2013年10月自考00279團(tuán)體社會(huì)工作試題及答案含解析

團(tuán)體社會(huì)工作年月真題

00279201310

1、【單選題】團(tuán)體社會(huì)工作以______最為重要。

工作者

個(gè)人

A:

團(tuán)體

B:

社區(qū)

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】團(tuán)體社會(huì)工作以工作者最為重要。

2、【單選題】生態(tài)體系是生態(tài)學(xué)的基本功能單位，包括有機(jī)體和

資源

街道

A:

環(huán)境

B:

景象

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】生態(tài)體系是生態(tài)學(xué)的基本功能單位，包括有機(jī)體和

環(huán)境。

3、【單選題】當(dāng)代西方社會(huì)交換論的代表人物之一是

迪克遜

霍曼斯

A:

貝爾斯

B:

庫利

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】霍曼斯是當(dāng)代西方社會(huì)交換論的代表人物之一。

4、【單選題】事實(shí)上，社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)主要領(lǐng)域就是

個(gè)人

群體

A:

家庭

B:

團(tuán)體

C:

D:

答案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】事實(shí)上，社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)主要領(lǐng)域就是團(tuán)體。

5、【單選題】一般來說，團(tuán)體成員的問題最好具有

同質(zhì)性

異質(zhì)性

A:

特殊性

B:

一般性

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】一般來說，團(tuán)體成員的問題最好具有同質(zhì)性。

6、【單選題】______的溝通方式是成員能互相平等相處的最好方法。

Y型

車輪型

A:

圓型

B:

鏈型

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】圓型的溝通方式是成員能互相平等相處的最好方

法。

7、【單選題】______是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的最重要的前提。

成員的認(rèn)可

個(gè)人的能力

A:

個(gè)人的人際關(guān)系

B:

個(gè)人的責(zé)任感

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】成員的認(rèn)可是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的最重要的前提。

8、【單選題】團(tuán)體社會(huì)工作的______是團(tuán)體工作實(shí)務(wù)的重要依據(jù)。

組織規(guī)章

領(lǐng)導(dǎo)意見

A:

團(tuán)體認(rèn)可

B:

實(shí)施原則

C:

D:

答案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】團(tuán)體社會(huì)工作的實(shí)施原則是團(tuán)體工作實(shí)務(wù)的重要依

據(jù)。

9、【單選題】在團(tuán)體內(nèi)，若要發(fā)展出一個(gè)彼此相互信任、情感融洽的氣氛，______是必需的

一個(gè)重要因素。

真誠

同感

A:

尊重

B:

信任

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】在團(tuán)體內(nèi)，若要發(fā)展出一個(gè)彼此相互信任、情感融

洽的氣氛，同感是必需的一個(gè)重要因素。

10、【單選題】團(tuán)體初期為使成員之間增加相互認(rèn)識，最基本的作法是______的活動(dòng)。

自我介紹

討論

A:

座談

B:

聚會(huì)

C:

答D:案：A

解析：團(tuán)體初期為使成員之間增加相互認(rèn)識，最基本的作法是自我介紹的活動(dòng)。

11、【單選題】團(tuán)體工作的中期階段是一個(gè)______時(shí)期。

制定目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)成員的需要

A:

化解沖突

B:

解決團(tuán)體成員的需要

C:

答D:案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】團(tuán)體工作的中期階段是一個(gè)解決團(tuán)體成員的需要時(shí)

期。

12、【單選題】一些團(tuán)體成員對團(tuán)體結(jié)束所表現(xiàn)的態(tài)度首先是

憤怒

A:

接受現(xiàn)實(shí)

拒絕

B:

尋求延長時(shí)間

C:

答D:案：C

解析：一些團(tuán)體成員對團(tuán)體結(jié)束所表現(xiàn)的態(tài)度首先是拒絕。

13、【單選題】領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種

人與事物間的關(guān)系

人與人的關(guān)系

A:

個(gè)人與組織間的關(guān)系

B:

組織與組織間的關(guān)系

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種人與人的關(guān)系。

14、【單選題】最適合于小型決策團(tuán)體的會(huì)議形式是

圓桌會(huì)議

對話

A:

