教師個人主頁

DOCPROPERTY"Product&ProjectName"教師個人主頁DOCPROPERTYDocumentName用戶操作指南(教師)文檔編號：YHSC-JSGRZY文檔版本：DOCPROPERTYDocumentVersion01發(fā)布日期：DOCPROPERTYReleaseDate2016-10-25南京蘇迪科技有限公司文檔版本DOCPROPERTYDocumentVersion01(DOCPROPERTYReleaseDate2015-06-09)DOCPROPERTYProprietaryDeclaration蘇迪專有和保密信息版權(quán)所有?南京蘇迪科技有限公司蘇迪專有和保密信息版權(quán)所有?南京蘇迪科技有限公司PAGE7概述“教師個人主頁”平臺是針對高校特點基于WebPlus平臺擴展開發(fā)的系統(tǒng)組件，旨在為校方提供一個可快速創(chuàng)建、維護的師資力量展示平臺，如REF_Ref22374\h圖21所示。系統(tǒng)為每位教師都提供了一個獨立空間：教師個人頁，供其展示個人的相關(guān)信息，例如：基本信息、研究方向、科研成果等。管理員完成“教師個人主頁”平臺的創(chuàng)建、教師個人頁的開通后，教師即可登錄平臺，對個人的信息進行維護。教師個人頁申請（可選）若管理員未為教師開通“教師個人頁”，系統(tǒng)支持教師登錄平臺自行提交個人的“教師個人頁”開通申請。維護個人信息教師可根據(jù)實際需要自行維護“教師個人頁”所展示的信息。例如：個人基本信息、研究方向、科研成果、發(fā)表論文信息等。風格設(shè)置系統(tǒng)默認提供了n套頁面展示風格，教師可根據(jù)需要自行選擇。訪問門戶本章主要為您簡單介紹如何訪問“教師個人主頁”并瀏覽教師信息。在瀏覽器地址欄中輸入“教師個人主頁”的訪問地址。地址示例：“教師個人主頁”為您分類展示了學校的師資力量，例如：推薦主頁、熱點主頁、最新更新等，如REF_Ref22374\h圖21所示。圖STYLEREF1\s2SEQ圖\*ARABIC\s11教師個人主頁單擊各個分類右上角的“”，可查看該分類下更多的教師信息。在“教師個人主頁”中單擊教師姓名，即可進入查看教師詳情，如REF_Ref22381\h圖22所示。注：系統(tǒng)提供了多套頁面展示風格供教師選擇，下圖展示的僅為其中一種。圖STYLEREF1\s2SEQ圖\*ARABIC\s12教師個人主頁您可根據(jù)需要在教師個人頁中單擊您要查看的“信息項”，例如“學術(shù)成果”，頁面右側(cè)即展示該信息項的詳細內(nèi)容，如REF_Ref458504420\h圖23所示。圖STYLEREF1\s2SEQ圖\*ARABIC\s13信息項結(jié)束教師個人頁申請（可選）概述在管理員未為教師開通“教師個人頁”的情況下，系統(tǒng)支持教師登錄平臺自行提交個人的“教師個人頁”開通申請。下文將為您詳細介紹教師如何在平臺中申請開通“教師個人頁”。已開通“教師個人頁”的教師可忽略本章操作。管理員開啟、關(guān)閉“申請審核”功能情況下，教師的申請操作不盡相同。開啟：教師的“教師個人頁開通”申請需要管理員審核，僅審核通過后系統(tǒng)才為其創(chuàng)建教師個人頁。關(guān)閉：教師的“教師個人頁”開通申請無需審核，提交申請后系統(tǒng)就為其創(chuàng)建教師個人頁。操作步驟在瀏覽器地址欄中輸入“教師個人主頁”的訪問地址。地址示例：/ 單擊“教師個人主頁”首頁的“登錄”按鈕，進入教師登錄頁面。在登錄頁面中輸入“用戶名”、“密碼”和“驗證碼”。圖STYLEREF1\s3SEQ圖\*ARABIC\s11登錄頁面單擊“登錄”，即可進入“教師個人頁”申請頁面，如REF_Ref465345745\h圖32、REF_Ref465345746\h圖33所示。開啟“申請審核”功能在申請頁面填寫你的“郵箱”、“聯(lián)系方式”，并認真閱讀“服務(wù)條款”后，單擊“”即可提交您的申請。申請?zhí)峤怀晒?，系統(tǒng)會提示您“”，待管理員審核通過后，系統(tǒng)則為您開通“教師個人頁”。