2023下半年教師資格證中學綜合素質(zhì)真題及答案

2023下半年教師資格證中學綜合素質(zhì)真題及答案

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母

按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.某中學增設了國學經(jīng)典、體能運動、科技發(fā)明等校本課程，要求初三學生至少選修兩門。此事遭到部

分家長的反對，認為占用學生的中考復習時間。該學校做法（）。

A.忽視了學生的個別差異

B.關注了學生的學習需求

C.忽視了學生的發(fā)展規(guī)律

D.關注了學生的全面發(fā)展

2.一所學校在“數(shù)字化”辦學理念指導下，建立起“過程性數(shù)據(jù)”與“關鍵事件”相結合的學生評價系

統(tǒng)，用以跟蹤學生在品格、學業(yè)、體質(zhì)等方面的發(fā)展，該校做法注重學生的（）發(fā)展規(guī)律。

A.個別差異性

B.順序性

C.整體性

D.能動性

3.馬卡連柯說“學生可以原諒老師的嚴厲，刻板，甚至吹毛求疵，但他不能原諒老師的不學無術?！毕铝?/p>

選項與這句話強調(diào)的內(nèi)容不相符的是（）。

A.專業(yè)知識和專業(yè)態(tài)度是為師的基礎

B.專業(yè)知識和專業(yè)能力是為師的基礎

C.專業(yè)知識和專業(yè)精神是為師的基礎

D.專業(yè)知識和專業(yè)自主是為師的基礎

4.某校許多優(yōu)秀校友在回憶錄中都談到“自己的成長凝聚著各學段許許多多教師的辛勤勞動”，這充分表

明教師的勞動具有：（）。

A.主體性

B.特殊性

C.長期性

D.創(chuàng)造性

5.下列選項中，無權改變或撤銷本級人民代表大會常務委員會不適當決定的機構是（）。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大

B.縣級人大

C.市級人大

D.省級人大

6.某校在初三年級中考前進行摸底考試，取消低于一定分數(shù)線學生的中考資格。該校做法（）o

A.正確，學校有自主管理學生的權利

B.正確，學校有組織學生考試的權利

C.不正確，學校侵犯了學生的受教育權

D.不正確，學校侵犯了學生的人身自由權

7.教師江某積極進行教學改革和實驗，學校以影響升學率為由予以制止。該校做法（）。

A.正確，學校有提升升學率的義務

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B.正確，學校有自主管理教師的權利

C.不正確，侵犯教師的科學研究權

D.不正確，侵犯教師的教育教學權

8.某中學班主任孫某規(guī)定，學生每遲到一次罰款5元，一學期下來總共收到罰款135元，用于班

級文化建設。班主任孫某的做法（）。

A.正確，有利于減少學生遲到的現(xiàn)象

B.正確，有利于班級文化的建設

C.不正確，教師沒有罰款的權利

D.不正確，應征得家長同意才能罰款

9.熊某侵占了學校的校舍，用于經(jīng)營活動。根據(jù)《中華人民共和國教育法》，熊某應依法承擔的責任是（

A.刑事責任

B.民事責任

C.行政責任

D.補償責任

10.中學生趙某在輔導老師的指導下，完成一件科技作品參加比賽并獲獎，所獲榮譽證書應歸（）.

A.趙某本人

B.輔導老師

C.所在學校

D.所在班級

11.某縣民政部門根據(jù)需要設立了未成年人救助保護機構，對流浪乞討且暫時查找不到父母或者其他監(jiān)護

人的未成年實施救助。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，民政部門對這些未成年人承擔（）。

A.臨時照顧責任

B.臨時監(jiān)護責任

C.教育責任

D.監(jiān)護責任

12.中學生郭某在上課時突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)后未及時采取相應措施，導致不良后果。關于學校在此事故

中承擔的法律責任，下列說法正確的是（）?

