你一定討厭我班級育人故事

20XX你一定討厭我班級育人故事你一定討厭我班級育人故事目錄你一定討厭我班級育人故事參加工已經(jīng)13年了,在這年的教學(xué)中有辛酸、有喜悅,有很多說不完的故事,故事不都是完美的,但卻能給我以策迪和啟迪這是發(fā)生在我教小學(xué)時(shí)的一個(gè)故事，班里有個(gè)出了名的搗蛋大王,他學(xué)習(xí)成績落后，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)學(xué)，全班都煩他，一次，他又打擾下課做玩游戲的同學(xué),讓他玩他也不玩、也不讓別人玩,聽到學(xué)生報(bào)告，我不由分說把他帶到辦公室，火冒三丈的對他一陣的訓(xùn)，沒想到他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，這件事之后,我對他冷若冰霜,而他上課也不聽我講，還經(jīng)常變著花樣給我搗亂，以各種出其不意的方式讓我的心情變得很糟糕,導(dǎo)致我在上課時(shí)總是忍不住發(fā)脾氣,而對于我的大發(fā)雷霆,他跟本就無動于衷,一副滿不在乎的樣子,下課后,他更變本加厲地欺負(fù)同學(xué),他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,當(dāng)時(shí)，我對他既可恨又無奈何,找家長也得不到配合，家長會說，老師，孩子在學(xué)校只要不打，怎么管都行，家校配合不給力啊，當(dāng)時(shí)想，如果可以的話,我一定毫不猶豫地開除他你一定討厭我班級育人故事可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我，那次,我批改作業(yè),里面夾了一張紙條,上面寫著：老師,你一定非常過厭我吧，但我不討厭于你,但我煩你,煩你冤枉我，不喜歡你對我不留情的批評把紙條看了多遍,內(nèi)心處有種說不出的滋味,更有一難以名狀的感覺，想起課堂結(jié)束隨口說的,有什么想對老師、家長說的，又不想當(dāng)面說的,可以用紙條傳遞出來，沒想到他的紙條是第一個(gè)，也許他一直在等這個(gè)機(jī)會，該是我好好反省的時(shí)候了，我決定找他好好的淡一談那天放學(xué)，我和他進(jìn)行了一次和顏悅色的心靈對話，這是我第一次非常親切的和他說話首先我向他道歉你一定討厭我班級育人故事不該用粗暴的話語傷害他，更不該懲罰他他好像有點(diǎn)兒受寵若驚，站在那兒有點(diǎn)兒尷尬，和往日大不一樣向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，他表示了自己的搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，就是想對我報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)我對他以前的不公平，報(bào)復(fù)我沒有及時(shí)的表揚(yáng)他你一定討厭我班級育人故事他真誠的表示以后不會這樣了，十分誠懇，還表示說，老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你到這里故事就講完了，但在我的心里永遠(yuǎn)不會結(jié)束，它將永遠(yuǎn)鞭策我以后的教育教學(xué)工作中時(shí)時(shí)提醒我，最可氣的孩子也有的最可愛的一面每個(gè)孩子都是鮮活靈動的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格，只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛學(xué)生。作為一個(gè)老師，用慈愛的雙手給每個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會親其師，信其道。學(xué)生才能成為自己所期望的人，同時(shí)更讓我明白了，作為一名教師，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生。只有這樣。教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。只有愛能化尷尬為神奇，奏出和諧的育人故事-2024/3/267演講完畢