安全教育策劃書

安全教育策劃書系別：xxx專業(yè)：xxx時(shí)間：2016年4月28日活動(dòng)主題：關(guān)注安全，構(gòu)建和諧校園活動(dòng)時(shí)間：2016年4月28日活動(dòng)地點(diǎn)：一教303活動(dòng)對(duì)象：15xxx五、活動(dòng)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。2、以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。5、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)?；顒?dòng)意義：

1．通過(guò)活動(dòng)更好的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓大家更加信賴這個(gè)集體，熱愛(ài)這個(gè)集體，從集體生活中感受到無(wú)比的溫暖。

2．引導(dǎo)大家在活動(dòng)中更認(rèn)清生命的可貴，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，收獲經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而教育大家關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

3．以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。③毛巾捂鼻法。火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用；④棉被護(hù)身法。用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域；⑤毛毯隔火法。將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的;⑥被單擰結(jié)法。把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下；⑦跳樓求生法。火場(chǎng)切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點(diǎn)，并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物；⑧管線下滑法。當(dāng)建筑物外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地.54.面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落；⑨竹竿插地法。將結(jié)實(shí)的晾衣桿直接從陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)斜插到室外地面或下一層平臺(tái)，兩頭固定好以后順桿滑下；⑩攀爬避火法。通過(guò)攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架、雨棚等突出物以躲避火勢(shì)。4、交通安全交通安全是指人們?cè)诘缆飞线M(jìn)行活動(dòng)、玩耍中，按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失發(fā)生交通事故的原因缺乏交通安全責(zé)任感；缺乏交通安全知識(shí)；存在麻痹思想；缺乏交通安全意識(shí)；存在僥幸心理?！?jiàn)案例六、案例七如何預(yù)防校園交通事故（1）交通事故發(fā)生的原因有哪些：①校內(nèi)道路多神傷，狹窄多彎曲斷腸,容易出事故;②流量不均衡，有的地段流量小，有的地段流量大;③時(shí)間不均衡，上下課時(shí)間或遇大型集會(huì)、文體活動(dòng)，是交通秩序最為復(fù)雜的時(shí)段；④校園內(nèi)人口密集，上下課時(shí)容易形成人流高峰，造成人車混行，人車爭(zhēng)道；⑤很多學(xué)校都處于市區(qū)內(nèi)，校園的大門多與主要交通干道相連，學(xué)生進(jìn)出校門須橫穿馬路，而校門一帶往往缺乏必要的交通設(shè)施和有效的交通管理；⑥行人和司機(jī)不遵守交通規(guī)則。表現(xiàn)為行人不按交通指令行走，橫穿馬路；機(jī)動(dòng)車輛在校門附近不減速、不主動(dòng)避讓行人；⑦多數(shù)學(xué)生行路時(shí)注意力不集中（表現(xiàn)為走路時(shí)看書、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)機(jī)動(dòng)車的警告喇叭聲充耳不聞，最終導(dǎo)致禍端）；⑧專職交管人員缺乏，交通安全設(shè)施往往被人為忽.40.略。（2）如何預(yù)防校園交通事故：①要樹(shù)立交通安全觀念，時(shí)時(shí)提高警惕，切莫錯(cuò)誤地認(rèn)為校內(nèi)無(wú)事；②熟悉校內(nèi)路線地形，記住易發(fā)生事故地段；③走路留神，見(jiàn)到各種車輛提前避讓，防止那些認(rèn)為“校內(nèi)可以不講交通規(guī)則”的人意外肇事；④騎車、駕車要慢速靠右行駛，復(fù)雜地段要緩緩而行。常見(jiàn)的安全交通標(biāo)志5、生活安全生活是對(duì)人生旅途的考驗(yàn)與經(jīng)歷，充滿著悲傷和喜悅，充滿著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰(zhàn)。那就是好好地生存下去，維持真正的生存發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)的總和。生活安全是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)?！?jiàn)案例一五、重要資料：案例一2010年1月12日，上海松江大學(xué)城文匯路景觀河道內(nèi)打撈起一男一女兩具尸體。