《高分子材料及應用》教學大綱

《高分子材料及應用》教學大綱課程基本信息課程號300055020課程中文名稱高分子材料及應用學分2課程英文名稱PolymericMaterialsandTheirApplications總學時32周學時3上課周數(shù)12課程屬性?必修課□選修課課程類別□公共基礎課□通識模塊課□學科基礎課?專業(yè)核心課□專業(yè)選修課□實踐教育課程面向對象高分子材料與工程專業(yè)，三年級本科生先修課程高分子化學、高分子物理課程負責人李瑞海開課單位高分子科學與工程學院執(zhí)筆人李瑞海審核人冉蓉執(zhí)行時間2018.1課程簡介中文課程簡介本課程主要是為學生講解各種高分子材料的基本性質和應用特性。高分子材料種類繁多，每一種都具有獨特的性質。同時，對材料的加工做簡要的描述。通過對本門課程的學習，學生應能理解高分子材料結構、性能和應用之間的關系，基本掌握各種高分子材料的基本特性并能夠根據(jù)不同的應用領域的應用環(huán)境選擇和設計適宜的高分子材料品種。并能夠在材料的選擇和設計中充分考慮材料使用的經濟性、環(huán)境性能以及與可持續(xù)發(fā)展的關系。2.英文課程簡介：TheCourse“PolymericMaterialsandApplication”providesthestudentswithagraspofthebasicpropertiesandappropriateusagesassociatedwitheachpolymertype.Polymericmaterialsareavailableinawidevariety,andeachtypehascharacteristicsthatwillbepresentedinaconcisemanner.Briefsummariesofthemethodsofprocessingpolymericmaterialsarealsodiscussedandexemplifiedbyphotographs.Uponsuccessfulcompletionofthiscourse,thestudentshouldbeabletounderstandtherelationshipbetweenpolymerstructureandtheirpropertiesandapplication,andtodifferentiatepolymertypesaccordingtotheirspecificcharacteristicsandtoselectpolymermaterialsforspecificapplications.Inaddition,thestudentshouldbeabletoconsidertheeconomy,environmentalinfluenceandsustainabledevelopmentinusageanddesignofpolymerapplications.課程目標及其對畢業(yè)要求的支撐課程目標課程目標1：培養(yǎng)學生問題分析能力：讓學生在充分理解高分子材料結構與性能之間的關系、高分子材料制備及改性方法、高分子材料應用環(huán)境與性能之間的關系，掌握各類高分子材料的結構性能特點。課程目標2：培養(yǎng)學生的溝通能力：通過本課程的學習與訓練，讓學生提高正確利用英語對高分子科學與工程的基本原理進行表述，并通過拓展閱讀，了解高分子材料的國際發(fā)展狀況以及相關經濟和環(huán)境方面的知識。課程教學方法對課程目標的支撐課程教學方法課程目標1課程目標2課堂理論/實驗教學√√課堂測驗√√拓展學習√√課程目標對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標12…畢業(yè)要求2.問題分析畢業(yè)要求2.2能夠對高分子材料制備、加工及應用等方面的復雜工程問題進行提煉、分析，判斷關鍵技術問題；0.80.2畢業(yè)要求2.3能夠對高分子材料領域中的復雜工程問題進行分析、評價，并對解決方案進行優(yōu)化、改進。0.80.2畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具5.3能夠選用或開發(fā)現(xiàn)代工具，對高分子材料及其制品的結構與性能等方面的復雜工程問題進行模擬與預測，并能夠理解其局限性。0.30.7畢業(yè)要求10.溝通畢業(yè)要求10.2了解高分子材料與工程專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，具有專業(yè)領域知識發(fā)展相關的國際化視野。