自由討論

B:

陪席式討論

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】圓桌會(huì)議是最適合于小型決策團(tuán)體的會(huì)議形式。

15、【單選題】個(gè)人在團(tuán)體中的行為改變的外因來源于社會(huì)工作者的直接影響、團(tuán)體的干預(yù)

和

家庭

社區(qū)

A:

環(huán)境的影響

B:

外在機(jī)構(gòu)

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】個(gè)人在團(tuán)體中的行為改變的外因來源于社會(huì)工作者

的直接影響、團(tuán)體的干預(yù)和環(huán)境的影響。

16、【多選題】團(tuán)體社會(huì)工作的目標(biāo)有

個(gè)人層次的

組織層次的

A:

社區(qū)層次的

B:

社會(huì)層次的

C:

群體層次的

D:

答E:案：ACD

解析：團(tuán)體社會(huì)工作的額目標(biāo)有：（1）個(gè)人層次的目標(biāo)。團(tuán)體工作者最主要的興趣，在

于培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力與發(fā)展團(tuán)體的社會(huì)意識。（2）社區(qū)層級的目標(biāo)。團(tuán)體社會(huì)工

作提供個(gè)人以團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)團(tuán)體社會(huì)工作教導(dǎo)個(gè)人如何為其行為負(fù)責(zé)，如何參與社會(huì)，間

接地就是豐富了社區(qū)的生命。（3）社會(huì)層次的目標(biāo)。在以實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)為主的團(tuán)體中，

個(gè)人可以學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中活動(dòng)，發(fā)揮自己的作用，學(xué)習(xí)如何借助團(tuán)體的力量去實(shí)現(xiàn)社會(huì)

目標(biāo)的能力。

17、【多選題】團(tuán)體社會(huì)工作的要素有

團(tuán)體

工作者

A:

團(tuán)體中的個(gè)人

B:

機(jī)構(gòu)

C:

活動(dòng)節(jié)目

D:

答E:案：ABCDE

解析：團(tuán)體社會(huì)工作的要素:團(tuán)體;工作者;團(tuán)體中的個(gè)人;機(jī)構(gòu);活動(dòng)節(jié)目。

18、【多選題】團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的基本理論和基本研究可歸納為

團(tuán)體凝聚力

團(tuán)體壓力與團(tuán)體規(guī)范

A:

個(gè)人動(dòng)機(jī)與團(tuán)體目標(biāo)

B:

領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)體功能

C:

團(tuán)體的結(jié)構(gòu)性

D:

答E:案：ABCDE

解析：團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的基本理論和基本研究可歸納為：（1）團(tuán)體凝聚力；（2）團(tuán)體壓力與

團(tuán)體規(guī)范；（3）個(gè)人動(dòng)機(jī)與團(tuán)體目標(biāo)；（4）領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)體功能；（5）團(tuán)體的結(jié)構(gòu)性。

19、【多選題】團(tuán)體的空間因素分析的角度有

場所

地點(diǎn)

A:

B:

空間安排

個(gè)人空間

C:

活動(dòng)領(lǐng)域

D:

答E:案：CDE

解析：團(tuán)體的空間因素分析的角度有空間安排、個(gè)人空間、活動(dòng)領(lǐng)域。

20、【多選題】團(tuán)體的互動(dòng)形式有

交換

合作

A:

競爭

B:

沖突

C:

妥協(xié)

D:

答E:案：ABCD

解析：團(tuán)體的互動(dòng)形式有：（1）交換；（2）合作；（3）競爭；（4）沖突。

21、【多選題】組成團(tuán)體文化的四個(gè)基本信息形態(tài)是

行為準(zhǔn)則

價(jià)值

A:

信仰

B:

活動(dòng)

C:

符號

D:

答E:案：ABCE

解析：組成團(tuán)體文化的四個(gè)基本信息形態(tài):①行為準(zhǔn)則②價(jià)值③信仰④符號。

22、【多選題】團(tuán)體聚會(huì)的外在環(huán)境選擇主要有

理想的場所

團(tuán)體食物的安排

A:

機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與贊助

B:

環(huán)境的空間

C:

環(huán)境的氣氛

D:

