幼兒園中班綜合教學設(shè)計《苗族》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?苗族?含反思中班教案?苗族?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒認識、了解苗族特有的服飾，培養(yǎng)興趣，幼兒初步了解珙泉鎮(zhèn)除了漢族之外，還有苗族，幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾，快來看看幼兒園中班?苗族?含反思教案吧?；顒幽繕?、幼兒初步了解珙泉鎮(zhèn)除了漢族之外，還有苗族。2、幼兒認識、了解苗族特有的服飾，培養(yǎng)興趣。3、幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。教學重點、難點教學重點：讓幼兒了解苗族服飾。教學難點：幼兒動手操作裝飾苗族服飾?；顒訙蕚?、苗族服飾圖片以及教師制作苗族服飾圖片。2、幼兒人手一張教師繪畫苗族服飾輪廓圖。3、各種彩色裝飾亮紙，漿糊、棉簽。4、苗族舞蹈視頻mdash;mdash;蘆笙舞?；顒舆^程〔一〕欣賞VCD，引起幼兒興趣，了解珙泉鎮(zhèn)有少數(shù)民族mdash;mdash;苗族。1、教師播放蘆笙舞視頻，請幼兒欣賞，提問，在畫面上的人在干什么(跳舞、吹樂器〕2、教師讓幼兒看看跳舞的人穿著與我們有什么不同〔色彩鮮艷，包頭飾等〕，教師指出這是苗族，珙泉鎮(zhèn)也有少數(shù)民族mdash;mdash;苗族?！捕辰處熌贸雒缱宸棃D片，讓幼兒觀察其服飾特點?！卜謩e從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面，引導(dǎo)幼兒觀察?！?、教師引導(dǎo)幼兒從色彩上了解苗族服裝特點，苗族好五色衣裳〔紅、黃、藍、綠、黑〕。2、從樣式上觀察苗族婦女上身一般穿窄袖，大領(lǐng)，對襟短衣，下身穿百褶裙，男子服裝樣式簡單，一般穿對襟短衣，下穿長褲，束大腰帶，頭裹長巾。3、教師讓幼兒了解苗族頭飾以銀飾為主，帶頭釵，手飾一般為銀鐲為主?！踩辰處熣故咀约河昧良堈迟N出的漂亮苗族服飾，發(fā)給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙，讓幼兒動手制作自己心中的苗族服飾。1、教師展示自己制作的作品，請幼兒欣賞，并告知幼兒粘貼的規(guī)那么。2、教師發(fā)給幼兒圖紙及亮紙，漿糊、棉簽，請幼兒制作服裝?！菜摹承蕾p作品，最后在蘆笙舞的音樂中，選擇一兩個典型的苗族舞蹈動作律動，在愉悅的氣氛中結(jié)束課題。教學反思在現(xiàn)課活動開展前，我對中班幼兒關(guān)于少數(shù)民族認識這一方面做了初步了解，少數(shù)幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個民族。于是，在反復(fù)強調(diào)的過程中，幼兒明白了珙泉鎮(zhèn)除漢族以外,還有少數(shù)民族人口較多的苗族。在此根底上，讓幼兒初步認識了苗族服飾的特點，學會初淺的欣賞苗族服裝，以及音樂。這對于接下來的粘貼苗族服裝的現(xiàn)課活動有很大的幫助。讓幼兒動手操作遠比教師的口頭強調(diào)、描述效果明顯得多，在粘貼苗族服飾過程中，使幼兒感受苗族好五色衣裳，對襟上衣，百褶裙等獨有風情。在快樂中得到認識，使幼兒更進一步了解苗族服飾。在接下來的教學活動中，可以從服飾加以延伸到對于音樂、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動作，配合其獨特的音樂，表演中感受苗家風情。小百科：苗族，是一個古老的民族，散布在世界各地，主要分布于中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區(qū)，以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區(qū)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?苗族?含反思

中班教案?苗族?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒認識、了解苗族特有的服飾，培養(yǎng)興趣，幼兒初步了解珙泉鎮(zhèn)除了漢族之外，還有苗族，幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾，快來看看幼兒園中班?苗族?含