A.不承擔任何責任

B.承擔部分法律責任

C.僅承擔道義責任

D.承擔全部法律責任

13.林老師是某公辦中學的語文教研組組長，在一次期中考試中，他們帶的班級沒有取得理想成績，于是

他私下修改了本班成績。此事被發(fā)現(xiàn)后，林老師受到警告處分。依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理

辦法》正確的是（）。

A.由學校提出對林老師處分的建議

B.對林老師的處分期限為12個月

C.對林老師的處分要報上級人事部門備案

D.林老師接受處分期間，學校暫停其教師資格

14.莎莎的語文成績經(jīng)常不及格，這次考試莎莎的成績又下降了，她也著急，按往常教語文的陳老師約她

到辦公室說話。陳老師的說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“你怎么又考這么差！明天把家長叫來！”

B.“你覺得在學習中哪些方面遇到了困難？”

C.“你成績總提不上來，要不到校外機構培訓一下？”

D.“我這里有些模擬試卷，你要不要拿回去做一些？”

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15.李老師和方老師是好朋友，學校每次組織教學評課時。李老師和方老師只評對方的優(yōu)點，提到不足時

往往輕描淡寫。對于李老師和方老師的做法不正確的是（）。

A.沒有體現(xiàn)自由和責任的結合

B.沒有體現(xiàn)主觀性與客觀性的統(tǒng)一

C.沒有體現(xiàn)功利性與超功利性的統(tǒng)一

D.沒有體現(xiàn)個性與全面的結合

16.子路問：“聞斯行諸”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？"子曰：“聞

斯行之。”這啟示我們在教學中要（）。

A.注重教育對象的差異性

B.突出教育方法的特殊性

C.遵循教育過程的實踐性

D.體現(xiàn)教育評價的多元性

17.第一次世界大戰(zhàn)是1914-1918年間，協(xié)約國和同盟國兩大集團之間為重新瓜分殖民地和勢力范圍、

爭奪世界霸權而進行了第一次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭，以同盟國集團的失敗而告終，其規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是

（）?

A.索姆河戰(zhàn)役

B.馬恩河戰(zhàn)役

C.凡爾登戰(zhàn)役

D.伊普爾戰(zhàn)役

18.有這樣一位建筑學家，他畢生從事中國古建筑的研究和事業(yè)，系統(tǒng)的調(diào)查、整理了中國古代建筑的歷

史和理論，是國徽的主要設計人。他是（）。

A.李誠

B.童鬻

C.梁思成

D.吳良鐳

19.下列選項中，屬于史蒂芬?霍金的科普著作的是（）。

A.《上帝的指紋》

B.《時間簡史》

C.《生命是什么》

D.《未來時速》

20.地理標志是在具有特定地理來源并因該來源而擁有某些品質(zhì)聲譽的產(chǎn)品上使用的一種標志。下列選項

中，中國地理標志產(chǎn)品與原產(chǎn)地所在地區(qū)不正確的是（）。

A.福鼎白茶一一福建安溪

B.俾縣豆瓣一一四川成都

C.文登蘋果一一山東威海

D.興隆咖啡——海南萬寧

21.素三彩始于明正德年間，在未上釉的素胎上，施以三色而燒成。之所以稱“素”，是因不用某一種顏色？

是（）。

A.綠色

B.紫色

C.黃色

D.紅色

22.悲劇發(fā)源于古希臘。由春季祭祀酒神儀式上的酒神頌演變而成，古希臘產(chǎn)生了三大悲劇作家。下列選

項中，不屬于古希臘悲劇作家的是（）。

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A.埃斯庫羅斯

B.歐里庇得斯

C.阿里斯托芬

D.索?？死账?/p>

23.“號子”是勞動歌的一種，下列不是根據(jù)民間號子創(chuàng)作的是（）。

A.《碼頭工人歌》

B.《黃河船夫曲》

C.《軍民大生產(chǎn)》

D.《沂蒙山小調(diào)》

24.第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年在中國北京市和張家口舉辦，比賽共設7個大項，15個分

項，109個小項，下列圖標中，標識“冬季兩項”的是（）。

25.化纖又稱人造纖維，隨著人口增長與耕地減少，棉、麻、毛絲等天然纖維的生產(chǎn)無法滿足人類生活和

生產(chǎn)需要?；瘜W纖維的地位日漸重要，下列人物中被譽為人造纖維之父的是（）。

A.愛迪生

B.海厄特

C.卡羅瑟斯

D.夏爾多內(nèi)

