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(一)有助于促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展(二)有助于改革歷史復(fù)習(xí)模式(三)有助于提高歷史復(fù)習(xí)效率為提高中考復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，在教學(xué)中培育初中生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，(一)鼓勵(lì)課前自主復(fù)習(xí)(二)引導(dǎo)學(xué)生整合知識(shí)(三)應(yīng)用繪圖教學(xué)法，在復(fù)習(xí)中培育學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)(四)挖掘歷史教材資源，在復(fù)習(xí)中培育學(xué)生的(五)開設(shè)課堂討論板塊，在復(fù)習(xí)中培育學(xué)生的歷史解釋是建立在史料實(shí)證上的一種素養(yǎng)，種不同的態(tài)度?2.從隋至唐經(jīng)歷了怎樣的社會(huì)變化，出現(xiàn)3.五代十國(guó)與中國(guó)歷史上哪個(gè)歷史時(shí)期的特點(diǎn)相似?根據(jù)問題學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)過的(六)展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在復(fù)習(xí)中培育學(xué)生的

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