2020中考?xì)v史課時訓(xùn)練-05遼宋夏金元時期-民族關(guān)系發(fā)展和社會變化

課時訓(xùn)練(五)遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化一、判斷題(正確的請在括號內(nèi)填“T”,錯誤的填“F”)1.英國著名經(jīng)濟史學(xué)家麥迪森寫道:“早在公元10世紀(jì)時,中國人均收入就已經(jīng)是世界經(jīng)濟中的領(lǐng)先國家,而且這個地位一直持續(xù)到15世紀(jì)。”這期間,被金滅亡的漢族政權(quán)是北宋。 ()2.1279年,鮮卑族建立的元朝完成了統(tǒng)一,再次實現(xiàn)了全國范圍的大一統(tǒng)。 ()3.元朝是中國歷史上首個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝,疆域遼闊,民族眾多。為加強對全國的統(tǒng)治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是行省制。 ()二、綜合題4.[2019·懷化]閱讀下列材料,回答問題。材料一英國哲學(xué)家培根曾說:“這三種東西,已改變了世界的面貌,第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭上……”——岳麓版七下教材材料二“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針?！薄鞆镀贾蘅烧劇凡牧先龞|漢時,在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,改進造紙術(shù),制成質(zhì)優(yōu)價廉的植物纖維紙?！缆窗嫫呱辖滩?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,“第一種在文學(xué)上”指的是宋代的哪種發(fā)明?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代時期中國的指南針開始運用于哪個領(lǐng)域?到了明代,鄭和的船隊借助指南針這一發(fā)明最遠(yuǎn)到達了什么地方?(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出東漢改進造紙術(shù)的是誰?5.閱讀下列材料,回答問題。材料一具有先進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)的漢族勞動人民,和具有漢族封建傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的漢族士人的流入,壯大了拓跋氏的政權(quán)實力。拓跋珪建國后,開始重視和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,農(nóng)業(yè)在北魏社會經(jīng)濟中的比重逐漸增加,成為北魏統(tǒng)治的重要社會經(jīng)濟基礎(chǔ);他還提倡儒學(xué),任用漢族人為官吏……這為北魏政權(quán)統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)?！幾詢?nèi)蒙古烏蘭察布市文化研究促進會《烏蘭察布史》材料二宋朝政府設(shè)置南平軍對當(dāng)?shù)?今重慶綦江、萬盛、南川等地及貴州部分地區(qū))少數(shù)民族進行直接管轄,結(jié)束了少數(shù)民族各族割據(jù)稱雄的混亂局面,廢除了農(nóng)奴制的壓迫,“以其地賦民”,解放了社會生產(chǎn)力。與此同時……遷入大批漢人,帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)文化,加速了這一地區(qū)的開發(fā),促進了民族交流、民族融合。——摘編自李禹階、管維良《三峽文明史》材料三(習(xí)近平總書記到云南考察工作時說)“中國共產(chǎn)黨關(guān)心各民族的發(fā)展建設(shè),全國各族人民要共同努力、共同奮斗,共同奔向全面小康。”……(近年來)在中央大力支持、發(fā)達地區(qū)無私支援、各族干部群眾自力更生艱苦努力下,民族地區(qū)加快發(fā)展,取得了新的重大成就,各族群眾得到了實惠?！读?xí)近平:我心里惦記著每一個少數(shù)民族》(新華社2016年10月9日電)(1)根據(jù)材料一,歸納“為北魏政權(quán)統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)”的因素。(2)根據(jù)材料二,概括指出宋朝南平軍一帶得到發(fā)展的原因。(3)結(jié)合所學(xué)知識回答,材料三體現(xiàn)了怎樣的社會主義新型民族關(guān)系?(4)綜上,你能得出怎樣的認(rèn)識?6.閱讀下列材料,回答問題。材料1005年,遼宋議和,遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟。(1)材料中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)?(2)根據(jù)材料指出,澶淵之盟的主要內(nèi)容有哪些?(3)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價澶淵之盟?(4)下列四幅兩宋與西夏、金并立的示意圖中,哪一幅是錯誤的?請說明理由。錯誤:(填字母),理由:

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7.閱讀下列材料,回答問題。材料一材料二“蘇湖熟,天下足?！薄未V語“國家根本,仰給東南?！薄端问贰?1)材料一中的圖片分別反映了兩宋時期經(jīng)濟領(lǐng)域哪一方面的發(fā)展?除圖片外,請各舉一例加以說明。(2)材料二反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?這種現(xiàn)象最終在哪個朝代完成?依據(jù)下面表格并結(jié)合所學(xué)知識,說明這種經(jīng)濟現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。項目朝代南方人口占全國人口比例北方人口占全國人口比例西漢19.8%80.2%唐代43.2%56.8%北宋62.9%37.1%(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識,談?wù)勥@對我們今天發(fā)展經(jīng)濟有何啟示。8.閱讀下列材料,回答問題。材料一元朝中央機構(gòu)示意圖(如圖一)材料二自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,而幅員之廣,咸不逮元。材料三元宣政院印(如圖二)材料四澎湖島分二十有六,巨細(xì)相同……至元間,立巡檢司,以周歲額辦鹽課?！?元)汪大淵《島夷志略》(1)材料一反映出元朝的地方行政制度是什么?概述這一制度推行的歷史意義。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識回答:與漢唐相比,元朝版圖有何變化?(3)材料三中的“宣政院”是中央機構(gòu)還是地方機構(gòu)?它直接統(tǒng)轄哪一地方行政區(qū)域?這有何歷史意義?(4)根據(jù)材料四指出,元朝時在澎湖島設(shè)置了什么機構(gòu)?這一機構(gòu)的職責(zé)是什么?其設(shè)置有何意義?

【參考答案】1.T2.F3.T4.(1)活字印刷術(shù)。(2)航海。非洲東海岸和紅海沿岸。(3)蔡倫。5.(1)漢族勞動人民和漢族士人的流入;拓跋珪采取了重視農(nóng)業(yè)和吸收漢族先進文化的措施。(2)原因:宋朝政府設(shè)置機構(gòu)進行有效管轄,推動社會進步;大批漢人遷入,帶來了先進的技術(shù)和文化。(3)平等、團結(jié)、互助、和諧。(4)各民族之間的友好交往與交融能促進社會的發(fā)展等。6.(1)契丹。(2)遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣。(3)應(yīng)辯證看待,如對于北宋來說,澶淵之盟是一個屈辱的和約,“歲幣”成為北宋人民沉重的負(fù)擔(dān)。但是,澶淵之盟的訂立有其積極的一面:它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭,使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流,從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。(4)C.理由:南宋在遼滅亡后才建立,南宋和遼不可能并立。7.(1)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)。農(nóng)業(yè):引進占城稻;南方農(nóng)民培育優(yōu)良品種,水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位;棉花種植區(qū)推進到江淮和川蜀一帶;南方普遍種植茶葉。手工業(yè):南方絲織業(yè)勝過北方;海南島有先進棉紡織工具,棉紡織品種較多;江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)中心;造船業(yè)領(lǐng)先世界,配有指南針。商業(yè):大都市開封和杭州;經(jīng)商時間不受限制,出現(xiàn)早市、夜市、草市等;海外貿(mào)易發(fā)達。(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面各舉一例即可)(2)經(jīng)濟重心南移。南宋。南方自然條件優(yōu)越;南方社會相對安定;北方人南遷,為南方地區(qū)帶來大量勞動力,以及先進的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具;統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);等等。(3)政治穩(wěn)定是前提,統(tǒng)治者重視是重要因素;要重視人才,注重科技,同時要注意保護生態(tài)環(huán)