部編版語文三上-27.一個粗瓷大碗 第1課時【優(yōu)質(zhì)課件】

27一個粗瓷大碗27一個粗瓷大碗第一課時目錄01課前導(dǎo)入02字詞積累03課文淺析01課前導(dǎo)入01課前導(dǎo)入趣味引入圖片上是什么呢？粗瓷碗一個碗會有怎么跌宕起伏的故事呢？讓我們跟隨作者一起看看吧！助讀資料趙一曼，女，漢族，原名李坤泰，又名李一超，

人稱李姐。四川省宜賓縣白花鎮(zhèn)人（今四川省宜賓市

翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)）。中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，

曾就讀于莫斯科中山大學(xué)。趙一曼1935年擔(dān)任東北抗

日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，在與日寇的斗爭中于1935年

11月被捕，1936年8月就義。趙一曼留有詩篇《濱江

述懷》，其故里宜賓有“趙一曼紀(jì)念館”，相關(guān)電影有《趙一曼》《我的母親趙一曼》等。2009年9月10日被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”之一。02字詞積累02字詞積累學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：陳列陳設(shè)造句：展覽室里，陳列著同學(xué)們制作的各種手工藝品。音序：C部首：阝陳chén學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：上下組詞：曼妙曼舞造句：天邊的晚霞就像仙女的長裙，曼妙多姿。音序：M部首：曰曼màn學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：聯(lián)絡(luò)聯(lián)系造句：畢業(yè)時，大家都互相留了聯(lián)系方式，以方便以后聯(lián)絡(luò)。音序：L

部首：耳聯(lián)lián學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：水缸缸盆造句：小明說以后會在家里放一只大水缸，種荷花。音序：G部首：缶缸gāng學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：還書償還造句：管理員窗口還可以實現(xiàn)學(xué)生的借書，還書，和續(xù)借功能!音序：H部首：辶還huán學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：上下組詞：高粱黃粱美夢造句：深紅的高梁熟滿枝頭，像少女害羞低垂的臉。音序：L部首：米粱liáng學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：停頓一頓造句：學(xué)習(xí)上是不允許停頓不前的。音序：D部首：頁頓dùn學(xué)習(xí)生字結(jié)構(gòu)：左右組詞：偵查偵探造句：公安人員經(jīng)過縝密的偵查，找到了破案的線索。音序：Z部首：亻偵zhēn理解詞語為難：陳列：感動：吭聲：感到難以應(yīng)付。把物品擺出來供人看。思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。出聲；說話（多用于否定式）。多音字還háihuán（還有）（歸還）讀一讀：這本書我還（hái）有兩章沒有看完，今天看完了明天上午會歸還（huán）圖書館。..注意加點字的讀音！03課文淺析03課文淺析課文分段第一部分（第1自然段)：趙一曼用過的一個粗瓷大碗有一段感人的故事。第二部分（第2～4自然段）：小通訊員給趙一曼送來一個繳獲的大碗，趙一曼要求他還回去。第三部分（第5～8自然段）：趙一曼倒掉了通訊員給她盛的高粱米飯，只盛了半碗野菜粥。第四部分（第9～11自然段）：趙一曼把大碗送給七班做菜盆。初讀感知自讀課文回答這個粗瓷大碗是誰的？這個粗瓷大碗是趙一曼的。下節(jié)課見！下節(jié)課見！同學(xué)們，同學(xué)們，班海朗讀掃碼布置本篇課文朗讀任務(wù)（無需下載安裝、免注冊一鍵登錄，免費使用）使用答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？小學(xué)配套課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一