高考語文二輪專題復(fù)習(xí)：《標點符號》課件

延時符高考專題復(fù)習(xí)：標點符號延時符專題復(fù)習(xí)——標點一：明確常考類型?？嫉臉它c符號包括：1.頓號、逗號、分號的用法與區(qū)別；（重點）2.問句的用法，特別是選擇問句等；3.引號與引文末點號的用法；（難點）4.冒號、破折號的用法與區(qū)別；（難點）5.書名號與省略號的用法與區(qū)別。延時符頓號常考類型用法舉例1.用于并列詞語之間作者描寫了飛瀑、祠廟、翠柏、古松。2.用于需要停頓的重復(fù)詞語之間他不停地、不停地給我打電話。3.并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間又包含并列結(jié)構(gòu)時，大的并列之間用逗號，小的并列之間用頓號。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。延時符?？碱愋陀梅ㄅe例4.并列詞語之間有“和”“與”等連詞，連詞之間不用頓號我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。5.相鄰兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，應(yīng)用頓號。例1.這個瓷器看起來有五六百年歷史了。（表概數(shù)）例2.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是第二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。（表并列）6.表并列的引號、書名號之間不用頓號。我閱讀了很多經(jīng)典的書籍，如《紅樓夢》《水滸傳》等。延時符逗號?？碱愋陀梅ㄅe例1.并列成分后有語氣詞，并列成分間用逗號我們的院子里種了好多花，有菊花啦、月季啦、山竹啦。2.并列介賓或動賓短語間用逗號樹木姿態(tài)各異，如幢頂，如傘蓋，如寶塔。3.兩個并列詞組在句中做主語，并列詞組之間用逗號《紅樓夢》的心里描寫，《水滸傳》的故事情節(jié)都極富特點。注意：如果所列舉的不是同一類（或不在同一層次），不能用頓號，只能用逗號。例1.美國的紐約、洛杉磯，日本的東京，法國的巴黎，中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。來小試牛刀吧下列句中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎，你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？B．他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”！C．一群野生亞洲象，一路穿森林啊，跨紅河啊，越農(nóng)田啊……開啟了它們的漫長旅程。D．2023年5月12日是第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的活動主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險護航高質(zhì)量發(fā)展》。【答案】B【詳解】“寬者，寬宏大量，不斤斤計較”與“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列成分，之間應(yīng)用分號，故應(yīng)把“計較”后的逗號改為分號；故選B。延時符分號?？碱愋陀梅ㄅe例分號一般用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間，但是如果分句內(nèi)部沒有逗號，不可以直接用分號。例1：語言，人們用來抒情達意；文字，人民用來記言記事。（正確）例2：語言用來抒情達意；文字用來記言記事。（錯誤，因為分句內(nèi)沒有逗號，不能直接用分號。）延時符問號?？碱愋陀梅ㄅe例1.選擇問句一般只在句末用一個問號，分句中用逗號例1.是你去，還是我去？例2.你是喜歡孫悟空，還是豬八戒？2.連續(xù)問句（但不是選擇問句），要在每一個分句的后面都用問號例1.就在這里睡覺？怎么行呢？下山回車里睡。例2.是誰在下面嘀咕？是李志？要不就是孫明？延時符問號?？碱愋陀梅ㄅe例3.有疑問詞，但沒有疑問語氣的句末不用問號例1.我們應(yīng)該研究一下，這件事情應(yīng)該怎么辦。例2.我們并不知道宇宙萬物具有怎樣的結(jié)構(gòu)，宇宙萬物的運行又有何規(guī)律。4疑問句主謂語倒置，問號放在句末例1.應(yīng)該付您多少錢，先生？例2.安排工作了嗎，這些新來的同志？來小試牛刀吧選出下列標點符號使用正確的一項（）A．我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……B．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。C．究竟手機是什么時候掉的？掉哪了？他一點都不記得了。D．李老師雖然已經(jīng)年近四十，但從外表看上去只有三十一、二歲的樣子?！敬鸢浮緽【詳解】

