2023年新人教版三年級語文上冊第六單元習(xí)作：這兒真美第二課時配套課件

習(xí)作：這兒真美

第二課時這兒真美

圍繞一個意思寫寫清楚多角度有順序?qū)懮鷦酉胂螅ㄐ揶o）練筆：圍繞一個意思寫一段話，介紹一處身邊的景色。①圍繞一個意思寫一段話；②有順序地寫清楚景點的美；③恰當(dāng)運用修辭，展開想象；美麗的校園花壇里的小草探出小腦袋，嫩綠嫩綠的。遠看，一個個花壇就像披著一件件淺綠色的外衣?；ㄅ枥锏幕▋?，不甘落后，趕集似的聚攏來。走近一看，蝴蝶在盛開的花叢中翩翩起舞，舞姿輕盈、優(yōu)美。一棵棵粗壯的大樹挺立在校園四周，它們抽枝吐葉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“同學(xué)們，一年之計在于春，得努力了呀！”

美麗的校園春天，天氣清新明朗，校園里一片生機勃勃的景象?；▔锏男〔萏匠鲂∧X袋，嫩綠嫩綠的。遠看，一個個花壇就像披著一件件淺綠色的外衣?；ㄅ枥锏幕▋?，不甘落后，趕集似的聚攏來。走近一看，蝴蝶在盛開的花叢中翩翩起舞，舞姿輕盈、優(yōu)美。一棵棵粗壯的大樹挺立在校園四周，它們抽枝吐葉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“同學(xué)們，一年之計在于春，得努力了呀！”

圍繞一個意思寫。有順序地寫清楚景點的美。恰當(dāng)運用修辭，展開想象。注重積累盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶鶯歌燕舞

花團錦簇

萬紫千紅

草長鶯飛

柳綠花紅綠草如蔭

綠樹成蔭

蟬聲陣陣

郁郁蔥蔥

傾盆大雨烈日炎炎

烈日當(dāng)空

秋高氣爽

天高云淡

金桂飄香層林盡染

果實累累

一葉知秋

雪花飛舞

滴水成冰寒風(fēng)刺骨

銀裝素裹

鵝毛大雪

冰天雪地

千里冰封

學(xué)習(xí)活動：運用積累的詞語，修改自己寫的片段。

學(xué)習(xí)活動給自己的習(xí)作片段加上題目、開頭和結(jié)尾，把自己課前觀察到的美景寫成一篇文章。①圍繞一個意思寫一段話；★②有順序地寫清楚景點的美；★③恰當(dāng)運用修辭，展開想象；★④運用平時積累的描寫景物的詞語?！镂业募亦l(xiāng)在泉城濟南，以泉水而聞名。其中最著名的當(dāng)屬趵突泉。走進趵突泉公園，遠遠就能聽到“咕咚咕咚”的聲音。是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音，沿著古樸優(yōu)美的長廊來到泉邊。只見三股泉眼爭先恐①開門見山，點明趵突泉是家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。（圍繞一個意思寫文章★）家鄉(xiāng)名勝——趵突泉師生點評能運用積累的好詞★后地噴出水來，其中就屬中間的那眼噴水最高。三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花。

不同季節(jié)的趵突泉，各有各的美。

春天，柳樹姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，一遍遍地清洗著。小魚暢游在柳樹姑娘的秀發(fā)間，仿佛在說：“柳樹姐姐你可真美，②運用比喻寫出了三個泉眼爭相噴水的情形。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）

例文引路難怪詩人賀知章會寫下千古名篇《詠柳》來贊美你！”看到這么美的景色，連游客們都忍不住拍下照片留作美好的回憶。

冬天的時候，泉里升上來一層薄薄的霧，像一層白紗籠罩在泉面上，周圍的閣樓、假山、長廊若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。到了正月十五，在花燈的照耀下，趵突泉更美了。③例文引路③運用比喻的修辭手法，寫了冬天的趵突泉不同的美景，令人向往。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，很漂亮吧！例文引路

總評：本文抓住趵突泉的特點，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，生動地寫出了春、冬時節(jié)趵突泉的不同景致，是一篇成功的習(xí)作！獲得四顆星。

①圍繞一個意思寫一段話★

②有順序地寫清楚景點的美★

③恰當(dāng)運用修辭，展開想象★

④運用平時積累的描寫景物的詞語★離我家不遠處有一條小河，我喜歡它四季皆美的景色。在每個季節(jié)里，小河岸邊都留下了我快樂的身影。春天悄悄地來了，河面的冰融化了。小河兩岸，柳樹的枝條長出了小芽，粉紅色的桃花也從枝頭探出了小腦袋。美麗的小河例文二——學(xué)生點評①開門見山，點明“我”喜歡家鄉(xiāng)的小河，喜歡它一年四季的景致。（圍繞一個意思寫文章★）②運用擬人的修辭寫出了春天的小河邊生機盎然之美。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）它們爭先恐后地在河面上留下了自己的倒影。燕子從南方飛回來了，輕盈地掠過河面。每天放學(xué)后，我都會和小伙伴們到鋪滿嫩草的河邊嬉戲，參加鮮花的盛會。玩累了，我們就順勢躺在草地上，望著藍藍的天空想象未來……③能運用積累的好詞描寫景色?！?/p>