26.如下圖所示，在Excel中單擊單元格E2,欲求出甲班20名學生成績的中位數(shù)，應輸入的公式是（）。

A.=SUM（A2:A21）

B.MEDIAN（A2:A21）

C.MODE（A2:A21）

D.AVERAGE（A2:A21）

27.在PowerPoint的幻燈片中，通過對其模板的設置，可實現(xiàn)的功能是（）。

A.統(tǒng)一整套幻燈片風格

B.統(tǒng)一標題內(nèi)容

C.統(tǒng)一所有圖片的格式

D.統(tǒng)正文內(nèi)容

28.下列選項中，與出席-缺席的邏輯關系一致的是（）。

A.郵件和電郵

B.灌籃和投籃

C.取件和派件

D.網(wǎng)簽和簽到

29.根據(jù)所給圖形的邏輯特點，下列選項中最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

韋老師是一名農(nóng)村中學特崗教師，盡管崗前培訓時，教育局領導對山區(qū)教育的現(xiàn)狀進行比較詳細的介紹，

可眼前景象還是讓韋老師大吃一驚，實驗室里有一些儀器設備因長時間擱置無法使用，有些實驗又因沒有

耗材而無法開展，所以韋老師在課上講到某些內(nèi)容時，會旁征博引，設喻舉例，講的口干舌燥，但由于無

法做實驗演示，學生還是一臉茫然，學習物理變成背物理。

為了改變現(xiàn)狀，韋老師向老教師請教，查閱自制教具的文獻，并收集礦泉水瓶，鏡子，木條，氣球等材料，

設置一些微型實驗讓學生動手實踐。實驗課上，學生們擺弄著實驗器材，討論實驗現(xiàn)象背后的原理，忙的

不亦樂乎。同時韋老師指導學生觀察身邊物理現(xiàn)象，探究物理奧秘，學生們學習物理的興趣越來越濃了。

問題：

請結合材料，從教師觀的角度，評價韋老師的教育行為。（14分）

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31.材料：

綜合實踐活動課上，初一（2）班的同學栽種了一盆玫瑰花，放在教室的窗臺上，同學們都很珍愛它，輪流

照顧著這盆花。

有一次課間，活潑好動的李超不小心把花給碰斷了，班主任廖老師看大家辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，

非常惱火，大聲斥責了李超，事后又組織同學們栽種了三盆花，叮囑同學們一定用心看護，唯獨不準李超

參加這項集體活動，并讓班長監(jiān)督。

不久，李超變得不那么活潑了，話也少了。幾天后的一個下午，放學了，李超和王方在教室準備把作業(yè)做

完再回家，恰好廖老師也打算在教室里批改作業(yè)，廖老師坐在王方旁改作業(yè)，只和王方說話，不搭理李超，

李超想起幾天前廖老師斥責自己的事，便覺得很窘迫，含著淚跑回家。

問題：

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析廖老師的行為。（14分）

32.材料：

清末民初，文言文與社會發(fā)展嚴重脫節(jié)，民眾深感晦澀難懂。以黃遵憲、梁啟超等為代表的知識分子掀起

了一場“我手寫我口”“言文合一”“崇白話廢文言”的白話文運動，白話報刊由初期的幾十種突增至370余

種。這些白話報刊不僅談論救亡圖存、變法革新，同時也在語言使用中推廣白話文、倡導語言變革。其中

一個突出表現(xiàn)，是在成語使用上不斷“破舊立新”，產(chǎn)生了大量異體成語。

筆者對清末民初近50種白話報刊進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，其使用的成語中有1200多個具有一個或多個異體形式。