0.30.7課程教學內容Contentsofcourse（教學內容）1 Introductiontopolymericmaterials（2hrs）a.Whatispolymer?BriefhistorytopolymericmaterialsPolymericmaterialsineverydaylifeClassificationofpolymericmaterials.2 Plastics（12hrs）a.Introductionb.Thepropertiesandclassesofplasticsd.Thermoplasticse.Thermosettingplasticsf.Fiber-reinforcedthermoplasticsg.Applicationsofplastics3 Elastomers（6hrs）a.Introductionb.Thenatureofelastomersc.Thermoplasticelastomersd.Thermosetelastomers4 Organicfibers（6hrs）a.Introductionb.Structureandpropertiesoffibersc.Processingmethodsforsyntheticfibersd.Applicationsandmarketsforfibers5 AdhesivesandCoatings(4hrs)a.Introductionb.Adhesivesc.Coatingsd.Marketsforadhesivesandcoatings6 Functionalpolymericmaterials(4hrs)教學內容和課時安排1 高分子材料簡介（2學時）包括(1)什么是高分子材料;(2)高分子材料歷史簡介；（3）高分子材料與日常生活；（4）高分子材料分類。2、 塑料（12學時）包括（1）簡介（2）塑料的性質與分類（3）各種熱塑性塑料（4）各種熱固性塑料。3、彈性體（6學時）包括（1）簡介（2）彈性體的性質（3）傳統(tǒng)的熱固性彈性體（4）熱塑性彈性體。4、 化學纖維（6學時）包括（1）簡介（2）纖維結構與性質（3）化學纖維的制備過程（4）化學纖維的應用及市場。5、 涂料與粘結劑(4學時)包括（1）簡介；（2）粘接劑（3）涂料；（4）粘接劑與涂料市場。功能高分子材料(4學時)包括（1）簡介（2）高分子膜材料；（3）吸附分離材料（4）生物醫(yī)用材料。課程目標對應的教學內容本課程一課堂教學與拓展學習相結合，課堂教學內容以材料類別分章節(jié)，每一章包含了材料各類共性、結構與性能、材料合成方法、加工方法、應用等內容。拓展學習學生以專題形式進行課外調研和資料閱讀。課程目標穿插于各個部分和各種形式的學習之中。課程目標1：對應于教學內容第一章至第六章中關于材料結構與性能及高分子材料制備及加工方法、高分子材料設計與應用方面的內容。課程目標2：對應于各章中所有內容的外文表述以及課程拓展學習，了解高分子材料應用的國內外發(fā)展狀況以及高分子材料應用中存在的相關經濟技術分析和環(huán)境分析，做到對高分子材料應用國內外發(fā)展趨勢的基本了解，在此基礎上寫出相應的課程學習報告?？己朔绞郊俺煽冊u定標準課程考核方式課程考核包括平時作業(yè)和期末考試兩個等部分，各部分的比例分別如下：序號考核方式所占成績比例（%）對應課程目標1平時作業(yè)，案例分析及課程報告50%分別對于目標1，2，32期末考試50%支撐課程目標1和2評分標準各項成績構成評分標準如下：平時成績評分標準：標準描述得分客觀題回答準確，報告寫作規(guī)范，概念正確，邏輯清楚，文獻收集全面，報告能體現(xiàn)學生理論聯(lián)系實際的能力?？陬^報告PPT制作認真，講述清楚100~90（優(yōu)）客觀題回答比較準確，報告寫作規(guī)范，邏輯較為清楚，文獻收集較為全面，報告能較好的把所學知識用于分析實際問題。PPT制作認真，講述較為清楚。89~80（良）客觀提醒回答大部分能中要點。報告寫作比較規(guī)范，報告在一定程度上能反映學生的理論聯(lián)系實際的能力。在報告中沒有概念性錯誤，PPT制作比較認真，講述基本清楚。79~70（中）客觀題回答基本正確。報告寫作滿足任務要求，完成口頭報告。69~60（及格）客觀題回答錯誤較多，報告寫作中文獻收集不全面未能反映所在領域的基本情況，口頭報告講述不夠清楚或者PPT不能很好所講述內容＜60（不及格）期末考試評分標準：期末考試為閉卷考試，客觀題和開放性主觀題各占50%左右。客觀題的評分按照參考答案進行評分。主觀題著重