《鄧稼先》+（教學(xué)課件）-初中語文人教部編版七年級下冊

1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈七年級下冊統(tǒng)編版語文七年級下冊當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒;是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人;鞠躬盡瘁，死而后己，他是中華民族不倒的脊梁。兩彈元勛兩彈一星功勛有最高奉獻(xiàn)精神的兒子中國共產(chǎn)黨的理想黨員“兩彈”“一星”

1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星”功勛獎?wù)隆Ｗ肥谕蹁撇?、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)??！皟蓮棥保骸耙粡棥笔窃訌棧髞硌葑優(yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；

另“一彈”是指導(dǎo)彈。

“一星”：人造地球衛(wèi)星。知識鏈接知識鏈接鄧稼先（1924.6.25—1986.7.29）

中國核物理學(xué)家、核武器科學(xué)和技術(shù)專家，中國科學(xué)院院士。主要貢獻(xiàn)：

領(lǐng)導(dǎo)完成了中國第一顆原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗前的爆轟模擬試驗，組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與中國第一顆氫彈的研制和試驗工作。是中國核武器理論杰出的奠基者。楊振寧（1922.10.1—

）著名理論物理學(xué)家，與鄧稼先同窗數(shù)載，有著50年的友誼。主要成就：在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。1957年諾貝爾物理學(xué)獎1980年拉姆福德獎1986年美國國家科學(xué)獎?wù)?022年感動中國2021年度人物鄧稼先&楊振寧他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎聞名世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載人物傳記

人物傳記：

記錄人物生平事跡的一種實用文。既可以為他人作傳，也可以寫“自傳”。傳記的特點：真實性、文學(xué)性。文體知識整體感知1.速讀課文，把握課文基本信息，邊讀邊思考問題：每個部分的主要內(nèi)容是什么？

提示:

1.抓住文中關(guān)鍵性的語句;2.關(guān)注文中的小標(biāo)題;概括各部分內(nèi)容概述中國近代一百多年的歷史，點明鄧稼先是為民族轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中，突出鄧稼先的品質(zhì)。寫作者為中國人自己制造出原子彈而驕傲。具體寫鄧稼先在極端條件下，身先士卒、不怕犧牲的事情。引用寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧稼先。歷史背景生平簡介人物對比巨大貢獻(xiàn)艱苦科研熱情贊頌一、二、三、四、五、六、精讀研討：第一部分1.寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。某國強占某地，“租借”XX年?！奥訆Z”任人宰割危險精讀研討：第一部分1.寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？將鄧稼先放在歷史背景中來寫，表現(xiàn)出鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。2.作者是如何評價這位功勛卓著的科學(xué)家的？“鮮為人知”品質(zhì)：默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)精讀研討：第二部分1.快速閱讀第二部分，篩選主要信息，填寫《人物檔案卡》。人物檔案卡姓名：籍貫：出生年份：學(xué)歷：大學(xué)

博士工作單位：職務(wù)：工作簡歷：（何時做了何事）1.2.精讀研討：第二部分1.快速閱讀第二部分，篩選主要信息，填寫《人物檔案卡》。人物檔案卡姓名：鄧稼先籍貫：安徽省懷寧縣出生年份：1924年學(xué)歷：大學(xué)

1945年畢業(yè)于昆明西南聯(lián)大

博士

1948年-1950年就讀于美國普渡大學(xué)工作單位：中國科學(xué)院職務(wù)：研究原子彈制造工作簡歷：（何時做了何事）1.1964年10月16日成功爆炸中國第一顆原子彈2.1967年6月17日成功爆炸中國第一顆氫彈精讀研討：第二部分2.觀察檔案卡中的時間和事件，找出其中頗不尋常的地方。人物檔案卡姓名：鄧稼先籍貫：安徽省懷寧縣出生年份：1924年學(xué)歷：大學(xué)