這些異體成語改換了原有成語的某些構成要素，而整體意義與用法保持不變。比如，“童叟無欺”在當時的

白話報刊中被廣泛變異為“老少無欺”，“見風使舵”被變異為“見風使船”“看風使船”“見風使帆”等。

異體成語的大量涌現(xiàn)，從一個側面反映出當時報人從語言運用方面沖破舊有文言格局、建立新文法的決心

和嘗試。正如胡適在《文學改良芻議》中所倡導的，文學可以“不用典，不講對仗，不避俗字俗語”。當時

白話報刊的成語運用充分體現(xiàn)了這一點。

在清末民初的白話報刊中產(chǎn)生如此之多的異體成語，并不只是當時報人“有意為之”，漢語的意合性為成語

改換構成要素形成異體成語提供了客觀基礎。漢語以表意為主，不太拘泥于形式。表現(xiàn)在異體成語上，則

是成語的整體意義取決于各構成要素的意義組合，即便結構有所變化，或個別語素有所變化，很多時候也

不影響成語整體意義的表達。比如，“面紅耳赤”中的“耳”被替換成“眼。形成異體“面紅眼赤”，字面

意義發(fā)生了改變，但并不影響其“形容因激動或羞慚而臉色漲紅的樣子”的深層意義。

同時，這一時期正處于古代漢語向現(xiàn)代漢語的過渡期和文言與白話的激烈碰撞期。詞匯上單音詞的雙音化

發(fā)展迅速，成語構成語素中的單音語素受到雙音化影響，極容易將此語素與其他語素組成的雙音詞帶到成

語中來，將成語中的其他語素替代掉，形成異體成語，如“感激不盡”受雙音詞“感情”的影響，產(chǎn)生了

異體“感情不盡”。

清末民初的異體成語，雖有一些沿承了下來，成為現(xiàn)代漢語中的語言材料，但是大部分異體成語并未流傳

至今，而是漸漸回歸到正體。

一方面，語言發(fā)展有社會性、時代性與經(jīng)濟性原則。社會不斷發(fā)展，新事物不斷產(chǎn)生，舊事物不斷被取代，

與此相應，新事物新現(xiàn)象的出現(xiàn)會產(chǎn)生新詞，在語言表達上自然會產(chǎn)生更準確、更精細的詞語來描繪客觀

事物。比如“見風使舵/見風使船/見風使帆”，“舵”是一種控制船方向的裝置，古代社會人們熟悉“舵”這

個裝置的少，反而用“船、帆”更易理解，隨著有舵的外來機械船更多傳入，人們對舵的熟悉程度增加，“見

風使舵”的表達更有生命力。此外，語言總是在追求更為經(jīng)濟的表達，因而人們在成語的正體與異體間不

斷抉擇，逐漸淘汰了一部分異體成語。

另一方面，成語自身有均衡性與和諧性特征，以及通俗性與典雅性的相互作用。很多成語歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展，

有其自身的特點與規(guī)律，一些構成要素不對稱、韻律不和諧的往往遭到淘汰。比如“喜新厭舊”與異體“喜

新厭古”，“新”與“舊”相對，工整對稱，前者更容易讓人接受；再如“坐立不安/坐立不定”的前者平仄

更為和諧對稱。并且，成語總是在典雅性與通俗性相互碰撞、相互制衡的條件下發(fā)展，過于通俗的成語往

往會向典雅性靠攏，而過于文言典雅的成語在發(fā)展過程中也會向通俗性靠攏。

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上述成語在清末民初白話報刊中的變異使用，僅僅是清末民初白話文運動的一個表現(xiàn)，但我們可以從中管

窺當時白話文運動在語言改良方面的廣度與深度，以及當時報刊語言轉(zhuǎn)向白話的鮮明趨勢。

這場發(fā)切于白話報刊的清末民初白話文運動，是一場規(guī)模空前的涉及思想、語言、文學與社會等各方面的

革新運動，為后期五四運動與革命高潮的到來做了工具上和思想上的準備，并為現(xiàn)代漢語形成發(fā)展奠定了

重要基礎。

問題：

（1）文章認為白話文運動中出現(xiàn)大量異體成語的原因是什么？（4分）

（2）文章主要闡述的語言現(xiàn)象體現(xiàn)了哪些語言發(fā)展的規(guī)律？請簡要說明。（10分）

三、寫作題（本大題共1小題，50分）閱讀下面的材料?，按要求作文。

33.材料：

1865年，奧地利孟德爾發(fā)表論文《植物雜交實驗》，提出植物雜交的規(guī)律，實驗數(shù)據(jù)準確，結論新穎獨特。

但是直到1900年，荷蘭的德弗里斯，德國的柯倫斯，奧地利的丘歇馬克幾乎同時分別獨立地重新發(fā)現(xiàn)該

規(guī)律，才引起全世界的關注。不過他們也承認孟德爾的研究比他們更早，更深入細致。

請結合材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用國家通用的語言文字寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。

參考答案

1.