圖STYLEREF1\s3SEQ圖\*ARABIC\s12“申請審核”功能開啟關(guān)閉“申請審核”功能在申請頁面認證閱讀相關(guān)服務(wù)條款后，單擊“”系統(tǒng)則問您開通“教師個人頁”。圖STYLEREF1\s3SEQ圖\*ARABIC\s13“申請審核”功能關(guān)閉結(jié)束維護個人信息基本信息維護概述系統(tǒng)開放了相關(guān)入口，供教師自行維護本人的“教師個人頁”所展示的所有信息。例如：個人基本信息、科研方向、學術(shù)成果、社會兼職等。不同的“信息項”可能會展示不同的內(nèi)容編輯窗口，下文會為您簡單介紹各類編輯窗口的內(nèi)容編輯操作，請選擇性參考。操作步驟在瀏覽器地址欄中輸入“教師個人主頁”的訪問地址。單擊“教師個人主頁”首頁的“登錄”按鈕，如REF_Ref4068\h圖41所示。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s11“教師個人主頁”首頁在登錄頁面中輸入“用戶名”、“密碼”和“驗證碼”。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s12登錄頁面單擊“登錄”，即可進入教師個人信息維護頁面，如REF_Ref4078\h圖43所示。頁面左側(cè)展示的即為您可選擇維護的個人“信息項”（中英文），例如：個人信息、研究方向、教學工作、榮譽獎勵等。單擊選擇各“信息項”后，頁面右側(cè)即展示該“信息項”內(nèi)容的編輯頁面。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s13個人信息維護頁面在左側(cè)目錄中單擊選擇您要維護的“信息項”，即可進入相應(yīng)的信息編輯頁面。注：不用的“信息項”所展示的內(nèi)容編輯框不盡相同，下文為您分別介紹個人信息維護過程中所涉及的內(nèi)容編輯框，您可根據(jù)需要選擇參考。類型一：多字段類型（例如：文本框、單選框、下拉框、復選框、文本域等）集中展示的個人信息頁，直接錄入個人相關(guān)信息即可。單擊“上傳頭像”，可上傳本人在教師個人頁展示的個人照片。類型二：富文本類型的編輯框。（示例：研究方向）您可根據(jù)需要在編輯區(qū)域中直接輸入文本內(nèi)容，編輯區(qū)域上方“編輯按鈕”可助于您豐富文本內(nèi)容、以及文本格式。編輯按鈕的功能說明可參見REF_Ref407281203\h表41。在內(nèi)容編輯框中，單擊上方的“”標簽，可預覽您所編輯的內(nèi)容在“教師個人主頁”中的展示效果。表STYLEREF1\s4SEQ表\*ARABIC\s11編輯按鈕說明圖標說明撤銷操作?；謴筒僮?，即恢復到撤銷前狀態(tài)?？焖傥臋n格式設(shè)置，單擊“”可在下拉列表中選擇系統(tǒng)提供的幾種常用格式。字體設(shè)置，單擊“”可在下拉列表中選擇字體類型。字號設(shè)置，單擊“”可在下拉列表中選擇字號大小。加粗處理，將所選文本內(nèi)容字體加粗。傾斜處理，將所選文本內(nèi)容展示為斜體。添加下劃線，為所選文本內(nèi)容添加下劃線。字體顏色設(shè)置，單擊“”在下拉框中選擇字體顏色。新建/編輯超鏈接。單擊“”，可在對話框選擇鏈接的類型以及相應(yīng)的鏈接地址。取消超鏈接（選中超鏈接時才有效）。文本內(nèi)容左對齊。文本內(nèi)容居中對齊。文本內(nèi)容右對齊。文本內(nèi)容兩端對齊。插入圖片，在“圖片”對話框中選擇插入本地圖片還是遠程圖片，以及設(shè)置圖片屬性。插入視頻，在“視頻”對話框中選擇插入本地視頻還是網(wǎng)站視頻，以及設(shè)置視頻屬性。插入音頻，在“音頻”對話框中選擇插入音頻文件，以及設(shè)置音頻屬性。上傳附件，單擊上傳附件按鈕，在“附件”對話框中選擇上傳一個或多個附件。插入表格。你可在下拉框中選擇插入一個M行N列的表格。完成表格插入后，在編輯區(qū)域中選中該表格，單擊鼠標右鍵，即可在右鍵菜單中選擇對表格的相關(guān)屬性進行設(shè)置，如下圖所示。導入Word格式文件，在“導入WORD”對話框中選擇文件格式后上傳文件。您可根據(jù)需要選擇文件的“導入模式”、“顯示模板”、“黏貼方式”。