1945年畢業(yè)于昆明西南聯(lián)大

博士

1948年-1950年就讀于美國普頓大學(xué)工作單位：中國科學(xué)院職務(wù)：研究原子彈制造（1958年）工作簡歷：（何時做何事）1.1964年10月16日成功爆炸中國第一顆原子彈2.1967年6月17日成功爆炸中國第一顆氫彈精讀研討：第二部分【資料鏈接1】鄧稼先團(tuán)隊僅僅用2年多的時間研制出的氫彈，美國用了7年，法國用了8年，蘇聯(lián)用了10年，鄧稼先創(chuàng)造了當(dāng)時世界上氫彈研制的最快速度?！举Y料鏈接2】1986年鄧稼先因全身大出血而逝世，他在臨終前叮囑：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”鞠躬盡瘁，死而后已課后作業(yè)：1.抄寫讀讀寫寫詞語3遍（含拼音、成語解釋）2.完成《學(xué)評》在影片《我和我的祖國》中，有一個故事叫《相遇》。故事的主人公高遠(yuǎn)隱姓埋名參與原子彈研發(fā)，因病離崗后，在公交車上偶遇了曾經(jīng)的戀人，卻因保密規(guī)定不能相認(rèn)。在國家大愛和情侶小愛之間，那一代科研工作者中的很多人毅然選擇了前者。他們拋棄“小我”，不計榮辱，潛心研究。精讀研討：第三部分奧本海默鄧稼先國籍職務(wù)功勞

知名度文化背景性格為人美國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功的功臣美國文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露最不要引人目忠厚平實真誠坦白“純”、樸實(同)(同)(異)(異)(異)(異)家喻戶曉鮮為人知對比1.快速閱讀第三部分，篩選主要信息，完成表格。精讀研討：第三部分2.用波浪線畫出本部分對鄧稼先進(jìn)行評價的語句。

①鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。

②人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。

③鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

④鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。3.科學(xué)研究要求嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)家的語言力求精準(zhǔn)。你認(rèn)為作者這樣的表達(dá)準(zhǔn)確嗎？精讀研討：第五部分1.快速閱讀文章第五部分，結(jié)合上下文，展開想象，理解文中的兩個問句。【小組討論】①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？②不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？精讀研討：第五部分①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？（1）非常悲痛。（2）有些許欣慰。（3）倍增前行的勇氣。精讀研討：第五部分②不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？（1）有顫抖?！袄碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題”。研究能否取得成果與民族尊嚴(yán)、國家尊嚴(yán)息息相關(guān)。（2）沒有顫抖。鄧稼先有著“勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷”。精讀研討：第五部分2.作者想表達(dá)的究竟是知道還是不知道呢？這兩句話可以直接用陳述句表達(dá)嗎？

作者與鄧稼先有著長達(dá)50年的友誼，對其有著常人不能比的了解。作者也是科學(xué)家，他會用科學(xué)家的眼光去揣度、衡量另一個科學(xué)家，因此他的判斷顯得格外真切。

原文用問句更鮮明地傳達(dá)出作者對鄧稼先的深切懷念、深度理解、深重敬佩。3.楊振寧先生在寫作第五部分時，采用了大量的引文，請找出并加以品味。研讀課文，找出文中引文。精讀研討：第五部分

浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”《吊古戰(zhàn)場文》羅布泊是古代時候戰(zhàn)場，也是當(dāng)時科學(xué)家研制原子彈的“戰(zhàn)場”中國男兒

中國男兒要將只手撐天空長江大河

亞洲之東

峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵

燕然勒功

至今熱血猶殷紅。五四時代的歌4.這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，有什么作用？結(jié)尾處又引用兒時學(xué)到的“五四時代的一首歌”，表達(dá)了怎樣的情感？

引用《吊古戰(zhàn)場文》渲染了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭索的環(huán)境氣氛，從側(cè)面寫出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦，突出鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和忠誠之心。

引用“五四”時代的一首歌，意在把鄧稼先放在特定時代的社會背景中加以審視，把他的個人經(jīng)歷和國家命運的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，暗示鄧稼先遠(yuǎn)大的志向、赤誠熱烈的愛國熱情和為事業(yè)奉獻(xiàn)一切的犧牲精神，贊頌了鄧稼先就是“只手撐天空”的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊袃?。精讀研討：第五部分5.聯(lián)系上下文，你覺得鄧稼先這一句“我不能走”應(yīng)該用怎樣的語氣讀？

1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！崩首x設(shè)計：我

不

能

走/..引用修辭練筆

寫文章時，引用詩句、格言、典故等，可以增強文章的說服力，使文章的語言更加含蓄典雅，如本文中引用了《吊古戰(zhàn)場文》，引用了“‘五四’時代跟課文學(xué)寫作的一首歌”等。

請寫一段話，并