，使茶B.茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個(gè)作用C.茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受【詳解】AC.由圖示知，彈簧測力計(jì)每1N中有5小格，每小格為0.2N,分度值為0.2N,示數(shù)為1N,所以物體對彈簧的拉力為1N。故AC正確，不符合題意；B.使用前，應(yīng)觀察測力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不指在零刻度線上，應(yīng)進(jìn)行調(diào)D.彈簧測力計(jì)可測各個(gè)方向的力，在測不同方向的力時(shí)，應(yīng)在不同的方向進(jìn)行調(diào)零，故D答案第3頁，共14頁B.力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；故選AD?！驹斀狻緼.在圖乙中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，為了恢復(fù)原長，彈簧會產(chǎn)生彈力的作用，故AB.在圖乙中，彈簧作用在手上的彈力水平向右，故B不符合題意；C.在圖丙中，彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈簧作用在手上的彈力水平向左，故C符合題意；【詳解】[1]如圖，彈簧測力計(jì)上最小數(shù)值為0,最大數(shù)值為5,單位為牛(N),所以，該彈簧測力計(jì)的量程是0~5N。答案第4頁，共14頁同時(shí)也說明了物體間產(chǎn)生力的作用是相互的。13.相互的形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]自行車啟動(dòng)時(shí)，人用腳向后蹬地，人對地的力向后，自行車向前運(yùn)動(dòng)，地對人的力向前，說明物體間力的作用是相互的。[2]騎行時(shí)，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的形狀。[3]騎行途中發(fā)現(xiàn)前方有障礙物，捏緊剎車使車停下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。14.變速不變1.5C【詳解】[1][2][3]在下落的過程中，由圖可知，水滴從第1個(gè)0.1s到第2個(gè)0.1s再到第3個(gè)0.1s,通過的距離越來越大，水滴的速度越來越大，水滴下落過程中所做的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)，水滴受到的重力大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，水滴受到的重力大小不變；由圖可知，水滴下落0.3s內(nèi)通過的距離在這段時(shí)間內(nèi)水滴的平均速度[4]A.s-t圖象是過原點(diǎn)的一條直線，表示勻速運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B.v-t圖象是一條水平直線，表示勻速運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C.v-t圖象是過原點(diǎn)的一條直線，表示加速運(yùn)動(dòng)，故C符合題意。故選C?！驹斀狻肯冗x一段線段，大小表示2N,然后過壓力的作用點(diǎn)做垂直于斜面，并指向斜面的力，如圖所示：答案第5頁，共14頁【詳解】兩個(gè)帶電小球A和B在靜止的小車中的位置如圖所示，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律知道，A小球受到B小球?qū)λ较蜃蟮某饬?，同時(shí)受到車廂對它水平向右的支持力，從小球A的重心開始，分別沿兩力的方向畫一條有向線段，并分別用F和F支表示，如下圖【詳解】茶壺靜止在水平桌面上，受到重力G的方向豎直向下、支持力F的方向豎直向上，二力是一對平衡力，大小相等、方向相反，作用點(diǎn)都在重心O上；從重心O分別沿豎直向下、豎直向上的方向畫一條帶箭頭的有向線段，用G、F表示，如圖所示：答案第6頁，共14頁【詳解】(1)被拋向空中的運(yùn)動(dòng)員受到重力的作用，而重力的方向豎直(2)運(yùn)動(dòng)員停止蹬地后，在摩擦力的作用下最終停下來，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345重力與質(zhì)量之比【詳解】(1)[1]本實(shí)驗(yàn)需要記錄物體的質(zhì)量和所受到的重力，還要多次實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345重力與質(zhì)量之比(2)[2]如圖，彈簧測力計(jì)每一大格代表1N,每一小格代表0.2N,所以示數(shù)為3.4N,即鉤(3)[3]為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，用不同質(zhì)量不同材橡皮筋B的伸長量為5cm。(2)[3]測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由測力計(jì)伸長10cm,橡皮筋B制成的測力計(jì)伸長5cm,所以用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)測量的精確程度高、分度值小，測力計(jì)的刻度盤上相鄰兩個(gè)刻度線之間的距離是2mm,則A的分(2)[2]由圖可知，砝碼質(zhì)量為游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g,對應(yīng)示數(shù)為1g,燒杯和鹽水總質(zhì)量為(3)[3]由圖可知，量筒的分度值為2mL,液面到達(dá)的位置如圖丙所示鹽水體積是【詳解】解：(1)摩托車受到的重力s=vt=20m/s×0.5×3600答：(1)摩托車受到的重力為1500N;(2)摩托車這段時(shí)間通過的路程是36km?！驹斀狻拷猓?1)汽車在1min內(nèi)通過的路程為s=vt=10m/s×60s(2)汽車所受重力的大小為汽車受到阻力的大小為汽車牽引力為答：(1)汽車在1min內(nèi)通過的路程600m;(2)汽車受到的牽引力的大小4800N。25.(1)3×10~3m3;(2)1.3×102kg/m3;(3【詳解】解：(1)由可得，單車所用鋼材的體積為(2)單車所使用橡膠的質(zhì)量為由題意可知，單車所使用橡膠的體積為則橡膠的密度為(3)若將單車鋼材更換成鋁合金材料，鋁合金材料的體積為鋁合金的質(zhì)量為此時(shí)單車的質(zhì)量為單車的總重力為答：(1)這輛單車所用鋼材的體積為3×10~3m3;(2)單車所使用橡膠的密度為1.3×103kg/m3;(3)若將單車鋼材更換成密度為2.8×102kg/m3的鋁合金材料，單車的總重力是120.54N。1.托起下列物體所用的力最接近1N的是()A.一袋方便面B.一個(gè)學(xué)生用的板凳C.一枚硬幣D.