答E:案：ABC

解析：團(tuán)體聚會(huì)的外在環(huán)境選擇主要有：理想的場所、團(tuán)體食物的安排、機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與贊

助。

23、【多選題】下列屬于在團(tuán)體活動(dòng)中限制破壞性沖突的方法有

妥協(xié)

裁判

A:

暫緩處

B:

和平共處

C:

教育

D:

答E:案：ABCDE

解析：在團(tuán)體活動(dòng)中限制破壞性沖突的方法有：（1）妥協(xié)；（2）裁判；（3）暫緩處；

（4）和平共處；（5）教育。

24、【多選題】團(tuán)體活動(dòng)中工作者常用的幾種方法有

注意觀察

分析記錄

A:

會(huì)談訪視

B:

輔導(dǎo)訓(xùn)練

C:

討論

D:

答E:案：ABCD

解析：團(tuán)體活動(dòng)中工作者常用的方法有：（1）注意觀察；（2）分析記錄；（3）會(huì)談訪

視；（4）訓(xùn)練輔導(dǎo)。

25、【多選題】團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)方法有

理論與實(shí)際相結(jié)合

重點(diǎn)與非重點(diǎn)一起抓

A:

抓兩頭帶中間

B:

抓住團(tuán)體工作重點(diǎn)

C:

團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員相結(jié)合

D:

答E:案：ACDE

解析：團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的方法：理論與實(shí)際相結(jié)合的方法；團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員相結(jié)合的方法；抓

住團(tuán)體工作重點(diǎn)；抓兩頭帶中間的方法。

26、【多選題】下列屬于團(tuán)體的管理方法的有

團(tuán)體的行政方法

團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)方法

A:

法規(guī)方法

B:

C:

教育方法

激勵(lì)方法

D:

答E:案：ABCDE

解析：團(tuán)體的管理方法包括：（1）團(tuán)體的行政方法；（2）團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)方法；（3）法規(guī)

方法；（4）教育方法；（5）激勵(lì)方法。

27、【多選題】團(tuán)體社會(huì)工作中，治療師對對象的干預(yù)一般主要的途徑有

直接干預(yù)法

間接干預(yù)法

A:

團(tuán)體的外在力量法

B:

對話

C:

自由討論

D:

答E:案：ABC

解析：團(tuán)體社會(huì)共組中,治療師對對象的干預(yù)途徑:①直接干預(yù)法;②間接干預(yù)法;③團(tuán)體外

在力量法。

28、【多選題】改變團(tuán)體的途徑有

個(gè)人對團(tuán)體的改變

通過次團(tuán)體對團(tuán)體的改變

A:

由團(tuán)體整體來修正團(tuán)體

B:

由環(huán)境的影響來修正團(tuán)體

C:

由領(lǐng)導(dǎo)的決定來修正團(tuán)體

D:

答E:案：ABCD

解析：改變團(tuán)體的途徑有：（1）個(gè)人對團(tuán)體的改變；（2）通過次團(tuán)體對團(tuán)體的改變；

（3）由團(tuán)體整體來修正團(tuán)體；（4）由環(huán)境的影響來修正團(tuán)體。

29、【多選題】實(shí)驗(yàn)法包括如下要素

實(shí)驗(yàn)者

實(shí)驗(yàn)變數(shù)

A:

實(shí)驗(yàn)對象

B:

實(shí)驗(yàn)檢測

C:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D:

答E:案：ABCD

解析：實(shí)驗(yàn)法包括實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)變數(shù)、實(shí)驗(yàn)對象、實(shí)驗(yàn)檢測。

30、【多選題】團(tuán)體決策的結(jié)果往往有

一致性的獲得

冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)折

A:

團(tuán)體思維

B:

從眾心理

C:

集體幻覺

D:

答E:案：ABC

解析：團(tuán)體決策的結(jié)果往往有：（1）一致性的獲得；（2）冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)折；（3）團(tuán)體思維。

31、【問答題】團(tuán)體心理治療（名詞解釋）

答案：經(jīng)常簡稱"團(tuán)體治療"。首先被莫雷諸所引用。他說:“團(tuán)體治療是一種心理治療的

方法，這種方法結(jié)合了指派工作的技術(shù)與自發(fā)治療的技術(shù)兩者?！眰€(gè)人與團(tuán)體成員的互動(dòng)