A.“等”不能與“……”同時使用。

C.不是疑問句，把“？”號改為逗號。

D.連續(xù)兩個數(shù)字，約數(shù)時，中間不用頓號，去掉“三十一、

二歲”的頓號。；故選B。延時符冒號?？碱愋陀梅ㄅe例1.用于總結(jié)性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等之后，表示提示下文。歷史證明：與人民作對，貪得無厭的人是沒有好下場的。2.表示總結(jié)上文。行動，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動來證明：思想和行動是緊密相連。3.用在需要說明的詞語之后，表示注釋和解釋。原來魯鎮(zhèn)是僻靜地方，還有些古風(fēng)：不上一更，大家便都關(guān)門睡覺。冒號誤用情況第一種情況：xxx說，位于引文前，其后要用冒號；位于引文中，其后用逗號；位于引文之后，其后用句號。例1.老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服?！保ㄒ那埃├?.“今天很冷，”老師說，“大家多穿些衣服?！保ㄒ闹校├?.“今天很冷，大家多穿些衣服?！?/p>

老師說。

（引文后）第二種情況：同一句中如沒有引號，不能用兩個冒號。例1.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（應(yīng)將第一個冒號改為逗號）延時符破折號?？碱愋陀梅ㄅe例1.標示注釋內(nèi)容或補充說明一個矮小而結(jié)實的日本人——內(nèi)山老板走了過來。2.標示話題的轉(zhuǎn)換“今天好熱啊！”——你什么時候去上海？“張強問。3.標示聲音的延長”嗚——“火車開動了。破折號易錯點破折號表示解釋說明時，不能和“即”“就是”等同樣表示解釋說明的詞語連用。例1：生長在雪山上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。（錯誤，應(yīng)將“即”去掉。）例2：我區(qū)的鄉(xiāng)間廟會——即第一屆“魯南文化廟會”在市民廣場拉開了帷幕。

（錯誤，應(yīng)將“即”去掉。）破折號跟冒號的區(qū)別1.分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號。例：這次職工代表大會由三項議程：審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選擇職工代表大會理事。

（分項敘述，所以用冒號）2.分說部分是對總說部分的注釋說明，則應(yīng)用破折號。例：我國的四大發(fā)明——火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界的發(fā)展有重大的貢獻。（火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)是對四大發(fā)明的注釋說明，應(yīng)該是破折號。）來小試牛刀吧下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．國際輿論透過《中國與世界貿(mào)易組織》白皮書解讀中國向世界傳遞的信號。B．某學(xué)校為學(xué)生們安排了環(huán)保、科技智能、傳播文化等……多項實踐體驗活動。C．面對文明乘坐地鐵的“小事”，乘客是如何反應(yīng)？地方方面又該如何應(yīng)對？D．家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系?！敬鸢浮緽【詳解】

B項句子中的標點符號使用不正確。省略號與“等”字不能連用。去掉其一即可。延時符引號跟引文末點號（難點）常考類型獨立引用：引語獨立成句且意思完整，句末標點符號放在后引號里面。例1.古人說：“天行健，君子以自強不息?！保í毩⒁茫├?.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的精神永存。（獨立引用）延時符引號跟引文末點號?？碱愋头仟毩⒁茫阂Z不完整或者只作為句子的一部分時，句末標點放后引號外面，且引號處不用冒號例1.古人寫秋，馬致遠寫過《天凈沙》，杜甫也寫過“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。（非獨立引用）例2.寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新、樸字見色”。（非獨立引用）延時符引號跟引文末點號常考類型嵌入引用：引語嵌入句子內(nèi)，做句子的一個成分，引文不用標點。例1.廣大教育工作者要秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神投身到教育事業(yè)。（嵌入引用）例2.賈島的名句“只在此山中，云深不知處”恰恰描繪出了眼前的景象。（嵌入引用）思考：如何將例2：賈島的名句“只在此山中，云深不知處”恰恰描繪出了眼前的景象。這句話改為獨立引用或非獨立引用的句子？引號的誤用情況轉(zhuǎn)述他人的話，并不是直接引述，不能用引號。例1.他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。例2.她跑過來告訴我說，會議改在了下午舉行。會議、活動、講座、主題、考試等要用引號，但是標示電影、電視、音樂、詩歌等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱時，不能用引號，應(yīng)用書名號。例1：歌曲《吉祥三寶》具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大觀眾喜愛。例2：下午學(xué)校將舉辦以“珍愛資源，保護地球”為主題的大型宣傳活動。來小試牛刀吧下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．我們信它，因為它“是”不信它，因為它“非”。B．孟子所謂“盡信書則不如無書，”也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。C．清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。D．正在吵鬧，又是幾匹馬，二報、三報到了，擠了一屋的人，茅草棚地下都坐滿了。【答案】B【詳解】

