化學(xué)學(xué)科課件3

2016高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考研討會明確方向科學(xué)備考和諧共贏——明確方向科學(xué)備考和諧共贏第三部分協(xié)作篇——和諧共贏

協(xié)作篇——和諧共贏組內(nèi)協(xié)作體理綜協(xié)作體班級協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

協(xié)作篇——和諧共贏組內(nèi)協(xié)作體組內(nèi)的競爭與合作，我們的原則為：既可以競爭得你死我活，又能夠團(tuán)結(jié)到生死與共。我們的指導(dǎo)思想是：向群體智慧和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力要成績。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，天時不如地利，地利不如人和。人和最重要。

協(xié)作篇——和諧共贏（1）學(xué)科主任，學(xué)科組長四做到：一做到對于組內(nèi)事務(wù)超前謀劃，增強(qiáng)預(yù)見性、計劃性。二做到組編資料安排、教研計劃人手一份。三做到學(xué)期進(jìn)度的大計劃，每輪復(fù)習(xí)的中計劃，每周教學(xué)的小計劃清晰明白、爛熟于心.四做到敢于指出問題，做到公平，公正。組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏（2）每一位組內(nèi)成員四做到：一做到組內(nèi)事務(wù)不推諉，搶著干。二做到不做不負(fù)責(zé)任的事，不說不負(fù)責(zé)任的話。三做到當(dāng)集體事和個人事有矛盾時，先考慮集體。四做到嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，人人為組內(nèi)撐起一片天。組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏組內(nèi)協(xié)作體1.學(xué)科教研2.青年教師培養(yǎng)3.學(xué)科制度建設(shè)4.特別研討會1.學(xué)科組教研

第一次教研(周一)第二次教研（周四）

一課一研（常態(tài)）組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏周一教研主要內(nèi)容

①級部會議內(nèi)容傳達(dá)②本周教與學(xué)問題匯總③集體備課——討論學(xué)案。

（1）周一、周四的固定教研1.學(xué)科組教研組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏1.學(xué)科組教研

周四教研主要內(nèi)容①制定下周復(fù)習(xí)計劃②評課（1）周一、周四的固定教研組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏宴請課邀請課點(diǎn)課網(wǎng)絡(luò)觀摩課1.學(xué)科組教研公開課形式多樣組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

組內(nèi)協(xié)作體開放的觀摩系統(tǒng)

協(xié)作篇——和諧共贏

組內(nèi)協(xié)作體開放的觀摩系統(tǒng)

協(xié)作篇——和諧共贏評教學(xué)思想評教學(xué)目標(biāo)評教學(xué)程序評教學(xué)方法評教學(xué)特色評教學(xué)效果評課內(nèi)容要提前做好評課準(zhǔn)備要人人進(jìn)行發(fā)言要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要指出不足要杜絕發(fā)言內(nèi)容重復(fù)要由備課組長歸納總評1.學(xué)科組教研評課要求組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

（2）分系列的一課一研獨(dú)立備課集體研討修正教案個性化課堂課后交流反思復(fù)習(xí)課組內(nèi)協(xié)作體1.學(xué)科組教研

協(xié)作篇——和諧共贏習(xí)題課1.學(xué)科組教研（2）分系列的一課一研提前做題提出疑惑討論解決如何拓展組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

強(qiáng)化三種意識研究意識責(zé)任意識團(tuán)隊(duì)意識做到六個統(tǒng)一

思想統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一學(xué)案統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一自助餐統(tǒng)一測試統(tǒng)一通過學(xué)科教研組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏學(xué)科教研

讓我們課堂的針對性更強(qiáng),

讓青年老師成長更快，讓所有老師的思路更加開闊清晰讓學(xué)生受益匪淺1.學(xué)科組教研組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

協(xié)作篇——和諧共贏一年站穩(wěn)講臺二年初見效果三年創(chuàng)出成績四年成為骨干

2.青年教師的培養(yǎng)☆師徒制促發(fā)展☆聽評課促提高☆把關(guān)制嚴(yán)要求☆教研制促成長組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏2.青年教師的培養(yǎng)組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏

協(xié)作篇——和諧共贏

協(xié)作篇——和諧共贏組內(nèi)協(xié)作體青年教師備課需要多長時間？

策略篇——科學(xué)備考組內(nèi)協(xié)作體

策略篇——科學(xué)備考組內(nèi)協(xié)作體

策略篇——科學(xué)備考組內(nèi)協(xié)作體

策略篇——科學(xué)備考組內(nèi)協(xié)作體

策略篇——科學(xué)備考組內(nèi)協(xié)作體3.組內(nèi)制度建設(shè)組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏1.每次由命題人進(jìn)行切題與閱卷的分工安排2.為方便班主任統(tǒng)計成績.我們一般是當(dāng)天考試當(dāng)天閱完，現(xiàn)在我們都實(shí)行的是網(wǎng)評。3.命題人進(jìn)行分題時要最大限度地保證公平，一般分題老師都會把難看的部分留給自己。4.分工安排好后，每一小組也可以再細(xì)分到每人頭上多少份，責(zé)任到人。5.在閱卷的時候一般不允許請假，無論任何原因無法參與閱卷的話我們老師們都會主動上交一定的錢，作為組內(nèi)的經(jīng)費(fèi)。4.特別研討會會組內(nèi)協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏五次特別教研會一輪復(fù)習(xí)研討會的預(yù)備會一輪復(fù)習(xí)夯基研討會一輪復(fù)習(xí)總結(jié)、落實(shí)研討會二輪復(fù)習(xí)策略研討會三輪復(fù)習(xí)研討會同科同夢同命運(yùn)，創(chuàng)建和諧理綜

思想上同心，工作上同謀，行動上同力，成果上同享。

協(xié)作篇——和諧共贏理綜協(xié)作體理綜協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏（1）如何對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)（2）事務(wù)安排研討內(nèi)容雙翼班級：齊心創(chuàng)建和諧班集體班級一家親，師生一條心。高考同命運(yùn)，團(tuán)結(jié)力斷金。班級和諧：

協(xié)作篇——和諧共贏班級協(xié)作體班級教研---創(chuàng)建和諧班級班級協(xié)作體

協(xié)作篇——和諧共贏1.要分析班級的考試情況，分析成績，查找不足：2.根據(jù)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，將班級內(nèi)成績暫時不理想的學(xué)生與各科任教師建立幫扶對象，分工協(xié)作給學(xué)生做工作。3.通過班級教研每個老師全方位地了解學(xué)生性格4.請您為咱們班的發(fā)展提出