【部編版】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》優(yōu)質(zhì)課件

教學(xué)課件初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)010203整體感知文章內(nèi)容品味多種修辭手法培養(yǎng)熱愛(ài)自然情懷在朗讀中感受景色的壯美、人物的奇特。體會(huì)優(yōu)美又幽默的語(yǔ)言，把握作者多變的手法。梳理作者游蹤，體會(huì)并感受作者的感情。文學(xué)常識(shí)文章淺析總結(jié)延伸PART

ONE作者簡(jiǎn)介、背景資料、字詞相關(guān)文學(xué)常識(shí)薩繆爾·蘭亨·克萊門（1835年11月30日-1910年4月21日）小說(shuō)家演說(shuō)家批判現(xiàn)實(shí)主義馬克·吐溫幽默大師作者簡(jiǎn)介坦誠(chéng)與溫情寫(xiě)作背景本文選自《遠(yuǎn)處的青山》，有改動(dòng)。足跡遍布全球的旅行為馬克·吐溫創(chuàng)作游記提供了豐富的素材。從1891年起，他甚至有將近十年的時(shí)間都旅居國(guó)外，到1900年才返回美國(guó)定居。字詞識(shí)記翌日yì翌灼熱zhuó灼俯瞰kàn瞰巉峻chán巉焦炙zhì拾階shè拾炙獨(dú)踞jù踞纖指xiān纖皚皚ái溝壑hè壑皚皚打嗝ɡé嗝騾背luó騾字詞識(shí)記蒼穹qióng穹顛簸diānbǒ顛簸醺醺xūn醺醺轔轔lín轔轔驟然zhòu嫵媚wǔ嫵驟繚繞liáo繚蔓延màn蔓紛至沓來(lái)tà沓絡(luò)繹不絕yì繹霓裳羽衣nícháng霓裳翌日穹頂巍峨巉峻指第二天。明日，明天。懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。形容山或建筑物的高大。險(xiǎn)峻陡峭。字詞釋義絡(luò)繹不絕輕歌曼舞瞬息萬(wàn)變紛至沓來(lái)形容人、馬、車、船等往來(lái)不斷。輕快的音樂(lè)和柔美的舞蹈。形容在極短的時(shí)間之內(nèi)變化多而快。紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。字詞釋義名副其實(shí)和顏悅色霓裳羽衣美不勝收名聲或名義和實(shí)際相符。形容態(tài)度和藹可親。指仙人的衣服。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。字詞釋義PART

TWO課文朗誦、整體感知、層次結(jié)構(gòu)文章淺析10:125月13日周四

上午登勃朗峰——馬克·吐溫快速閱讀課文，想一想全文可以分成幾部分？請(qǐng)你理清文章的結(jié)構(gòu)層次。課文朗誦登勃朗峰第一部分：路上的所見(jiàn)所想第二部分：勃朗峰上的美景第三部分：偶遇的奇人奇事濃墨重彩簡(jiǎn)筆勾勒奇妙旅途課文層次整體感知本文是一篇游記，請(qǐng)以作者的游蹤為線索，梳理作者登勃朗峰的過(guò)程。在默讀的同時(shí)進(jìn)行圈點(diǎn)批注，探究答案。整體感知作者一行人先到馬蒂尼，第二天路上結(jié)伴而行的游人很多。然后從黑首去高地，沿途看到秀美的景色?？斓桨⑷教岽迩埃蕾p到壯觀的勃朗峰。在峰頂高地，望周圍山峰的景象，有了獨(dú)特的感悟。爾后下山經(jīng)河谷，坐“車王”的敞篷車去沙蒙尼。馬蒂尼去沙蒙尼從黑首去高地快到阿冉提村前在峰頂高地下山經(jīng)河谷精讀細(xì)研作者為什么在第一段中比較“我們”和其他游客出行方式的不同？通過(guò)乘車的、騎騾的都焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下可憐的樣子，與“我們”避暑納涼，稍作歇息的愜意悠閑的樣子進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明去勃朗峰徒步才是最明智的選擇。

作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？請(qǐng)找出這些句子并賞析。合作探究只見(jiàn)其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。第2段從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度，描繪出峽谷美不勝收的奇景。我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。第3段寫(xiě)勃朗峰：氣勢(shì)宏偉、高聳入云、直插云霄有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。第4段運(yùn)用了比喻的修辭手法，直觀形象地表現(xiàn)了山峰形態(tài)多姿、奇形怪狀的特點(diǎn)。那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人……潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗，富有變化。第5、6段寫(xiě)勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無(wú)窮。PART

