人教版2024年高考一輪復(fù)習(xí)語文考點(diǎn)《語言文字運(yùn)用-補(bǔ)寫句子》

語言文字運(yùn)用一補(bǔ)寫句子

思維導(dǎo)圖

總分式

承接式

3大常見結(jié)構(gòu)類型

并列式

轉(zhuǎn)折關(guān)系

因果關(guān)系

解說關(guān)系

糜蜴

補(bǔ)寫句子7大常見句間關(guān)系

用—

承接關(guān)系

假設(shè)關(guān)系

閱讀

推導(dǎo)

“3步驟"速解語句補(bǔ)寫題

知識驚理

語句的補(bǔ)寫涉及語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡明、連貫等多種能力。補(bǔ)寫句子題是讓

考生在一些隱性提示的引導(dǎo)下，將這個文段再“完形”，甚至可以說是“恢復(fù)原

貌”?！把a(bǔ)寫句子題”因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、

規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。

一、分析語段特點(diǎn)

補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文清楚的語段，人為

挖去幾個空格。所以，厘清語段的行文結(jié)構(gòu)、明確句與句之間的關(guān)系是解答此類

題目的關(guān)鍵。

(-)3大常見結(jié)構(gòu)類型

類型1總分式

在說明事物或事理時段落(層次)之間有一個總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由

分到總、由總到分再到總。

例：L在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動，越過頭部

上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，①。比目魚的頭骨，不是堅(jiān)硬的

骨頭，而是軟骨。眼睛移動時，雙眼間的軟骨會被身體吸收，眼睛的移動失去了

障礙，移動也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，②。比目魚剛出生

的時候，是在水面附近活動；當(dāng)眼睛同處一側(cè)時，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動了。

比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，

兩只眼睛長在一起無疑是最好的選擇。所以說，比目魚發(fā)育過程中的這些改變，

其實(shí)是一③一。

【解析】第一步：整體閱讀，確定語段結(jié)構(gòu)類型本段為說明類語段，屬于總分

式結(jié)構(gòu)類型。

第二步：根據(jù)上下語句所給的信息，進(jìn)行合理推斷①處，由前文可確定此空應(yīng)

解釋比目魚能夠“一只眼睛向上移動，越過頭部上緣到身體另一側(cè)”的原因，由

“比目魚的頭骨……”一句可知，原因是比目魚有獨(dú)特的身體構(gòu)造，橫線處可填

“是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造”之類的句子。②處，由前文可確定此空應(yīng)填

寫除了身體構(gòu)造改變之外的其他變化，由下文“比目魚剛出生的時候……”一句

可知，它們的生存環(huán)境也發(fā)生了變化，橫線處可填“比目魚生存的環(huán)境也不一樣

了”之類的句子。③處，是總結(jié)句，由“為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長

在一起無疑是最好的選擇”可知，橫線處可填入“自然選擇（或自身演化）的結(jié)果”

之類的句子。

第三步：代入檢查檢查時，可以采用代入法。一要注意句式結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容照

應(yīng)；二要注意語句通順簡潔，無語病。

【答案】（示例）①是借助了比目魚獨(dú)特的身體構(gòu)造②比目魚生存的環(huán)境也不一

樣了③自然選擇（或自身演化）的結(jié)果

類型2承接式

各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時間、因果、條件等關(guān)系前后

相互承接。

例：2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為

乙醛；①，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決

定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，②,

乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大

的人，③，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量

飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很大傷害。

【解析】第一步：整體閱讀，確定結(jié)構(gòu)類型本段為說明類語段，屬于承接式結(jié)

構(gòu)。

第二步：根據(jù)上下句所給信息，進(jìn)行合理推斷①處，前一句開始分述，“一種

叫……”，故此處應(yīng)接上文語意分述第二種，即“另一種"；從下文“決定人的

酒量大小的是乙醛脫氫酶”可知，另一種酶是“乙醛脫氫酶”。據(jù)此，可補(bǔ)出“另

一種叫乙醛脫氫酶”。結(jié)合上下文可知，②③處內(nèi)容相關(guān)，互相照應(yīng)，是對“決

定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”的進(jìn)一步解說。②處，根據(jù)上文可知乙醛脫氫

酶“能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳”，“乙醛脫氫酶活性較低”

將影響乙醛的分解，故可以補(bǔ)出“代謝乙醛的能力較差”之類的句子。③處，上

下文介紹“酒量小"''酒量大”的人的不同表現(xiàn)：“酒量小”的人因“乙醛脫氫

酶活性較低”而“臉紅、心跳加速”，那么酒量大的人則會因“乙醛脫氫酶活性

較高”而迅速將乙醛代謝。故此處應(yīng)補(bǔ)出“體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高”之類的句

