幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料

幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料xxxxxxxxxxx目錄1234基本情況建章立制，積極營造推普氛圍普及普通話，全面提高師生語言素養(yǎng)規(guī)范校園用字，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境134幼兒園創(chuàng)建州級語言文字示范校是為了提高幼兒園語言文字教育的質(zhì)量和水平，推動(dòng)幼兒園教育的發(fā)展在當(dāng)前的教育改革中，語言文字教育被認(rèn)為是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，對幼兒的語言發(fā)展和認(rèn)知能力的培養(yǎng)具有重要意義在近三年中，我園在語言文字工作方面取得部分成效現(xiàn)將具體開展工作情況做如下匯報(bào)2幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料基本情況冊亨縣高洛街道第二幼兒園(以下簡稱高洛二幼)于2019年9月9日開園，2021年11月正式獨(dú)立，隸屬于冊亨縣教育局管理，是一所易地扶貧搬遷配套園幼兒園地處冊亨縣高洛新區(qū)文納社區(qū)九號，總占地面8105.35平方米，建筑面積4701.54平方米戶外游戲場地4099.18平方米綠化面積2189.09平方米03本學(xué)期我園共有48名教職員工，其中在編在崗7人，編外教師17人，臨聘教師4人，保育員14人，食堂工人4人，安保人員2人，保潔員1人02園內(nèi)設(shè)施設(shè)備齊全、功能完善，辦園規(guī)模為12個(gè)教學(xué)班，360個(gè)學(xué)位04專任教師本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷14人，普通話合格率為100%，二級甲等有XX人，占教師總數(shù)的XX%，二級乙等有XX人，占教師總數(shù)的XX%，01幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料建章立制，積極營造推普氛圍(一)高度重視，健全機(jī)構(gòu)我園高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以園長室、辦公室及各教研組共同參與的工作網(wǎng)絡(luò)，由園長江朝艷任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負(fù)責(zé)語言文字工作，業(yè)務(wù)副園長福薔花副組長，負(fù)責(zé)語言文字工作管理和考核，保教主任與教研組長具體落實(shí)語言文字活動(dòng)，形成了全員參與、齊抓共管的工作格局幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料(二)完善制度，細(xì)化措施1.我園建立了推廣普通話和推行規(guī)范漢字的系列制度，將行政管理、教育教學(xué)、家園溝通活動(dòng)中的教師用語用字情況納入績效考核，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲，并作為教師晉級、評優(yōu)的重要條件，以此激勵(lì)教師講好普通話，寫好規(guī)范字2.我園定期召開專門會議，研究部署語言文字工作，落實(shí)語言文字工作經(jīng)費(fèi)，把語言文字規(guī)范化工作納入幼兒培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入教師基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，做到工作有計(jì)劃、檢查有落實(shí)、督導(dǎo)有評價(jià)、活動(dòng)有總結(jié)，形成了領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與，始終面向全體幼兒，貫穿教學(xué)管理全程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍幼兒園是孩子感受語言文字的美好天地。園內(nèi)的一景一物都是他們感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。我園將語言文字環(huán)境營造與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在園內(nèi)設(shè)置了長期性宣傳標(biāo)語、移動(dòng)展板、電子屏幕，還利用"國學(xué)經(jīng)典""小主持人"等活動(dòng)來長期開展推普宣傳幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料普及普通話，全面提高師生語言素養(yǎng)(一)落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化訓(xùn)練我園非常重視教師的基本功訓(xùn)練，采用"請進(jìn)來、走出去"等方式，讓教師全員參與普通話專題培訓(xùn)，還通過開展演講比賽、講故事比賽、經(jīng)典誦讀、推普周專項(xiàng)活動(dòng)來不斷提升師幼的語言素養(yǎng)。高度重視幼兒語言教育課堂教學(xué)，長期開展語言教育觀摩課、示范課，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的帶頭作用，不斷強(qiáng)化全園教師的語言教學(xué)基本功幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料(二)創(chuàng)新活動(dòng)，凸顯特色1.把培養(yǎng)幼兒說文明語、做文明事和教會幼兒正確使用普通話作為研究目標(biāo)和重點(diǎn)，探討良好的語言環(huán)境對培養(yǎng)幼兒禮儀習(xí)慣的影響和對策。我園一直開展禮儀小標(biāo)兵活動(dòng)，每天在園門口進(jìn)行早上的迎接活動(dòng)2.在閱讀中感悟。閱讀是提升師幼語言素養(yǎng)的重要途徑。教師方面，我們要求每位教師每年必須閱讀兒童繪本以及專業(yè)類書籍。幼兒方面，我們幼兒語言能力發(fā)展，納入教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地對幼兒的閱讀能力進(jìn)行培養(yǎng)，開展了給類閱讀活動(dòng)以及自編圖畫故事書、自主閱讀創(chuàng)編故事等區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了早期閱讀的愉悅，并讓家長配合幼兒園，做好親子閱讀活動(dòng)，讓家長和孩子在閱讀中體會到語言的魅力，提升各方面的素質(zhì)3.在運(yùn)用中提升普通話是我們的教學(xué)用語，也是我們的校園用語領(lǐng)導(dǎo)、教師們在全園集會、家長會等大型活動(dòng)中都能堅(jiān)持說普通話每年的推普活動(dòng)周期間，我們都要開展相關(guān)的主題宣傳活動(dòng)，并在家長中進(jìn)行"推廣普通話、推行規(guī)范漢字"宣傳，影響和帶動(dòng)了家長說普通話.教師與教師、教師與幼兒、教師與家長的交流也都堅(jiān)持說普通話幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報(bào)材料規(guī)范校園用字，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境為進(jìn)一步規(guī)范教師用字，我園定期開展教師書法比賽高教師寫規(guī)范字的能力。同時(shí)，把教師備課、評語等書寫是否規(guī)范，納入每月工作檢查范疇，有效促進(jìn)了教師寫規(guī)范字。校園的警示語、標(biāo)語、銘牌、宣傳欄等，均使用規(guī)范漢字。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開展"啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)"，督查校園內(nèi)用語用字，確保園內(nèi)用字規(guī)范，還在推普周期間走出幼兒園查找、糾正社會用字，起到了很好的社會宣傳作用最后，通過全體師幼的共同努力，我園語言文字工作取得了長足進(jìn)步。在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校活動(dòng)中，我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從幼兒到家長，都作出了積極努力，也在創(chuàng)建中得到了進(jìn)一步強(qiáng)化和提升，幼兒園語言教育特色更加鮮明。今后，我們將繼續(xù)深化創(chuàng)建活動(dòng)，不斷突出