將鼠標放置于圖標上即可查看圖標所代表的意義，例如：。導入PDF格式文件，在“導入PDF”對話框中選擇上傳的文件。增加鼠標所在段落的首行縮進量，單擊即可縮進2個字符。減少鼠標所在段落的首行縮進量，單擊即可減少縮進2個字符。段前距設(shè)置，單擊“”在下拉列表中選擇段前距的值。段后距設(shè)置，在下拉列表中選擇段后距的值。行間距設(shè)置，在下拉列表中選擇行間距的值。類型三：文件夾類型的內(nèi)容編輯框。（示例：發(fā)表論文）該類型“信息項”的內(nèi)容是以文章列表的形式展示在教師個人頁中，您可根據(jù)需要添加需要展示的文章。單擊列表文章列表下方的“”，即可在編輯框中編輯文章內(nèi)容，如REF_Ref465150149\h圖44所示。您可在文章編輯框中根據(jù)頁面提示編輯文章內(nèi)容、設(shè)置文章屬性等，編輯框中編輯按鈕的作用同上文，可參見REF_Ref407281203\h表41。完成文章編輯后可選擇將文章保存為“草稿”或直接選擇“發(fā)布”。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s14文章編輯窗口單擊列表文章列表下方的“”，可修改已添加的文章內(nèi)容。單擊列表文章列表下方的“”，可刪除已添加的文章。單擊列表文章列表下方的“”，可發(fā)布非發(fā)布狀態(tài)的文章，使其在“教師個人頁”展示。單擊列表文章列表下方的“”，可取消發(fā)布“發(fā)布”狀態(tài)的文章。完成個人信息編輯，請單擊頁面下方的“保存”按鈕，保存相應(yīng)的修改。若當前門戶開啟了“教師審核”功能，您所有的內(nèi)容修改都需要管理員審核通過后，才能發(fā)布。編輯內(nèi)容保存后，頁面右上角展示“”標識，提示“您的信息正在審核中”，如REF_Ref465150156\h圖45所示。編輯信息提交審核后，您可將鼠標放置右上角“”標識上，查看信息審核狀態(tài)。，信息為審核通過，可查看審核意見。，信息審核通過呈發(fā)布狀態(tài)。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s15信息審核若當前門戶未開啟“教師審核”功能，您所有的內(nèi)容修改可即時發(fā)布至“教師個人頁”展示。編輯內(nèi)容保存后，頁面右上角展示“”標識，提示“您的信息已發(fā)布”，如REF_Ref465150163\h圖46所示。單擊頁面右上角的“”，可預覽您的信息在“教師個人頁”的展示效果。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s16信息發(fā)布結(jié)束風格設(shè)置概述平臺默認為教師提供了10套“教師個人主頁”的頁面風格，REF_Ref465151045\h圖47所示為其中六種。系統(tǒng)支持教師個人頁面風格的自定義，其可根據(jù)個人喜好自行選擇系統(tǒng)所提供風格中的一種展示個人信息。注：在教師未自行設(shè)置頁面風格前，系統(tǒng)默認以“部門風格”展示其個人信息。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s17頁面風格操作步驟參考“REF_Ref465087373\r\h4.1REF_Ref465087375\h基本信息維護”的REF_Ref465087385\r\h步驟1～REF_Ref465087399\r\h步驟4登錄“教師個人主頁”。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARABIC\s18個人信息維護頁面在左側(cè)目錄中單擊“”，即可進入個人展示風格設(shè)置頁面，如REF_Ref465150171\h圖49所示。系統(tǒng)默認提供10套“教師個人主頁”的頁面風格以供選擇，您可根據(jù)個人喜好隨意選擇。頁面風格列表中，以“”標識的風格為您所在部門的“部門風格”。在您自行選擇展示風格前，系統(tǒng)默認以“部門風格”展示您的個人信息。圖STYLEREF1\s4SEQ圖\*ARAB