第4節(jié)體積和體積單位案例一（課件）

認(rèn)識(shí)體積誰(shuí)愿意看圖給大家講一講烏鴉喝水的故事?烏鴉是怎樣喝到水的?認(rèn)識(shí)體積烏鴉把石頭放進(jìn)杯子里，石頭占了水的空間，杯子里的水就升上來(lái)了。石頭真的占了水的空間嗎？做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。認(rèn)識(shí)體積第二個(gè)杯子裝不下第一個(gè)杯子的水，因?yàn)榈诙€(gè)杯子里放了一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以水就剩下了。石頭越大，剩下的水就越多。請(qǐng)用手在書(shū)桌的抽屜摸一摸，說(shuō)書(shū)有什么感覺(jué)。認(rèn)識(shí)體積請(qǐng)把書(shū)包放進(jìn)抽屜，再用手摸一摸，現(xiàn)在又有什么感覺(jué)？認(rèn)識(shí)體積剛才石頭占了空間使水剩下了，書(shū)包使抽屜的空間變小了，都說(shuō)明物體占有一定的空間，而且所占空間有大有小。認(rèn)識(shí)體積那你們知道石頭和書(shū)包誰(shuí)的體積大嗎？書(shū)包的體積比石頭大，因?yàn)闀?shū)包占的空間大，石頭占的空間小。我們把物體所占空間的大小叫作物體的體積。你們知道下面的洗衣機(jī)、電飯煲和手機(jī)，哪個(gè)體積最大？哪個(gè)體積最??？認(rèn)識(shí)體積看大小就可以看出來(lái)！新課教學(xué)有的物體可以通過(guò)觀察來(lái)比較它們的體積大小，下面這兩個(gè)長(zhǎng)方體，你們能比較出它們體積的大小嗎?新課教學(xué)現(xiàn)在你們能比較出它們體積的大小嗎?為什么?左邊的長(zhǎng)方體由16個(gè)小正方體組成，而右邊的長(zhǎng)方體由15個(gè)小正方體組成，而且小正方體的大小相同，所以左邊長(zhǎng)方體的體積比右邊的大。新課教學(xué)左邊的長(zhǎng)方體和右邊的長(zhǎng)方體中的小正方體不一樣大，行不行?為什么?

小正方體大小不同，就不好比較。新課教學(xué)為什么分成小正方體前不能直接比較體積大小，分成小正方體后就能比較了呢?分成的每個(gè)小正方體的大小相同，數(shù)出小正方體的個(gè)數(shù)就可以比較了。新課教學(xué)比較物體的體積大小時(shí)，需要有一個(gè)統(tǒng)一的體積單位。也就是說(shuō)，計(jì)量長(zhǎng)度有統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位，計(jì)量面積有統(tǒng)一的面積單位，計(jì)量體積也有統(tǒng)一的體積單位。新課教學(xué)長(zhǎng)度單位是用線段來(lái)表示的，面積單位是用正方形來(lái)表示的。體積單位可以用什么來(lái)表示呢?體積單位可以用正方體來(lái)表示。新課教學(xué)計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫(xiě)成cm3、dm3和m3。請(qǐng)你們猜一猜，1

cm3、1

dm3各是多大的正方體?棱長(zhǎng)1

dm的正方體，體積是1

dm3。拓展提升棱長(zhǎng)1

cm的正方體，體積是1

cm3；請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)具中找出1

cm3的正方體。請(qǐng)找找，周?chē)€有哪些物體的體積接近1

cm3？拓展提升請(qǐng)找出體積1

dm3的正方體，并與體積1

cm3的正方體比較一下，看比它的體積大多少。你能說(shuō)出身邊哪些物體的體積大約是1

dm3嗎？拓展提升拓展提升1

m3有多大?你能想象出1

m3有多大嗎?我們把這個(gè)架子放在墻角，可圍出1

m3的空間?？纯?

m3有多大，它和你想象的大小一樣嗎?

拓展提升大家估計(jì)一下，它大約能容納幾個(gè)同學(xué)?拓展提升

立方厘米、立方分米和立方米是常用的體積單位，要計(jì)量一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體中含有多少個(gè)體積單位。請(qǐng)同學(xué)們用4個(gè)棱長(zhǎng)1

cm的小正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體，你知道這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少嗎?4cm3拓展提升你能估計(jì)這兩個(gè)粉筆盒的體積和是多少立方分米嗎？2

dm3鞏固練習(xí)1.1

cm、1

cm2、1

cm3分別是什么單位？它們有什么

不同？體積單位面積單位1

cm用來(lái)計(jì)量物體長(zhǎng)短；1

cm2用來(lái)計(jì)量物體面積的大?。?

cm3用來(lái)計(jì)量物體體積的大小。長(zhǎng)度單位鞏固練習(xí)9

cm32.