2023年新人教版二年級語文上冊第三單元6一封信配套教案

Page16一封信一、微課導入，認識書信，書寫“封、信”。1.你知道“信”（xìn）是什么嗎？讀一讀這個字，注意是前鼻音。我們一起來看《一封信的旅行》。2.看完后，你一定知道了“信”是什么？信就是人們互通消息啊。于是，有信紙、信封、信箱、短信、微信等。3.今天我們就來一起學習《一封信》，讀讀課題，注意“封”（fēnɡ）是后鼻音。二、初讀感知，總體把握。1.借助拼音自己讀課文，讀準字音。2.聽錄音，一邊聽，一邊小聲跟著讀。3.咱們玩?zhèn)€游戲“送信”，跟電腦比一比誰送信的速度快，預備，開始——信都送到郵箱你去了，他們在郵箱里交上了朋友，手拉著手，你還認識他們嗎？4.帶拼音認讀生字。（1）課件出示：土豆鐵開胡子臺燈清膀一寫比希星天花向新注意“燈、冷”這些是后鼻韻母的字，“朝、重、結(jié)”這三個是多音字，再讀一遍。（2）去掉拼音認讀生字。去掉拼音你還會認嗎？自己先讀一讀。5.積累文中數(shù)量詞短語。（1）課件出示：“一沓紙”。（2）看看圖，辨析一下“一沓紙”和“一張紙”，有什么區(qū)別，了解“一沓”的意思。課件出示：數(shù)量多數(shù)量少（3）聯(lián)系生活想一想，你還見過“一沓dɑ（）”，一沓鈔票，一沓書，一沓本子等。（4）課文中還出現(xiàn)了一些數(shù)量詞，讀一讀——“一封、一支、一大束”。（5）在量詞的基礎(chǔ)上加上物品再讀一讀，“一封信”“一支圓珠筆”“一大束鮮花”。讀的時候注意量詞和物品之間稍稍停一停，自己讀一讀。課件出示：一封信一支圓珠筆一大束鮮花6.指導讀好短語和長句子。課件出示：閃閃發(fā)光又蹦又跳她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。（1）讀讀這些短語和長句子，注意停頓。（2）讀句子時可以一邊讀，一邊配上動作。三、再讀課文，了解內(nèi)容。1.請同學們聽錄音讀課文，一邊聽一邊想：這封信是誰寫給誰的呢？聽完后，你一定知道了，這封信是露西寫給爸爸的。2.自由朗讀課文，讀通句子，想想課文寫了什么。課件出示：露西前后給（）寫了（）封信，第一封信中露西給爸爸報告了壞消息。在媽媽的幫助下，露西重新寫了第（）封信，向爸爸報告了家里的（）消息。露西在信里告訴爸爸：她們過得很好，不用擔心。（1）你來填一填，填完之后讀一讀，了解這封信的大致意思。（2）再讀讀課文，想一想，哪些自然段寫了露西的第一封信？哪些自然段寫了第二封信？（3）你一定發(fā)現(xiàn)了，課文123自然段寫了露西的第一封信，4-14自然段寫了第二封信。四、聚焦第一封信，體會情感。1.露西為什么要給爸爸寫信呢？那是因為（課件出示第一自然段）原來爸爸出國了，要過半年才能回來。時間可真長啊，露西可真想爸爸啊，于是，就想給爸爸寫一封信。2.來讀讀課文第2、3自然段，讀懂第一封信的內(nèi)容。（1）露西在第一份信中寫了什么？找一找，畫出來。讀一讀信中的內(nèi)容，邊讀邊想：露西給爸爸的信里，給你體會最深的是哪句話？生一：我體會最深的是爸爸不在家，我們很不開心。生二：我體會最深的是爸爸不在家，家里總是很冷清。（2）課件出示：你不在，我們很不開心。什么事讓露西不開心呢？再讀讀第一封信的內(nèi)容，找一找。課件出示：①以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。②家里的臺燈壞了，我們修不好。③從早到晚，家里總是很冷清。讀讀句子，你見過爸爸或者爺爺“刮胡子”嗎？你可以想象一下，露西的爸爸一邊刮胡子，一邊怎么逗露西玩呢？生一：我爸爸就喜歡在刮胡子的時候沖我做鬼臉，一會兒嘴巴歪到一邊，一會兒眼睛斜著。這就是“逗”啊，逗你笑。生二：我爸爸刮胡子喜歡對著鏡子臭美，恨不得把臉貼到鏡子上去，刮完之后總喜歡對著鏡子拜造型，一會兒?？?，一會兒賣萌的。你爸爸這些動作會引你發(fā)笑，這就是“逗”。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩，你仿佛聽到了什么?是啊，笑聲、說話聲，多熱鬧啊，可是現(xiàn)在爸爸不在家，沒有人逗她玩了，家里沒有笑聲，沒有說話聲，就顯得冷清了，冷清的意思就是——家里這么冷清，露西當然不開心啦。你一定能用“一邊……一邊……”來說一句話。比如，你現(xiàn)在就一邊在聽課，一邊做筆記呢。媽媽在旁邊一邊做飯，一邊唱著歌。3.露西寫好了第一封信，我們再來讀一讀這封信。如果你是爸爸，收到信后，你的心情會是怎樣的？想到的是什么？4.小結(jié)：爸爸出差了，家里沒有以前熱鬧，顯得很冷清，露西多么想念爸爸??！