幼兒園大班美術(shù)教案《紙繩貼畫》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《紙繩貼畫》目錄課程介紹與目標(biāo)紙繩貼畫基礎(chǔ)知識(shí)紙繩貼畫制作步驟學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)

教案背景本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，主題為《紙繩貼畫》。紙繩貼畫是一種將彩色紙繩粘貼在畫紙上，形成具有立體感和紋理感的畫面的手工藝品。通過紙繩貼畫的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、色彩搭配能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以讓幼兒感受到手工藝品的獨(dú)特魅力。010204教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解紙繩貼畫的基本知識(shí)和制作方法。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出自己的作品。培養(yǎng)幼兒的審美能力和對(duì)美的感受力。03紙繩貼畫的基本制作方法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。教學(xué)難點(diǎn)通過欣賞優(yōu)秀的紙繩貼畫作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感；同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在制作過程中自由發(fā)揮，不拘泥于固定的形式和技巧。解決方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02紙繩貼畫基礎(chǔ)知識(shí)柔軟度高，易于彎曲和塑形，適合制作細(xì)膩的貼畫作品。棉紙繩麻紙繩彩色紙繩質(zhì)地較硬，具有一定的支撐力，適合制作立體感和層次感強(qiáng)的作品。色彩豐富，可以為作品增添更多的視覺元素和表現(xiàn)力。030201紙繩的種類與特點(diǎn)注重畫面的均衡、對(duì)比和呼應(yīng)，通過點(diǎn)、線、面的組合和排列，營(yíng)造出和諧統(tǒng)一的視覺效果。構(gòu)圖原則運(yùn)用色彩的冷暖、明暗、飽和度等對(duì)比手法，增強(qiáng)畫面的層次感和立體感，同時(shí)注重色彩的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。色彩搭配貼畫的構(gòu)圖與色彩根據(jù)作品需要選擇不同材質(zhì)和顏色的紙繩。工具與材料準(zhǔn)備紙繩選擇有一定厚度的卡紙或水彩紙作為底紙，以便于固定和展示作品。底紙選擇粘性適中、易于清洗的膠水，如白膠或雙面膠。膠水用于修剪紙繩和底紙。剪刀用于切割較硬的紙繩或底紙?？痰队糜谠诘准埳瞎蠢粘鲑N畫的輪廓和細(xì)節(jié)。鉛筆03紙繩貼畫制作步驟選擇一個(gè)適合幼兒的主題，如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等，作為紙繩貼畫的創(chuàng)作對(duì)象。確定主題根據(jù)主題，設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)單明了的構(gòu)圖，確定主要元素的位置和比例。構(gòu)圖設(shè)計(jì)選擇適合主題的顏色，注意色彩的搭配和對(duì)比，營(yíng)造出豐富的視覺效果。色彩搭配設(shè)計(jì)構(gòu)思粘貼紙繩將紙繩按照設(shè)計(jì)好的構(gòu)圖粘貼在畫紙上，可以使用膠水或雙面膠進(jìn)行固定。注意紙繩之間的緊密程度和排列順序，保持畫面的整潔和美觀。準(zhǔn)備紙繩選擇適合主題的紙繩，可以是單色或多色的，根據(jù)需要剪成合適的長(zhǎng)度。處理細(xì)節(jié)在粘貼過程中，注意處理紙繩的接頭和邊緣部分，保持畫面的平滑和自然?？梢允褂眉舻缎藜舳嘤嗟募埨K部分。紙繩粘貼技巧123根據(jù)主題和構(gòu)圖設(shè)計(jì)，選擇合適的背景色或背景圖案進(jìn)行添加，增加畫面的層次感和豐富度。添加背景可以使用其他材料如彩紙、亮片、貼紙等進(jìn)行裝飾，使畫面更加生動(dòng)有趣。注意裝飾物與主題的搭配和協(xié)調(diào)。添加裝飾在添加背景和裝飾后，再次檢查畫面的細(xì)節(jié)部分，進(jìn)行必要的調(diào)整和完善，使畫面更加完美。完善細(xì)節(jié)添加背景與裝飾04學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，指定一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織小組內(nèi)的活動(dòng)。小組成員共同討論，確定貼畫主題和構(gòu)圖，分工合作，如有人負(fù)責(zé)剪紙繩，有人負(fù)責(zé)粘貼等。鼓勵(lì)小組間互相交流和學(xué)習(xí)，分享創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。分組與合作粘貼時(shí)要使用無毒、環(huán)保的膠水或雙面膠，不要使用有刺激性氣味的化學(xué)膠水。廢紙繩等廢棄物要放入指定的垃圾桶內(nèi)，保持教室整潔。使用剪刀等尖銳工具時(shí)，要注意安全，不要傷到自己或他人。安全注意事項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的紙繩貼畫作品。引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的材料和方法，如使用不同顏色的紙繩、添加其他裝飾材料等，以豐富作品的表現(xiàn)力。及時(shí)肯定學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)和個(gè)性表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。鼓勵(lì)創(chuàng)新與個(gè)性發(fā)揮05作品展示與評(píng)價(jià)03立體展示利用紙盒、木架等材料，搭建一個(gè)立體展示架，將幼兒們的作品懸掛在上面，增加作品的空間感和層次感。01墻面展示選擇教室內(nèi)的一面墻壁，將幼兒們的作品按照一定的排列方式進(jìn)行展示，如按照顏色、形狀或主題等。02桌面展示在桌面上鋪設(shè)一塊布或紙板，將幼兒們的作品擺放在上面，供其他幼兒和家長(zhǎng)觀賞。作品展示方式創(chuàng)意性技巧性完整性主題符合度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法01020304評(píng)價(jià)幼兒們?cè)谧髌分斜憩F(xiàn)出的創(chuàng)意和想象力，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)幼兒們?cè)谥谱鬟^程中運(yùn)用的技能和技巧，如粘貼、剪裁、色彩搭配等。評(píng)價(jià)幼兒們是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，并保持作品的整潔和完整。評(píng)價(jià)幼兒們的作品是否與給定的主題相符合，是否能夠表達(dá)出主題所要求的內(nèi)容和情感。幼兒自評(píng)幼兒互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)參與互動(dòng)交流與反思鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和感受。教師對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提出改進(jìn)意見和建議。引導(dǎo)幼兒之間相互評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到作品的評(píng)價(jià)中來，促進(jìn)家園合作和共育。06課程總結(jié)與延伸本次課程主要介紹了紙繩貼畫的基本技巧和創(chuàng)作方法，通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，采用了講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使孩子們能夠更好地理解和掌握紙繩貼畫的制作技巧。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，完成了各自的作品，并且對(duì)自己的作品進(jìn)行了展示和分享。課程回顧與總結(jié)大多數(shù)孩子能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的紙繩貼畫作品。部分孩子在制作過程中遇到了一些困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，都能夠克服困難，完成作品。學(xué)生在課程中的表現(xiàn)在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加紙繩貼畫的創(chuàng)作主題和表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和熱情。針對(duì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中遇到的困難，可