THREE品析語(yǔ)言、歸納總結(jié)、藝術(shù)特色總結(jié)延伸下山的旅途中，作者遇到了一個(gè)怪異的車夫。作者是如何為我們勾勒他的形象的呢？品析語(yǔ)言“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”“哈，看到了嗎？如我所說(shuō)吧——我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)“只當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，但很不尋常——能坐上車王的車的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我說(shuō)的，我就是車王?！睂?xiě)出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信，為人熱情，風(fēng)趣幽默，樂(lè)于與人交談的特點(diǎn)。語(yǔ)言描寫(xiě)出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時(shí)，“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。寫(xiě)出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)全神貫注、鎮(zhèn)定自若、關(guān)心他人的特點(diǎn)。神態(tài)描寫(xiě)文章主要描寫(xiě)了作者上山與下山的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達(dá)了作者什么樣的感受？深入探究階段筆法經(jīng)歷/情感上山下山深入探究寫(xiě)景散文敘述小說(shuō)描述了沿途的秀色美景，高山的險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。用極為幽默詼諧的寫(xiě)法描述了車夫之王，以及他們驚險(xiǎn)而又激動(dòng)的旅行，富有感染力和一種傳奇色彩。表達(dá)了作者游覽時(shí)的激動(dòng)與喜悅之情。作者記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，既描繪了登勃朗峰所見(jiàn)的奇絕景色，又?jǐn)⑹隽讼律酵端尥局械钠嫒似媸?，文字中飽含著?duì)自然美景的欣賞與熱愛(ài)之情，也體現(xiàn)出作者樂(lè)觀、積極、率真的生活態(tài)度。歸納總結(jié)層次分明，善于簡(jiǎn)筆勾勒作者分別寫(xiě)了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重，按一定的順序描寫(xiě)，凸顯細(xì)節(jié)之美，又給人以整體的和諧感，層次分明；描述車夫之王用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述，不加任何修飾，體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言美。寫(xiě)作特色抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分作者在寫(xiě)作過(guò)程中，注意抓住了山峰的陡峭挺拔，水流的湍急，天空的五彩斑斕，抓住了主要景物的特點(diǎn)；運(yùn)用多種修辭將景物的細(xì)節(jié)展示得淋漓盡致。寫(xiě)作特色語(yǔ)言幽默，富有傳奇色彩文中描寫(xiě)了車夫之王的傳奇怪異，敘述了奇人奇事，感受到了文章別樣的幽默，帶給讀者感情色彩上的變化。寫(xiě)作特色19*

登勃朗峰勃朗峰新課導(dǎo)入

勃朗峰，位于意大利、法國(guó)邊境，是西歐的最高峰，法語(yǔ)意為“白色的山峰”。這里地勢(shì)高聳，降水豐富，冬季積雪，夏不融化，山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，每年都能吸引大量游客前來(lái)滑雪、登山。馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)作家。他是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。其作品以幽默和諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智和妙語(yǔ)，又不乏對(duì)社會(huì)的深刻洞察和剖析。代表作有小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《百萬(wàn)英鎊》等。作者名片翌日（）騾（

）灼熱（）轔轔（）焦炙（）俯瞰（）巉峻（）獨(dú)踞（）蒼穹（）纖指（）皚皚（）逗留（）繚繞（）嫵媚（）霓裳（）字詞學(xué)習(xí)yì

luó

zhuólín

zhì

kànchánjùqiónɡxiānáidòuliáomèiníchánɡ字音易錯(cuò)顛簸（）溝壑（）打嗝（）醺醺（）輕歌曼舞（）瞬息萬(wàn)變（）名副其實(shí)（）和顏悅色（）diānbǒhèɡéxūnmànshùnfùyuè字形易錯(cuò)轔轔：形容車行走時(shí)的聲音。俯瞰：俯視。巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。拾級(jí)：逐步登階。顛簸：上下震蕩。輕步而上絡(luò)繹不絕：形容車馬、船只、行人等往來(lái)不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。也說(shuō)名符其實(shí)初讀課文