將有助于社會(huì)與個(gè)人的問題的消除。所以團(tuán)體治療的概念是用來說明將個(gè)人安置于社區(qū)的

新團(tuán)體中的一種方法。

32、【問答題】互賴契約（名詞解釋）

答案：是一種集體目標(biāo)的表達(dá),工作者、成員以及機(jī)構(gòu)視團(tuán)體為一個(gè)整體，對團(tuán)體的產(chǎn)

出、內(nèi)容以及治療工具都了解且同意。在選擇上，互賴契約是團(tuán)體取向的契約已經(jīng)達(dá)成。

33、【問答題】團(tuán)體過程（名詞解釋）

答案：是指發(fā)生在團(tuán)體里的所有一切，以及團(tuán)體內(nèi)成員間或成員與工作者間的互動(dòng)與溝通

模式。團(tuán)體過程包含了團(tuán)體此時(shí)此地所發(fā)生的，同時(shí)也包含了成員與工作者或成員之間的

互動(dòng)與溝通行為。

34、【問答題】團(tuán)體溝通（名詞解釋）

答案：所謂團(tuán)體溝通實(shí)質(zhì)上就是一種交流，是影響團(tuán)體過程的一個(gè)重要的因素，也是在團(tuán)

體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容。在團(tuán)體話動(dòng)中的溝通行為一般有信息溝通與人際溝

通。

35、【問答題】角色知覺（名詞解釋）

答案：是指人對于自己所處的特定的社會(huì)與組織中地位和知覺。一個(gè)完整的角色知覺過程

包括了如下幾個(gè)方面:即角色認(rèn)知、角色行為、角色期望、角色評價(jià)。

36、【問答題】簡述團(tuán)體社會(huì)工作中的團(tuán)體的共同特征。

答案：第一,團(tuán)體必須小到成員能夠相互了解，能夠影響團(tuán)體的作用，它必須小到使團(tuán)體

成員能知道他人的個(gè)性。第二,團(tuán)體工作中的團(tuán)體必須有相當(dāng)程度的凝聚力。第三,團(tuán)體

工作中的團(tuán)體一定要有最低限度的正式或非正式的組織，以便團(tuán)體成員有共同感受和實(shí)

現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)的方法,也能積極參與團(tuán)體的決策。第四,團(tuán)體工作中的團(tuán)體必須要有選擇及核

準(zhǔn)成員加人方法,以便運(yùn)用社會(huì)控制力盤。第五,團(tuán)體工作中的團(tuán)體必須能并且感意接受

機(jī)構(gòu)及工作者，并與他們建立合作關(guān)系來實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的目標(biāo)。

37、【問答題】簡述團(tuán)體沖突的類型。

答案：第一，內(nèi)在心理沖突。是指個(gè)人生命發(fā)展階段中未被解決的或未完成的經(jīng)驗(yàn)。第

二，人際沖突。主要發(fā)生在成員彼此間的沖突。第三，生態(tài)結(jié)果的沖突。是由于個(gè)人與他

們顯著的差異所造成的摩擦與不愉快的經(jīng)驗(yàn)。

38、【問答題】團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于運(yùn)用角色扮演作為治療性的動(dòng)力，這些運(yùn)用有哪些？

答案：第一,讓成員作為某一發(fā)生事件或問題的主體;客觀地描述資料。第二,借著在活動(dòng)

中成員的參與性,將重點(diǎn)放在個(gè)人關(guān)心的問題和行為模式上。第三，借著角色的扮演,團(tuán)體

成員可以得到自我了解和對事件本質(zhì)的洞察。通過角色扮演過程鼓勵(lì)團(tuán)體成員作明確的

選擇,對于事實(shí)或行動(dòng)計(jì)劃得出結(jié)論。

39、【問答題】簡述在團(tuán)體的維持階段，團(tuán)體工作的特點(diǎn)。

答案：第一,經(jīng)過了團(tuán)體的沖突階段,團(tuán)體工作的形勢演變?yōu)楣ぷ鳌⒓夹g(shù)交流、安全感到

位、身心自由、成員互助互惠、彼此親密友好、同感、接納個(gè)人歧異性、肯定個(gè)人位置、

個(gè)人的權(quán)力與應(yīng)盡的義務(wù)。第二,團(tuán)體發(fā)展經(jīng)過從初期的形式、沖突之后,出現(xiàn)了高度的凝