一把2.關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯(cuò)誤的是()A.力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用圖12-4-1A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)C.與力的作用點(diǎn)都有關(guān)D.與受4.如圖12-4-1所示，分別用大小相等的力拉和壓統(tǒng)一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.大小、方向、作用點(diǎn)都有5.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水.水給槳一個(gè)向前的力，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A.龍舟B.水C.運(yùn)動(dòng)員D.船槳6.下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出7.如圖12-4-2所示，人站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是圖12-4-28.皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一，比賽中(如圖12-4-3所示)運(yùn)動(dòng)員一手支撐住槳柄的末9.圖12-4-4是小紅和小明站在冰面上靜止時(shí)的情這個(gè)推力改變了小紅的;同時(shí)小明向后運(yùn)圖12-4-510.狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。圖12-4-4圖12-4-311.在圖12-4-5中作出小球所受繩子拉力的示意圖。1.如圖12-4-6所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖2.下列物體運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是3.在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的 o圖12-4-8圖13-1-2圖13-1-2N圖13-1-3圖13-1-3答案第10頁，共14頁到的拉力與小球。的缺陷，請說出(4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)到的拉力與小球。的缺陷，請說出(4)小玲查閱資料后知道做圓周運(yùn)動(dòng)的小球受的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯理由2.如圖13—19所示，壓縮彈簧，彈簧可以(2)當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧長度為8.5cm,問該物體對彈簧的拉力是N。能力提升1.在圖13—1—4中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖2.如圖13-1-5所示，在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加4N拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi))并使其保持靜止，此時(shí)彈ABCD簧測力計(jì)的示數(shù)為()A.ONB.2NC.4N圖13-1-43.如圖13-1-6為某同學(xué)自制的彈簧測力計(jì)。他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)下不掛物體時(shí)，彈簧測力計(jì)的指針指在A處，當(dāng)彈簧測力計(jì)下掛2N重的鉤碼時(shí)，其指針指在B處。根據(jù)以上內(nèi)容，請你給他的彈簧測力計(jì)刻上刻度。要求：F(1)每一大格表示1N且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2N;(3)標(biāo)明該彈簧測力計(jì)的量程。4.在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長x作出的F—x圖線如圖13-1-7所示。(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加_cm。圖13-1-72)該圖線不過原點(diǎn)的原因是。彈簧的原長(3)分析圖象，你能得到的結(jié)論是創(chuàng)新培優(yōu)1.用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的一冰平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)(如圖13—1—8所示)。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。(1)小球在桌面上做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(填“可能”、“一定”或“一定不”)。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，橡皮筋的伸長就越(3)小明用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是圖13-1-8縮后都未超過其彈性限度)(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)圖13-1-9圖13-1-9123彈簧被壓縮的長度(cm)小球被彈起的高度(cm)答案第11頁，共14頁②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起，③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球1.下列物體的重力最接近500N的是()A.一袋方便面的重力B.一名中學(xué)生的重力2.關(guān)于物體所受重力的方向，圖13—2—1中表示正確的是()2010年5月14日，英國皇家學(xué)會托人把這株蘋果樹的一截長10cmA.長度B.質(zhì)量C.密度D.重力4.如圖13—2—2所示的事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是()5.如圖13—2—3所示各力中，屬于引力性質(zhì)的力是()圖13-2-36.關(guān)于“g=9.8N/kg”所表示的物理意義應(yīng)是()A.9.8N等于1kgB.質(zhì)量是9.8kg的物體受到的重力是1NC.9.8kg等于1ND.質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N心答案第12頁，共14頁BCDC圖13-2-1ABADC圖13-2-2DCD圖13-2-4D.將均勻木球的中心挖去以后，木球就沒有重