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文檔簡(jiǎn)介
2024一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽講義
拼圖游戲
把相應(yīng)的人物換成紅字標(biāo)明的人物
例題1請(qǐng)?jiān)谟覉D中找出左圖用到過的圖形,把它們?nèi)Τ鰜?
【提示】一個(gè)一個(gè)對(duì)應(yīng)著找.
1練習(xí)「請(qǐng)?jiān)谟覉D中找出左圖用到過的圖形,把它們?nèi)Τ鰜?
例叼2下面圖形是按照先后順序擺出來的,請(qǐng)你想一想,虛線框
處應(yīng)該是什么圖形呢?在正確的序號(hào)上畫
【提示】找找圖形中間位置的疊加關(guān)系.
“下面圖形是按照先后順序擺出來的,請(qǐng)你想一想,虛線處應(yīng)該是什么圖形呢?在正
練習(xí)2
,確的序號(hào)上畫
上面每組兩個(gè)圖形拼起來以后是下面的哪一個(gè)圖形?用
【提示】拼一拼.
練習(xí)3上面每組兩個(gè)圖形拼起來以后是下面的哪一個(gè)圖形?用線連一連.
當(dāng)要將缺失的部分找回時(shí),我們要先比較,再找突破口,即從特殊的地方入手,進(jìn)行補(bǔ)全.
如果將虛線框中的圖形拼成=,那么需要加上右邊的
Q例題4
哪個(gè)圖形才能拼成?請(qǐng)你從右邊選出正確的圖形,并在正
確的序號(hào)上畫“J”.
【提示】與原圖比較,虛線框內(nèi)的圖形是哪些部分?那么能找到缺失的部分嗎?
如果將虛線框中的圖形拼成,那么需要加上右邊的哪個(gè)圖形才能拼成?請(qǐng)你
練習(xí)4
從右邊選出正確的圖形,并在正確的序號(hào)上畫“
將幾個(gè)圖形拼成一個(gè)固定的圖形,可以從圖形的邊緣特征入手,找到一定不能拼的圖形.
例題5要用右圖中的圖片拼出左邊的圖形,請(qǐng)找出右圖中多余的
一張圖片.在對(duì)應(yīng)的序號(hào)上畫
【提示】一一對(duì)應(yīng)比較特征!
D
【提示】觀察圖形特征,拼一拼.
課外閱讀
作業(yè)
1.請(qǐng)?jiān)谟覉D中找出左圖用到過的圖形,把它們?nèi)Τ鰜?
2.下面圖形都是按照先后順序擺出來的,請(qǐng)你想一想,虛線框處應(yīng)該是什么圖形呢?在正確的序號(hào)上畫
4.如果將虛線框中的圖形拼成國(guó),那么需要加上右邊的哪個(gè)圖形才能拼成?請(qǐng)你從右邊選出正確的圖
形,并在正確的序號(hào)上畫“
5.下面哪組圖形可以拼成
A
第三講拼圖游戲
1.例題1
答案:
詳解:通過比較,找到圖形特征.運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行選擇與排除.
2.例題2
答案:A
詳解:圖形疊加的順序規(guī)律.觀察圖形發(fā)現(xiàn),圖形擺放是從底層逐步到上層疊加的,所以,在底
層的圖形要先擺放.正方形在紅色圓形下面,所以選A.
3.例題3
詳解:觀察第一行給出的圖形,分析邊緣部分的特征,與第二行完整圖形進(jìn)行比較.
4.例題4
答案:B
詳解:比較完整圖形和給出圖形,找到缺失部分.
5.例題5
答案:A
詳解:比較原圖與選項(xiàng)圖片,根據(jù)一一對(duì)應(yīng)找到對(duì)應(yīng)圖片,得到多余圖片.
6.例題6
答案:A、C
詳解:觀察給出的圖形組合,從圖形特殊處入手進(jìn)行拼接.
7.練習(xí)1
答案:
簡(jiǎn)答:通過比較,找到圖形特征.運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行選擇.
8.練習(xí)2
答案:B
簡(jiǎn)答:圖形疊加的順序規(guī)律.觀察圖形發(fā)現(xiàn),圖形擺放是從底層逐步到上層疊加的,所以在底層
的圖形要先擺放.
9.練習(xí)3
簡(jiǎn)答:觀察第一行給出的圖形,分析邊緣部分的特征,與第二行完整圖形進(jìn)行比較.
10.練習(xí)4
答案:B
簡(jiǎn)答:比較完整圖形和給出圖形,找到缺失部分.
11.作業(yè)1
12.作業(yè)2
答案:①
簡(jiǎn)答:圖形疊加的順序規(guī)律.觀察圖形發(fā)現(xiàn),圖形擺放是從底層逐步到上層疊加的,所以在底層
的圖形要先擺放.
13.作業(yè)3
簡(jiǎn)答:找每個(gè)圖形邊緣部分的特點(diǎn).
14.作業(yè)4
答案:③
簡(jiǎn)答:觀察虛線框內(nèi)的圖形,與右邊的圖形進(jìn)行比較,缺少的部分應(yīng)為兩側(cè)的圖形和中間空心的
圖形
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