《黔之驢》閱讀答案（7篇）

《黔之驢》閱讀答案（7篇）黔之驢閱讀答案篇一閱讀下列兩段文言文，完成文后題目。[甲]黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，斷其喉，盡其肉，乃去。[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）1．解釋下列句中加粗的字詞。①益習(xí)其聲（）②以為且噬己也（）③捫燭而得其形（）④他日聞鐘（）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。________________________________________②或告之曰：“日之狀如銅盤?！盻_______________________________________3．從【甲】文中演變出的成語有_________、_________、_________。4．請比較老虎和眇者對陌生事物的認識有何不同之處。________________________________________參考答案：1．①逐漸②將要③摸④聽到2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驢），漸漸的出來接近它，小心謹慎，不了解它究竟是個什么東西。（“窺”、“稍”“慭慭然”三個詞必須有所體現(xiàn)）②有人告訴瞎子說：“太陽的形狀像銅盤。（“或”、“狀”二個詞必須有所體現(xiàn)）3．黔驢技窮、黔驢之技、龐然大物。4．①老虎在認識陌生事物時，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被表面現(xiàn)象所迷惑；而眇者對于事物的認識僅僅停留在表面。②眇者對于事物的認識是片面的，而老虎卻能夠全面地去看待問題?！肚H》閱讀答案篇二認真閱讀全文，完成文后各題。黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，___憖憖___然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大__闞___，斷其喉，盡其肉；乃去。1、解釋下列加粗詞語在文中的意思。⑴蔽林間窺之（）⑵遠遁（）⑶以為且噬己也（）⑷蹄之（）2、翻譯下列句子。⑴虎見之，寵然大物也，以為神。譯：____________________________⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。譯：____________________________⑶驢不勝怒，蹄之。譯：____________________________⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。譯：____________________________3、寫出出自這個故事的兩個成語。⑴⑵4、把第二分為三層并概括出各層大意。________________________________________________________5、仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。答：________________________________________________________6、這個寓言故事說明什么道理。答：________________________________________________________參考答案：1、⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用腳踢2、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的東西了。⑵虎又漸漸靠近驢子，進一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。⑶驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。3、⑴龐然大物⑵黔驢技窮4、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應(yīng)；二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識破驢的真相；三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。5、①以為神②莫相知③以為且噬己也④覺無異能者⑤終不敢搏⑥技止此耳6、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。（意思對即可）《黔之驢》閱讀答案篇三《黔之驢》，完成小題。（16分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，斷其喉，盡其肉，乃去?！拘☆}1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）（1）蔽林間窺之（）（2）稍近益狎（）（3）驢不勝怒，蹄之（）（4）斷其喉，盡其肉，乃。（）【小題2】下列句子中劃線“之”的'用法不同的一項是（）（2分）A．虎見之，龐然大物也B．驢不勝怒，蹄之C．覽物之情，得無異乎D．蔽林間窺之【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）有好事者船載以入。（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”【小題4】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“”到“覺無異能者”，最后認為“”。（2分）【小題5】請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）成語：啟示：答案【小題1】略【小題2】C【小題3】略【小題4】以為神技止此耳【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技。2分。啟示：示例①：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足。解析【小題1】此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。【小題2】本題考查對虛詞的運用能力。A中“之”的意思為“代詞”，B中“之”的意思為“代詞”，C中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”，D中“之”的意思為“代詞”?！拘☆}3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容分析出老虎隊驢子的認識經(jīng)歷即可?！拘☆}5】本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可）黔之驢閱讀答案篇四《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成1～4小題。（12分）【甲】《黔之驢》黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛眨骸凹贾勾硕?！”因跳踉大喇，斷其喉，盡其肉，乃去。【乙】《蜘蛛殺蛇》嘗見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦，果腹而去。（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴。③盬（gǔ）：吸飲。1．解釋下列加線詞。（2分）A．有好事者船載以入好事B．虎大駭，遠遁遁C．果腹而去果腹D．蜘蛛引絲疾上疾2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（4分）（1）驢不勝怒，蹄之。（2）蛇復(fù)昂首待之。3．填空。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案（1）【甲】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“A”到“覺無異能者”，再到“B”。【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內(nèi)容是：“C”。（請用選文原句填空）（2）甲、乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫方法不同：甲文側(cè)重描寫虎的A；乙文側(cè)重描寫蜘蛛的。B。4．驢和蜘蛛的斗爭過程，引人深思。請任選其中一種，說說你從它身上得到的啟示。（2分）參考答案：1、（2分）A．喜歡多事；B．逃跑；C．吃飽肚子；D．飛快（迅速）2、（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒，用蹄子踢虎。（2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。3、（4分）（1）甲文：A以為神B技止此耳；（各0.5分）乙文：C蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。（1分）（2）A心理，B動作。（各1分）4、（2分）示例：從驢的身上我們得到的啟示：（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點；（2）人有真才實學(xué)，才不至于使自己陷入困境。從蜘蛛的身上我們得到的啟示：（1）只要以己之長，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強者；（2）弱有所長，強有所短，弱者只要相機而動，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝?！肚H》閱讀答案篇五閱讀下面的兩段文言文，完成13－16題。（14分）【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去?！疽摇可穑╩iǎo，瞎）者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）13．解釋下列句中加點的字詞。（4分）（1）蔽林間窺之（）（2）稍近益狎（）（3）驢不勝怒，蹄之（）（4）捫燭而得其形（）14．甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是（2分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。（2）或告之曰：“日之光如燭?！?6．老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結(jié)果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。（4分）答案：13．（1）偷看（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸（每題1分，計4分）14．然往來視之，覺無異能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解為“……的人”）15．（1）老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。（2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點。）（2）有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭?！保?分，以“或”、兩個“之”為采分點。）16．參考答案：①認識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑；②看問題要全面，不能片面；③認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷；④要講究科學(xué)的思維方法，不能盲目推斷。評分標準：4分，答出一點得2分，答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。《黔之驢》閱讀練習(xí)及答案篇六1、①隱蔽在樹林里偷偷地看著驢②（老虎）于是跳起來，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開（3）又靠近它，在它前前后后走動。始終不敢撲咬它。（4）驢忍不住發(fā)怒，（就）用蹄子踢虎2、龐然大物黔驢技窮3、蔽、窺、稍。4、提示：貌似強大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。5、A、漸漸B、更加C、卻D、就7、虎驢行動心內(nèi)活動8、①害怕②轉(zhuǎn)折連詞、然而、可是③副詞，于是④形容詞作動詞，吃光。9、《黔之驢》柳宗元韓愈歐陽修曾鞏王安石蘇詢蘇軾蘇轍《黔之驢》閱讀答案篇七閱讀下面語段，回答問題。（6分）黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬杭贾勾硕?！因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。（1）解釋下列加點的字。（2分）①稍近益狎（）②盡其肉，乃去（）（2）翻譯句子。（2分）黔無驢，有好事者船載以入。譯：（3）讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什么道理？（2分）參考答案：1、（1）益：更加；去：離開。（2）黔這個地方?jīng)]有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。（3）①對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利；②人一定要有真才實學(xué)；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可視為合理。）19．解釋下列句中加點的詞。（4分）①稍出近之