B句子中標點符號使用有誤?！氨M信書則不如無書，”一句引號內(nèi)的逗號移至以后外。延時符書名號?？碱愋蜁柺潜頃?、篇名、文件名、報刊名、電視、歌曲名等的符號。（注意：會議、活動、主題等不能用書名號。）例1.《我的老師》寫于1956年，是作者應(yīng)《教師報》之約而寫。例2.《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。延時符省略號?？碱愋妥⒁庖粋€考點，省略號跟“等”不能同時使用。例1.故宮博物院展出了珍貴的青銅器、繪畫、陶瓷.....等。

（錯誤，應(yīng)該刪除“等”）例2.花園里開滿了五顏六色的花，有白的、黃的、紅的.....等等。同學(xué)們，你們掌握的怎么樣了？來檢測一下吧！1.下列各項中標點符號使用有誤的一項是（

）A．朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？B．構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計較，容者，海納百川，不心胸狹隘。C．C919大型客機上的旅客們在機艙內(nèi)揮舞著國旗，齊聲高唱《歌唱祖國》，高呼“東方風(fēng)來，翼起翱翔”。D．廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，護航青少年健康成長?！敬鸢浮緽【詳解】“寬者，寬宏大量，不斤斤計較”與“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列成分，之間應(yīng)用分號，故應(yīng)把“計較”后的逗號改為分號；故選B。2.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．央視著名節(jié)目《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩”，“感動”的深層含義其實是精神價值的傳承。B．擺脫線材束縛，將手機與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——手機無線充電在生活中已隨處可見。C．國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營造互動場景，展示閱讀成果，為廣大學(xué)生和社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。D．“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為社會的細胞，是連接個人與國家、社會的天然紐帶?！敬鸢浮緿【詳解】“家是最小國，國是千萬家”是獨立引用，引號外的句號應(yīng)該移到引號內(nèi)；故選D。3.下列句中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎，你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？B．他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”！C．一群野生亞洲象，一路穿森林啊，跨紅河啊，越農(nóng)田啊……開啟了它們的漫長旅程。D．2023年5月12日是第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的活動主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險護航高質(zhì)量發(fā)展》?！敬鸢浮緾【詳解】A.“你的感想如何呢”“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎”是問句，后面用問號；B.“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”屬于完整引用，感嘆號在下引號前；D.“防范災(zāi)害風(fēng)險

護航高質(zhì)量發(fā)展”是活動主題，用引號；故選C。4.下列各句中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（

）A．碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點七米長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字。B．它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……C．人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。D．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》?！敬鸢浮緿【詳解】“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂，應(yīng)使用雙引號；故將“列為《七經(jīng)》之一”“合稱為《四書》”中的書名號改為雙引號；故選D。5.下列各句中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（

）A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！盋.把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。【答案】C【詳解】選擇問句中間不能加問號，因為一句話還沒有說完，所以將第一個問號改為逗號；故選C。6．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．沿著汽車行進的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。B．材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才能立得起來。C．英國詩人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎”？D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！【答案】C【詳解】C項引用雪萊的詩句是完整引用，句末的“？”號應(yīng)該在引號內(nèi)；故選C。7.下列句中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．明天參觀市博物館，你是打算自己去呢？還是和大家一起去？B．奶奶非常喜歡養(yǎng)花，在我家的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。C．為了繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，我校開展了《弘揚傳統(tǒng)文化》主題系列活動。D．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思。”【答案】B【詳解】A.“你是打算自己去呢？還是和大家一起去？”是選擇疑問句，第一個問號應(yīng)該改為“逗號”；C.活動項目應(yīng)該使用引號，不應(yīng)該使用書名號；“魯迅先生微笑著說”后的冒