參考答案：D

參考解析：

本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育，社會主義現(xiàn)代化建設需要全面發(fā)展的建

設者和接班人，實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育、勞動技術教育等的有機融合，使諸方面

教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。題干中，某中學增設了國學經(jīng)典、體能運動、

科技發(fā)明等校本課程供同學們選擇，說明該中學關注到了學生的全面發(fā)展。D項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

2.

參考答案：C

參考解析：

本題考查“以人為本”的學生觀。學生是完整的人，學生不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的

完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗

著全部的教育生活。題干中，學校建立起“過程性數(shù)據(jù)”與“關鍵事件”相結合的學生評價系統(tǒng)，用以跟

蹤學生在品格、學業(yè)、體質(zhì)等方面的發(fā)展，就做到了完整性的評價。C項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為C?

3.

參考答案：D

參考解析：

本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。在教師成長發(fā)展過程中，教師的專業(yè)素養(yǎng)是從事教育教學工作所必須具備的特

質(zhì)。一般而言，教師專業(yè)素養(yǎng)主要由四部分構成，即專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)實踐。題干中，

馬卡連柯說的這句話正是體現(xiàn)了教師的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)能力方面的內(nèi)容，并未體現(xiàn)教師專業(yè)自

主的內(nèi)容，D項當選。

A、B、C三項：與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為D,

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4.

參考答案：C

參考解析：

本題考查教師勞動特點的長期性。教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育影響具有滯后性。

首先，教師的勞動成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長。其次，教師對學生所施加的影響，往往要經(jīng)過

很長的時間才能見效果。題干中，許多優(yōu)秀校友在回憶錄中都談到“自己的成長凝聚著各學段許許多

多教師的辛勤勞動”就表明了勞動成果的長期性。c項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為C?

5.

參考答案：A

參考解析：

本題考查《中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監(jiān)督法》相關規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國各級

人民代表大會常務委員會監(jiān)督法》的規(guī)定，縣級以上地方各級人大常委會有權撤銷本級人民政府發(fā)布的不

適當?shù)臎Q定和命令。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大無權改變或撤銷本級人民代表大會常務委員會不適當決定。A項表述有誤，

與題干相符，當選。

B、C、D三項：均屬于有權改變或撤銷本級人民代表大會常務委員會不適當決定的機構。與題干不符，排

除。

故正確答案為A?

6.

參考答案：C

參考解析：

本題考查學生作為受教育者享有的權利。受教育權是公民在教育領域接受文化、科學等教育培訓的權利。

學生的受教育權包括：受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。題干中，取消低于一定分數(shù)線的學生

中考資格，違反了學生受完法定教育年限的權利，C項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為C?

7.

參考答案：D

參考解析：

本題考查教師的權利。教師的權利包括：教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬待遇權、民主

管理權、進修培訓權。其中，教育教學權是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。根據(jù)《中華

人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利，任何個

人或部門都無權干涉。題干中，學校以影響升學率為由予以制止侵犯了教師的教育教學權。D項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

8.

參考答案：C

參考解析：

本題考查教師的權利?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定了教師享有的權利：“（一）進行教育教學活

動，開展教育教學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分

發(fā)表意見；（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國

家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出

意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培

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訓。”可見，《中華人民共和國教師法》并未賦予教師罰款的權利。另外罰款是行政處罰手段，是行政執(zhí)

法單位對違反行政法規(guī)的個人和單位給予的行政處罰。班主任孫某并非行政執(zhí)法單位，不可以罰款。C項正

確。

B兩項：班主任孫某讓學生繳納罰款用于班級文化建設的行為不合法。與題干不符，排除。

D項：為干擾項。與題干不符，排除。故正確答案為C。

9.

