小班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大公雞的生日》

第頁(yè)共頁(yè)小班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大公雞的生日》目標(biāo)年齡：小班幼兒（3-4歲）活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒基本的數(shù)學(xué)概念和技能。2.幫助幼兒理解數(shù)學(xué)中的常見(jiàn)概念，如大、小、多、少等。3.培養(yǎng)幼兒合作和溝通的能力。4.培養(yǎng)幼兒觀察和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)材料：1.活動(dòng)道具：一張大公雞的生日宴會(huì)海報(bào)、一組數(shù)字卡片（1-10）和一組動(dòng)物卡片。2.教具：數(shù)字形狀圖、計(jì)數(shù)圖表和數(shù)字磁鐵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域懸掛一張大公雞的生日宴會(huì)海報(bào)。2.準(zhǔn)備一組數(shù)字卡片和一組動(dòng)物卡片。3.準(zhǔn)備數(shù)字形狀圖、計(jì)數(shù)圖表和數(shù)字磁鐵?；顒?dòng)流程：1.導(dǎo)入（10分鐘）-讓幼兒坐在一起，展示大公雞的生日宴會(huì)海報(bào)，讓幼兒觀察它們。-詢問(wèn)幼兒誰(shuí)知道什么是生日，并引導(dǎo)他們與海報(bào)上的圖片進(jìn)行關(guān)聯(lián)。-引入本次活動(dòng)主題“大公雞的生日”，并問(wèn)幼兒他們認(rèn)為“大公雞”是大還是小。2.探索（15分鐘）-將一組數(shù)字卡片放在桌子上，請(qǐng)幾位幼兒每次拿一張數(shù)字卡片，數(shù)出卡片上的數(shù)字。-詢問(wèn)其他幼兒這個(gè)數(shù)字是大還是小，然后讓他們放置在數(shù)字形狀圖中相應(yīng)的位置上。-繼續(xù)進(jìn)行，直到全部的數(shù)字卡片都被擺放完畢。-引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字形狀圖中數(shù)字的排列規(guī)律。3.觀察和解決問(wèn)題（20分鐘）-詢問(wèn)幼兒，他們覺(jué)得數(shù)字卡片和動(dòng)物卡片有什么關(guān)系。-將動(dòng)物卡片發(fā)給幼兒，然后挑選一個(gè)幼兒出示一張數(shù)字卡片，并讓他選擇與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片。-讓其他幼兒觀察并告訴他這種選擇是否正確。-每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與，直到所有的數(shù)字卡片和動(dòng)物卡片都被配對(duì)完畢。4.計(jì)數(shù)活動(dòng)（15分鐘）-將計(jì)數(shù)圖表放在桌子上，讓幼兒觀察圖表并指認(rèn)其中的數(shù)字。-給幼兒發(fā)放一組數(shù)字磁鐵，并要求他們根據(jù)計(jì)數(shù)圖表中的數(shù)字放置磁鐵。-輪流讓每個(gè)幼兒選擇一個(gè)數(shù)字并在圖表上放置對(duì)應(yīng)的磁鐵，其他幼兒觀察并告訴他是否正確。-鼓勵(lì)幼兒相互幫助，并引導(dǎo)他們討論數(shù)字的具體位置。5.結(jié)束活動(dòng)（10分鐘）-讓幼兒回到集體活動(dòng)區(qū)域，詢問(wèn)他們今天學(xué)到了什么。-提醒幼兒數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，例如，購(gòu)物時(shí)數(shù)錢、計(jì)算年齡等。-感謝幼兒的參與，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索數(shù)學(xué)世界?；顒?dòng)延伸：1.在日常生活中尋找更多關(guān)于數(shù)字和形狀的機(jī)會(huì)，如找到教室中的數(shù)字和形狀，或參觀周圍的環(huán)境中的數(shù)字和形狀。2.使用數(shù)字磁鐵和計(jì)數(shù)圖表來(lái)進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)游戲，如找到數(shù)字的順序、進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算等。