夏天到了，小河的兩岸綠樹成蔭。在這個季節(jié)，我和小伙伴們是最開心的我們來到河邊，一會兒玩水，濺起朵朵水花；一會兒捉小魚、小蝦……媽媽來洗衣服了，我們便幫著晾曬……直到日落，河面送來涼爽的微風(fēng)，我們才依依不舍地回家。秋天來了，小河里的魚蝦變肥了。每到這時，爸爸就會領(lǐng)著我去小河里捉魚蝦。爸爸可真厲害，不需要多長時間，他就能抓到幾條大魚和許多小蝦。夕陽西下，我倆提著滿滿一籃子戰(zhàn)利品，高高興興地回家了。冬天的時候，小河也并不孤單。河面結(jié)了一層厚厚的冰，我和小伙伴們結(jié)伴去滑冰。冰車在冰面上飛馳，就連大人們也忍不住來參加。冬天的小河熱鬧極了。④作者按春、夏、秋、冬時節(jié)順序，描寫了小河的不同景致，表達了作者對小河的喜愛與依戀。（有順序地寫清楚景點的美★）我喜歡家鄉(xiāng)的小河，喜歡它的一年四季，是它陪伴著我慢慢地長大。教師總評：這篇習(xí)作通過對小河春、夏、秋、冬四季景色的描寫，運用擬人等修辭手法，發(fā)揮想象，描繪出小河景色的特點，也讓讀者深刻地體會到了小河的美麗、小作者的快樂和生活的美好。也獲得四顆星呢！

①圍繞一個意思寫一段話★

②有順序地寫清楚景點的美★

③恰當(dāng)運用修辭，展開想象★

④運用平時積累的描寫景物的詞語★

我的家在鄉(xiāng)下。深秋時節(jié)，我們的村莊可真美??！黃豆地里，棵棵齊腰高的黃豆枝上長著許多豆莢，每個豆莢足有三寸長。摘下一個，打開一看，三四顆金黃的豆粒好像幾個可愛的小寶寶安靜地躺在溫床上。有的小寶寶也許太調(diào)皮了，太陽一照，竟蹦著跳著離開了媽媽的懷抱。果園里，果實累累，香氣四溢?？?！葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，好像一顆顆珍珠。紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，老遠就能聞到一股香甜的味道。爸爸正在摘蘋果呢，我忍不住順手摘一個，趕緊咬一口，甜在嘴里，美在心中，樂在臉上。樹林里，一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉慢慢地從樹上掉下來，宛如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。瞧！那一棵棵挺拔的松樹在風(fēng)中一動不動，真像正在訓(xùn)練的士兵。望著這美麗的村莊，我真想成為一名詩人，用最美麗的詩句來贊美它；我也想成為一名畫家，用最美麗的顏色來描繪它；我還想成為一位歌唱家，用最美的歌聲唱出它！這兒真美例文三——學(xué)生點評①開門見山，點明深秋時節(jié)，我們的村莊真美。（圍繞一個意思寫文章★）②運用擬人的修辭寫出了秋天黃豆地里豆子成熟后的喜悅。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）③運用比喻的修辭寫出了秋天果園里葡萄成熟后的形態(tài)美，把葡萄比作一顆顆珍珠。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）④運用比喻的修辭寫出了銀杏葉飄落時的動態(tài)美，把銀杏比作翩翩起舞的蝴蝶。還把挺拔的松樹比作正在訓(xùn)練的士兵，想象奇妙，讓人不禁聯(lián)想秋天家鄉(xiāng)森林，是多美的美妙。（恰當(dāng)運用修辭，展開想象★）⑤作者抓住黃豆地、果園、樹林三個地方，按地點轉(zhuǎn)移順序，有序地描寫了家鄉(xiāng)的美麗秋景，表達了作者對家鄉(xiāng)秋景的贊美之情。（有順序地寫清楚景點的美★）教師總評：這是一篇優(yōu)美的寫景作文。文章開頭緊扣題目，自然引出下文。正文分別描寫黃豆地、果園、樹林里的秋景。結(jié)尾運用排比的修辭手法，照應(yīng)開頭。像“果實累累、香氣四溢、晶瑩、紅彤彤、黃澄澄、金黃的、翩翩起舞、挺拔”等平時積累