參考答案：B

參考解析：

本題考查《中華人民共和國教育法》相關內(nèi)容。《中華人民共和國教育法》第九章第七十二條規(guī)定：''結伙

斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關

給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)

的，依法承擔民事責任?！盉項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

10.

參考答案：A

參考解析：

本題考查學生的公民權。榮譽權是指學生依法所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮

稱號或其他榮譽的權利，任何人不得非法剝奪學生的榮譽稱號。題干中，中學生趙某獲得的榮譽，應歸趙

某本人。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

11.

參考答案：B

參考解析：

本題考查《中華人民共和國未成年人保護法（2012年修正本）》?！吨腥A人民共和國未成年人保護法（2012年

修正本）》第四十三條第一款規(guī)定：“縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所，對流

浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任；公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討

或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護

人領回?！盉項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

12.

參考答案：D

參考解析：

本題考查《學生傷害事故處理辦法》。《學生傷害事故處理辦法》第二章第九條規(guī)定："因下列情形之一

造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：（一）學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校

提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；（二）

學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，

而未及時采取措施的；（三）學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標

準、要求的；（四）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在

可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；（五）學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工

作的疾病，但未采取必要措施的；（六）學校違反有關規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人

參加的勞動、體育運動或者其他活動的；（七）學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，

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學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；（A）學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn),

但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；（九）學校教師或者其他工作人員體罰或者變

相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的；（十）學校

教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必

要的管理、告誡或者制止的；（十一）對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發(fā)現(xiàn)

或者知道，但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人，導致未成年學生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的；（十

-）學校有未依法履行職責的其他情形的?！盌項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D?

13.

參考答案：A

參考解析：

本題考查的是《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關規(guī)定。《中小學教師違反職業(yè)道德行為

處理辦法》第七條規(guī)定：給予教師處理按照以下權限決定：（一）警告和記過處分，公辦學校教師由所在

學校提出建議，學校主管教育部門決定。

民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。

題干中，

林老師是公辦學校的教師且受到的是警告處分，應當由所在學校提出建議。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A?

14.

參考答案：B

參考解析：

本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、

教書育人、為人師表、終身學習。其中關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學

生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、

歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中，面對學生莎莎遇到的成績下降問題，作為教師應該及時給予

關心，并加以引導和幫助。B項中“你覺得在學習中哪些方面遇到了困難”，體現(xiàn)了老師對學生的關心和愛

護，B項為正確答案。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

15.

參考答案：B

參考解析：

本題考查的是教師職業(yè)道德的相關知識點。題干中，李老師和方老師因為是好朋友，在互評時只評價

優(yōu)點，對彼此存在的不足輕描淡寫，單從主觀的情感方面出發(fā)，不夠客觀公正，沒有做到主觀性與客觀性

的統(tǒng)一。B項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B?

16.

參考答案：A

參考解析：

本題考查的是教師職業(yè)道德的相關內(nèi)容。題干中，''聞斯行諸”出自《論語》，原文講述的內(nèi)容是：子

路和冉由問孔子一個相同的問題，孔子卻給出了不同的回答。原因是子路和冉由的性格特點不同，即教育

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對象之間存在著巨大的差異性。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

17.

參考答案：A

參考解析：

本題考查世界歷史。索姆河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次會戰(zhàn)，時間發(fā)生在1916年6月

24日到11月18日間，英、法兩國聯(lián)軍為突破德軍防御并將其擊退到法德邊境，于是在位于法國北方的

索姆河區(qū)域?qū)嵤┳鲬?zhàn)。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A?

18.

參考答案：C

參考解析：

本題考查建筑學家。梁思成，建筑學家和建筑教育家，畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)，

系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。1950年梁思成帶

領清華大學建筑系的教師設計了中華人民共和國國徽。C項正確。

A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為C?

19.

參考答案：B

參考解析：

本題考查史蒂芬?霍金的著作。英國劍橋大學的史蒂芬?霍金教授是當代國際著名物理學大師，也是杰

出的科普作家?！稌r間簡史》是他撰寫的一本有關宇宙學的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科

普范本。B項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B?