再讀讀這封信，讀出露西的想念。五、指導書寫，布置作業(yè)。1.學習“封、信、電、燈、影”這五個生字。仔細觀察一下這四個字的字形，提醒一下容易寫錯的部件?！胺狻保鹤筮厓蓚€“土”，第二橫最長，最后一筆是提。右邊的橫要與左邊第二橫高低一致?！靶拧保河疫吶龣M中，第一橫最長，下面兩橫稍短?！翱凇币獙懙帽庖恍??！半姟弊詈笠还P豎彎鉤要包住上面的日?！半姟保贺Q彎鉤是難點，豎要靠近豎中線，轉(zhuǎn)彎要圓潤，下面部分要平，鉤朝上?！盁簟保夯鹱峙缘墓P順是：點、短撇、長撇、點。最后一筆豎鉤的鉤和左邊的點相對?！坝啊保鹤髮捰艺?，左邊“景”末筆是點，右邊的三撇起筆上下對齊。跟著電腦一起寫一寫筆順。這五個生字可以手拉手組成詞語，你看：一封信，信封，電燈，電影，燈影、電信，還能為它們分別組哪些詞呢？自己可以試試看。4.在書上找到這五個生字，分別描一個，寫兩個。5.課外作業(yè)：（1）完成《習字冊》上五個生字的描紅、練寫。（2）課外熟讀課文。第2課時一、復習鞏固，導入新課。1.我們先來聽寫詞語，準備好，開始——播放“聽寫”視頻2.玩?zhèn)€游戲“送信”，跟電腦比比速度吧，預備，開始——3.上節(jié)課，我們讀了露西的第一封信，讀出了她的“不開心”，第二封信她又寫了什么？找出相關(guān)語句讀一讀。二、聚焦第二封信，感悟親情。1.還原第二封信。請你讀讀課文的第7～14自然段，找一找露西寫的第二封信的內(nèi)容，用橫線畫出來。2.把畫出來的內(nèi)容變成信的格式，完成填空。課件出示：給爸爸的一封信親愛的爸爸：您好！我們過得挺好！太陽（）。陽光下，我們的希比希（）。爸爸，您知道螺絲刀放在哪里了嗎？這樣，我們就能自己（）了。還有，下個星期天我們?nèi)ィǎ?。爸爸，我們天天（）。愛您的露?1月6日3.再來完整地讀讀這封信。三、對比朗讀，感悟哲理。1.我們來對比一下露西寫的兩封信。課件出示：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。課件出示：給爸爸的一封信親愛的爸爸：您好！我們過得挺好！太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。爸爸，您知道螺絲刀放在哪里了嗎？這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。愛您的露?1月6日（1）比較一下，這兩封信有什么不同？（2）如果你是爸爸，你喜歡讀哪一封信呢？2.體會心情。生一：讀到第一封信時，爸爸會想：我的女兒真可憐，她不開心，我也不開心。母女倆留在家里，我真擔心??！生二：讀到第二封信時，爸爸會想：露西和媽媽生活得很好，她們很快樂，我也很快樂，我不用擔心了！再分別讀讀這兩封信，感受一下。3.感悟哲理。（1）露西前后寫的兩封信為什么有這么大的不同呢？（2）寫第一封信時，媽媽還在廠里，露西一個人在家，寫第二封信時，媽媽回來了，媽媽是怎樣引導露西寫信的呢？課件出示句子：①“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。②媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！雹邸斑€有，下個星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f。（3）讀讀媽媽的話，你想到了什么？（4）媽媽教露西要樂觀地面對生活，面對困難。媽媽也是在教導露西，不要讓爸爸擔心，要獨立自主，做一個樂觀向上的孩子。（5）小結(jié)：兩封信的內(nèi)容不同，生活態(tài)度也不同。我們要調(diào)整好情緒，樂觀地面對生活。（6）假如爸爸收到了露西的第二封信，該怎樣回信呢？想一想，寫一寫。四、輕松片刻讀著想著，累了吧？我們輕松片刻，送你一首方素珍的小詩：不學寫字有壞處（方素珍）小蟲寫信給螞蟻

他在葉子上

咬了三個洞

表示我想你

螞蟻收到他的信

也在葉子上

咬了三個洞

表示看不懂

小蟲不知道螞蟻的意思

螞蟻不知道小蟲的想念

怎么辦呢？小朋友，你覺得怎么辦呢？哈哈，要想寫信先寫字，寫字時間到。五、指導書寫，布置作業(yè)。1.課件出示“支、圓、筆、句、電”等5個生字，觀察生字的特點?！爸А保旱谝还P橫不能寫得太長，“又”字的撇、捺要舒展?！皥A”：國字框稍寫得大一些，給中間的“員”留出位置。筆順要注意：寫好“員”，再封口?！肮P”：豎彎鉤是難點，豎要靠近豎中線，轉(zhuǎn)彎要圓潤，下面的部分要平，鉤朝上?！肮P”和