經(jīng)初步調(diào)查，亡者均為大學(xué)生，女生是東華大學(xué)人文學(xué)院大一新生，男生系上海某醫(yī)科大學(xué)學(xué)生。據(jù)分析，可能是由于感情和學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致兩人跳河溺死身亡。案例二2016年4月，發(fā)生在本校的一樁盜竊案，三宿舍一寢室的幾名同學(xué)的電腦被盜。其根源在于幾名學(xué)生出門后沒(méi)有鎖好門。防盜意識(shí)薄弱。小偷從窗戶沿著網(wǎng)線拉出電腦將其盜走。案例三上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室因蚊香引發(fā)失火，過(guò)火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢(shì)過(guò)大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。案例四某高校學(xué)生劉某私自在宿舍內(nèi)拉電線，用自備的插座，并使電線與床接觸。由于日久，電線的外層絕緣材料因床頭經(jīng)?；蝿?dòng)而磨透，但這位同學(xué)絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一天上床休息時(shí)被電擊致死。案例五2007年云南紅河洲一名在南京上學(xué)的女生因手機(jī)被盜，被犯罪分子在手機(jī)上獲取家里的電話號(hào)碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救，“他是孩子的老師”請(qǐng)家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款8萬(wàn)元，否則孩子有生命危險(xiǎn)，家長(zhǎng)接到電話后，心急火燎到到銀行及時(shí)把錢匯出，在放心不下的情況下，由風(fēng)塵仆仆地趕到南京，到學(xué)校后女兒安然無(wú)恙，方才知道被詐騙。案例六5月3日，記者從攀枝花市政府應(yīng)急辦獲悉，5月2日下午5點(diǎn)過(guò)，310省道攀枝花市鹽邊縣境內(nèi)發(fā)生一起交通事故，一輛輕型廂式貨車與同向行駛的一輛轎車相撞后失控，沖入公路下方的金沙江中，車上3人失蹤，除駕駛員外，另外兩人為當(dāng)?shù)匾桓咝W(xué)生。事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)亓⒓凑归_(kāi)搜救，目前，已確定車輛位置，打撈工作正在進(jìn)行中。經(jīng)初步調(diào)查，5月2日17時(shí)10分許，潘某駕駛的小轎車與王某駕駛的輕型廂式貨車，同方向從紅格鎮(zhèn)往雅江橋方向行駛。在310省道206公里+950米處，兩車相掛，王某駕駛的貨車失控，沖到公路下方的金沙江中并沉沒(méi)，車上3人失蹤。除了王某，失蹤的另外兩人為小唐和小朱，是當(dāng)?shù)匾凰咝５呐畬W(xué)生。事故發(fā)生后，攀枝花市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、交警、海事、消防、120急救等相關(guān)部門迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織救援。同時(shí)，周邊村社的多名村民，也自發(fā)參與搜尋打撈。到5月3日上午，救援人員已經(jīng)確定了墜江貨車所處位置：距岸約15米遠(yuǎn)，水深約8米，呈側(cè)翻狀態(tài)。目前，當(dāng)?shù)亟煌êＪ虏块T已制定了打撈方案，尋找失蹤人員及打撈車輛打撈工作正在進(jìn)行，事發(fā)點(diǎn)下游鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社已組織人員開(kāi)展水面搜尋。案例七2015年4月27日下午15時(shí)，渝北區(qū)龍興大隊(duì)交巡警接到報(bào)警，一行人被面包車撞倒在公路上。民警火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，看到被撞人老羅滿頭是血，頸部和頭部不同程度受傷，痛苦地躺在地上慘叫。民警急忙從警車上拿出急救包，為其止血包扎，并通知120。據(jù)面包車駕駛員徐某介紹，當(dāng)時(shí)看到是綠燈，沒(méi)想到老羅竟突然躥到馬路中間，當(dāng)反映過(guò)來(lái)，急忙踩剎車時(shí)，由于距離太近，車子慣性向前撞上老羅。“當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到尖利刺耳剎車聲，下車還能聞到輪胎摩擦馬路的焦糊味”。警方表示，該起事故的發(fā)生主要是老羅不遵守交通規(guī)則，過(guò)街闖紅燈所致，老羅對(duì)該起事故負(fù)主要責(zé)任，駕駛員徐某承擔(dān)次要責(zé)任。十、總結(jié)“安全”一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個(gè)人的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。在我們周圍，到處都是人，車，也就意味著我們周圍處處存在著安全隱患，也就是說(shuō)存在著危險(xiǎn)。我們生活周圍的危險(xiǎn)有很多很多，如電，火，水等等。我們?cè)谑澜缟仙蠲刻於紩?huì)和這些東西打交道，然而安全隱患也就會(huì)發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對(duì)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去克服，使自己能夠逃脫。安全，對(duì)于每一個(gè)人都是最基本的需要。由于