細(xì)讀課文，勾畫(huà)表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞句，理清作者的游蹤。馬蒂尼—黑首—勃朗峰—阿冉提村—沙蒙尼旅館作者以自己的游蹤為線索，講述了哪些見(jiàn)聞感受？結(jié)合課后“閱讀提示”和文章內(nèi)容，運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句的方法進(jìn)行概括。游記中的“所見(jiàn)”，通常包括山水景物、名勝古跡、風(fēng)土人情、歷史掌故、現(xiàn)實(shí)生活等?？梢詮淖髡咚?jiàn)之景和所遇之人、事及其特點(diǎn)來(lái)把握作者的見(jiàn)聞感受。溫馨提示所見(jiàn)之景特點(diǎn)馬蒂尼—阿冉提村一路上的游客絡(luò)繹不絕沿途風(fēng)景美不勝收勃朗峰白雪穹頂獨(dú)踞蒼穹周圍群峰奇形怪狀峰巔云彩色彩斑斕、瞬息萬(wàn)變、潔白輕薄所見(jiàn)之人、事特點(diǎn)車夫駕前縱飲自信、狂妄、熱情、灑脫自封“車夫之王”車夫朋友一路顛簸，不改其色自稱“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”自信、狂妄、熱情騎騾乘車的游客可憐可憫。峰巔的云彩像“肥皂泡”一樣美麗精致又短暫?！拔覀儭背^(guò)其他游客先到達(dá)旅館，感覺(jué)遇到“車夫之王”很幸運(yùn)。作者感受上山行走下山乘車第一部分描寫(xiě)山中奇景（第7—11段）敘述奇人奇事請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容和運(yùn)用的表達(dá)方式，將文章分為兩部分。（第1—6段）第二部分再讀課文結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何運(yùn)用散文筆法來(lái)描寫(xiě)勃朗峰之景的，并做好批注。溫馨提示可以從觀察視角、感官描寫(xiě)、對(duì)比襯托、修辭手法、簡(jiǎn)筆勾勒、濃墨重彩等角度品析。俯瞰峽谷—遠(yuǎn)望勃朗峰—登上勃朗峰望群峰—仰面遙望附近的一座峰巔。觀察視角壯美之景移動(dòng)的視角

我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。化靜為動(dòng)勃朗峰的威嚴(yán)

有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。感官描寫(xiě)、比喻手法山峰美女的纖指、塔糖大自然的奇?zhèn)チα勘茸髡宫F(xiàn)

自然界中最美麗最精致的造物，莫過(guò)于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。聯(lián)想、比喻手法贊美之情勃朗峰的云彩肥皂泡泡比作結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何運(yùn)用小說(shuō)筆法敘寫(xiě)奇人奇事，并做好批注。溫馨提示可以從情節(jié)設(shè)置、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等角度進(jìn)行品析?！拔覀儭币蛎啦鸵活D而落于人后能否先至？車夫駕前縱飲，一路顛簸，能否安全到達(dá)？最后將兩重懸念一起揭開(kāi)，讀來(lái)引人入勝。情節(jié)設(shè)置“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁……你看著吧！”語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了“車夫之王”自信灑脫、為人熱情、樂(lè)于與人交談、幽默風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。

他說(shuō)他爬山的次數(shù)比誰(shuí)都多……這個(gè)尊號(hào)是非他莫屬的。寫(xiě)出了“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”的自信、熱情，與“車夫之王”互相映襯，集中而生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的言行之“奇”，帶有漫畫(huà)式的特點(diǎn)。出發(fā)前途中飛速行車時(shí)險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出了“車夫之王”高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)的鎮(zhèn)定從容以及關(guān)心他人的特點(diǎn)。“把握十足”“神情威嚴(yán)”“面不改色，和顏悅色”

近來(lái)的幾場(chǎng)暴雨沖毀了幾處路面……但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)寫(xiě)路面的不平整、行車的驚險(xiǎn)，反襯“車夫之王”的氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。本文運(yùn)用散文筆法和小說(shuō)筆法，融描繪山中奇景與敘述奇人奇事為一體：黑首道上風(fēng)景“奇美”，勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ?，旁邊的群峰“奇險(xiǎn)”，峰巔云朵“奇幻”，趕車的車夫是“奇人”，乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”。全文都扣著“奇”來(lái)寫(xiě)，意脈相通、連為一體，使幽默風(fēng)趣的車夫的奇異與勃朗峰的奇美相得益彰。跳讀課文跳讀課文，找出你覺(jué)得有趣的語(yǔ)句，讀一讀，體會(huì)其幽默效果。翻譯家高健評(píng)價(jià)馬克·吐溫：

“流貫和滲透在他全部作品的基調(diào)則是他那極度夸張的諷刺藝術(shù)和飽含哲理意味的爽朗的幽默。”

他說(shuō)他爬山的次數(shù)比誰(shuí)都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向?qū)А伤约?，?duì)了，請(qǐng)別忘了——他是“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”——這個(gè)尊號(hào)是非他莫屬的。突出細(xì)節(jié)夸誕、重復(fù)

天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下，真是可憐可憫。我們可在樹(shù)林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。揶揄的幽默制造反差徒步而行騎騾乘車者對(duì)比

如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f(shuō)，不是老天有意安排，讓