子。

第三步：代入檢查檢查時，可以采用代入法。一要注意句式結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容照

應(yīng)；二要注意語句通順簡潔，無語病。

【答案】（示例）①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的能力較差③體內(nèi)乙醛

脫氫酶活性較高

類型3并列式

并列式指各段落之間的關(guān)系是并列的，無主次之分。

例：3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到一①.。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職

工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是

②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸

水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活

環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。

【解析】第一步：整體閱讀，確定語段類型總體來看，此語段應(yīng)屬于“并列式”

結(jié)構(gòu)。整個語段介紹植物的根的作用。

第二步：根據(jù)上下句所給信息，進(jìn)行合理推斷第1句介紹一般根的作用。第2

句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的本職工作。第3句介紹進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根

的作用、命名。第4句介紹命名的原因。第5句介紹假根的作用。由“這兩項(xiàng)”

和后文所說“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”可以確定①處內(nèi)容應(yīng)該是“吸

收水分和吸取養(yǎng)料由''并非……而是……”關(guān)聯(lián)詞語所標(biāo)明的關(guān)系，以及下

文“它（假根）僅有的作用就是固定植株”，可以確定②處內(nèi)容應(yīng)是“固定植株的位

置根據(jù)③后“因?yàn)椤币辉~，可以確定③和“因?yàn)椤彼龑?dǎo)的句子構(gòu)成的是因

果關(guān)系復(fù)句，而③就是結(jié)果，由因及果，可以確定③的內(nèi)容是“之所以稱其為假

根”。

第三步：代入檢查檢查時，可以采用代入法。一要注意句式結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容照

應(yīng)；二要注意語句通順簡潔，無語病。

【答案】①吸收水分和吸取養(yǎng)料②固定植株的位置③之所以稱其為假根

（-）7大常見句間關(guān)系

語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系（上為因，

一般要求補(bǔ)寫果）、遞進(jìn)關(guān)系（填寫的句子要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語，并且前后內(nèi)

容要遞進(jìn)）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折）、對比關(guān)系（給出內(nèi)容

和填寫內(nèi)容構(gòu)成對比）等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。

關(guān)系類型標(biāo)志詞示例

例如山楂的含糖量比草莓高得高，停吃起來沒有草莓甜，

就是因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較高。

轉(zhuǎn)折關(guān)系但/然而聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)。芳可，當(dāng)噪聲級達(dá)

到一定高度時，無論暴露時間長短,均會產(chǎn)生永久性聽力

損害。

因?yàn)?所以⑷習(xí)水果的甜度除了和含糖量高低有關(guān)，還與“糖”的種

因果關(guān)系

/究其原類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。

因，就是/食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和

因此/是因脂肪，人體不能直接吸收利用,日乃它們均以大分子形式

為存在，必須消化分解成小分子才能吸收利用。

比如/更令人稱奇的是有些祗的顏色三必二旦教變,當(dāng)型有一

解說關(guān)系以……種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)

為例色。

不僅/而且

/不僅氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，下佟決定著土壤、植被類型

遞進(jìn)關(guān)系

僅……甚的形成，改變著地表形態(tài)，兩耳還影響著人類的活動。

至

并非……

若里果糖的班度最高,蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖

而是/

更次之，淀粉則基本沒有甜味。

并列關(guān)系既……又/

除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也埠新疆棉曲質(zhì)優(yōu)

還/也是/

良的原因。

還能

人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成什

承接關(guān)系就/從而

么顏色,毛可以變成什么顏色。其實(shí)，事實(shí)并非如此。

任何時候開始鍛煉都不會太晚，取便進(jìn)入老年階段，房也

力已經(jīng)開始衰退,你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來

假設(shè)關(guān)系倘若/如果

加以改善。

為口界花芽生長所需遢度比葉芽高,則先葉后花。

二、“3步驟”速解語句補(bǔ)寫題

第一步：閱讀。補(bǔ)寫句子題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰Γ紫葢?yīng)是閱讀

能力。看到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其

次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)

系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件的關(guān)系等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞

語。

第二步：推導(dǎo)。要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫

語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出

所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

第三步：檢查。檢查補(bǔ)寫后的內(nèi)容是否符合題干要求，語言是否連貫、有無

語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾

正。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。

例：4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善

記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，①,你仍然可

以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了

研究，②,這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中

一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持

較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦

區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記憶力測試顯示，③，而拉

伸平衡組的成績提高不明顯。

【解析】第一步：閱讀本段為議論性語段，論述的觀點(diǎn)是有氧運(yùn)動可以改善記

憶。首先提出問題，接著運(yùn)用30名平均66歲的老年人進(jìn)行試驗(yàn)的例子，說明有

氧運(yùn)動可以改善記憶。

第二步：推導(dǎo)①處前面是談有氧運(yùn)動可以改善記