初級技能生活照料第五節(jié)安全防護(hù)

初級技能生活照料部分

南京市社會兒童福利院第五節(jié)安全保護(hù)本節(jié)重點(diǎn)了解意外傷害的定義、分類和性質(zhì)熟悉意外傷害的報(bào)告程序掌握意外傷害的預(yù)防方法，減少其發(fā)生一、玩具清洗和保養(yǎng)及存放方法㈠玩具的清洗簡單清洗：把玩具放入1:99的稀釋家用漂白水中浸泡30分鐘，再用清水清洗。復(fù)雜清洗：初級技能，P66㈡玩具的清潔與保養(yǎng)經(jīng)常清洗，充分暴曬根據(jù)玩具的類型不同確定清潔與保養(yǎng)的方法種類方法頻率塑料泡清水，或消毒清洗法每周一次絨毛紫外線干洗或自行清洗每周一次每兩周一次布制紫外線燈依照包裝上清潔方式清洗每周一次每兩周一次木制暴曬每周一次電子干凈的布沾水擦拭每周一次㈢如何存放玩具㈣玩具安全知識㈤定期進(jìn)行檢查二、不同年齡期兒童玩具選擇的原則護(hù)理員可根據(jù)兒童評估后的情況，挑選符合孩子當(dāng)前的能力的玩具。肢體殘疾的兒童可在醫(yī)生或康復(fù)師的建議下挑選玩具。掌握不同年齡段兒童選擇玩具的類型。三、意外傷害及其預(yù)防㈠意外傷害的定義是指意料之外的突發(fā)事件造成孤殘兒童的傷害，除了身體傷害外，還包括心理傷害。㈡意外傷害的分類1.按照傷害的程度分2.按照國際疾病分類標(biāo)準(zhǔn)分3.按照傷害的原因分4.按照上的性質(zhì)分㈢兒童意外傷害發(fā)生的原因1.與周圍環(huán)境密切相關(guān)，不同年齡段引起的傷害原因也不同。2.兒童福利機(jī)構(gòu)的孤殘兒童大多存在生理和心理的缺陷。3.傷害一旦發(fā)生，若處理不當(dāng)會造成永久性損傷，加重其殘疾程度。㈣意外傷害的報(bào)告原則意外發(fā)生后，立即向所在科室報(bào)告，采取逐級口頭匯報(bào)，給予進(jìn)一步處理，事后向院級領(lǐng)導(dǎo)做出書面報(bào)告，對重大責(zé)任傷害應(yīng)報(bào)告等地民政局。報(bào)告示意圖：護(hù)理員（教師、護(hù)士、醫(yī)生）→班長→業(yè)務(wù)副科長、科長→業(yè)務(wù)副院長→院長→上級主管領(lǐng)導(dǎo)1.院內(nèi)發(fā)生的意外2.院外發(fā)生的意外3.調(diào)查相關(guān)責(zé)任人，并根據(jù)情節(jié)及傷害程度決定是否報(bào)案4.24小時(shí)內(nèi)，第一當(dāng)事人或責(zé)任人或?qū)９茴I(lǐng)導(dǎo)寫出詳細(xì)的書面報(bào)告。5.重大災(zāi)害性事故的處理方法6.事故處理不當(dāng)?shù)?，要對相關(guān)人員追究相應(yīng)責(zé)任并予以嚴(yán)肅處理㈤意外傷害的預(yù)防1.預(yù)防走失⑴門衛(wèi)管理：登記進(jìn)出⑵交接班管理：交接班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)⑶兒童安全管理：注重兒童的社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)和開展兒童安全教育⑷護(hù)理員的安全教育：加強(qiáng)護(hù)理員的防走失意識2.預(yù)防燙傷：加強(qiáng)熱源管理⑴飲食供應(yīng)⑵生活場所⑶盥洗沐浴⑷冬季取暖3.預(yù)防摔傷⑴消除環(huán)境中的不安全因素⑵定期安全檢查⑶保持地面清潔干燥⑷上下樓梯⑸活動中的安全⑹床檔和保護(hù)性約束4.預(yù)防食物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格按照操作流程和衛(wèi)生要求正確制備食物，最大限度地降低食物中的風(fēng)險(xiǎn)。⑴把好采購驗(yàn)收關(guān)⑵把好食品加熱關(guān)⑶把好生熟分開關(guān)⑷把