20.

參考答案：A

參考解析：

本題考查中國地理標志產(chǎn)品。A項：福鼎白茶是福建省寧德市福鼎市特產(chǎn)，中國國家地理標志產(chǎn)品。

B項：鄲縣豆瓣是四川省成都市鄲都區(qū)（舊稱鄲縣）的特產(chǎn)，也是中國地理標志產(chǎn)品。C項：文登蘋果是

山東省威海市文登區(qū)特產(chǎn)，全國農(nóng)產(chǎn)品地理標志。D項：興隆咖啡是海南省萬寧市特產(chǎn)，中國國家地理標

志產(chǎn)品。A項對應錯誤。

本題為選非題，故正確答案為Ao

21.

參考答案：D

參考解析：

本題考查素三彩的相關知識。素三彩，瓷器釉彩名，在未上釉的素胎上，施以綠、黃、茄紫三色而燒

成。始于明正德年間，清康熙時繼續(xù)燒制。陶瓷界還有另外一種“素三彩瓷”的定義，即“素三彩瓷是瓷

器釉上彩品種之一，是以黃、綠、紫三色為主的瓷器，其實并不限于此三色，但不用紅色，D項當選。

本題為選非題，故正確答案為D。

22.

參考答案：C

第10頁共13頁

參考解析：

本題考查藝術常識。古希臘三大悲劇作家分別是古希臘時期的埃斯庫羅斯、索?？死账购蜌W里庇得斯。

而埃斯庫羅斯的《被縛的普羅米修斯》、索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢泛蜌W里庇得斯的《美狄亞》，則被稱

為“三大悲劇”。阿里斯托芬被稱為“喜劇之父”，不屬于三大悲劇作家之一。C項與題干相符，當選。

A、B、D三項：與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為Co

23.

參考答案：D

參考解析：

本題考查音樂常識。《沂蒙山小調(diào)》是一首山東省的經(jīng)典民歌，屬于小調(diào)。誕生于山東臨沂沂蒙山望海

樓腳下的費縣薛莊鎮(zhèn)上白石屋村。它的前身是1940年由駐沂蒙山區(qū)抗大文工團團員李林和阮若珊等人采

集創(chuàng)作的《反對黃沙會》。D項與題干相符，當選。

A、B、C三項：與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為Do

24.

參考答案：B

參考解析：

本題考查體育圖標。冬季兩項包含射擊與越野滑雪兩個項目，運動員需要在滑行過程中在指定的位置

完成射擊動作，是一個“動一靜一動”的運動過程。運動員不僅要熟練掌握射擊要領，更要具備調(diào)節(jié)心理

狀態(tài)的能力。B項正確。

A、C、D三項：與題干不符，排除。

故正確答案為B。

25.

參考答案：D

參考解析：

本題考查世界科技常識。1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領域。D

項正確。

A、B、C三項：與題干不符，排除。

故正確答案為D,

26.

參考答案：B

參考解析：

本題考查Excel公式的應用。中位數(shù)的公式為MEDIAN函數(shù)，公式為MEDIAN(A2:An),公式中的

A2是該列第一個數(shù)，An則是該列最后一個數(shù)。因為甲班學生的成績數(shù)據(jù)在A歹U，所以在E2單元格中輸

入=1\/^1^(A2:A21),即可求出甲班20名學生成績的中位數(shù)。B項正確。

A、C、D三項：屬于干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

27.

參考答案：A

參考解析：

本題考查Powerpoint的應用。模板是一張幻燈片或一組幻燈片的圖案或藍圖，可以包含版式、主題顏

色、主題字體、主題效果和背景樣式，甚至還可以包含內(nèi)容，即模板是事先定義好格式的一批演示文稿方

案。因此，在PPT的幻燈片中，通過對其模板的設置，可實現(xiàn)的功能是統(tǒng)一整套幻燈片的風格。A項正確。

B、C、D三項：屬于干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

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28.

參考答案：C

參考解析：

本題考查類比關系。題干中，”出席-缺席”是反義關系。C選項，“取件-派件”是反義關系。C