聚力、成員對目標(biāo)的認(rèn)同以及對團(tuán)體結(jié)構(gòu)的適應(yīng)。第三，人際關(guān)系的滿足與效益也增長了

許多。第四，團(tuán)體目標(biāo)轉(zhuǎn)換與追水。成員希望得到更好的目標(biāo)與新的目標(biāo),使他們繼續(xù)結(jié)

合在一起,目標(biāo)轉(zhuǎn)換變得更為有力。

40、【問答題】簡述在團(tuán)體內(nèi)，通過信息溝通可達(dá)到的目的。

答案：第一、團(tuán)體外溝通，可以獲得有關(guān)外部環(huán)境各種變化的信息。第二、通過團(tuán)體內(nèi)的

溝通，可以了解成員的需求、想法,以及團(tuán)體工作過程的成效。第三，改變成員原有的態(tài)

度，消除害怕感,建立安全感,確立團(tuán)體內(nèi)的合作行為。第四、團(tuán)體內(nèi)建立和改善人際關(guān)系,

減少人與人之間的沖突。

41、【問答題】試論述團(tuán)體社會(huì)工作中的工作者的角色。

答案：工作者在社會(huì)工作的團(tuán)體中,角色與地位不同于成員。因?yàn)?第一，工作者與成員的

責(zé)任不同。第二,工作者可以選擇成員，而成員卻餃有資格去選擇工作者。第三.工作者的

功能不在于因團(tuán)體而獲得成長，改變或達(dá)成專業(yè)目標(biāo),但可以分享這些附帶成果,而成員卻

完全可以由團(tuán)體獲益。團(tuán)體工作者是個(gè)協(xié)助團(tuán)體的人,而不是一個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人。團(tuán)體工

作者在團(tuán)體內(nèi),是以"協(xié)助者”或"促成者"和團(tuán)體一起工作,而不是為團(tuán)體工作,或?qū)F(tuán)體工

作,并成為團(tuán)體及其所服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的橋梁。工作者在團(tuán)體中的角色,因不同團(tuán)體工作模型

與不同的團(tuán)體發(fā)展階段而不同。工作者在團(tuán)體前期的位置是中心位置,角色局于基本角

色。到了團(tuán)體開始時(shí)期,工作者繼續(xù)引導(dǎo)、催化團(tuán)體討論,觀察每一位成員的活動(dòng)與參與;

等進(jìn)人團(tuán)體形成階段,.工作者的角色是”可變的",其位置是"旋轉(zhuǎn)的",工作者從中心的地

位與基本角色”退讓”,使自己在逐漸上升的團(tuán)體中“凋零”。一旦團(tuán)體進(jìn)人維持時(shí)期,團(tuán)

體本微量一個(gè)整體與實(shí)體,它有能力自我引導(dǎo),自我發(fā)揮,團(tuán)體的內(nèi)外體系同時(shí)進(jìn)展,對團(tuán)體

而言,工作者的角色更多的是一個(gè)資源的提供者。最后團(tuán)體又回到凝聚力下降的階段,工作

者要重新扮演中心的地位與基本角色。這只是一種一般情形。因?yàn)槊恳粋€(gè)團(tuán)體工作模型不

致,團(tuán)體工作者的角色也會(huì)有所變化。團(tuán)體工作者也會(huì)因團(tuán)體的不同而不同。因?yàn)閳F(tuán)體及

其工作情況的特殊,工作者在決定任務(wù)前,必須先了解團(tuán)體及其相關(guān)的環(huán)境。

42、【問答題】試論述團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型。

答案：第一.社會(huì)目標(biāo)模型。社會(huì)目標(biāo)模規(guī)是源自于歷史上團(tuán)體社會(huì)工作發(fā)展的初期,社區(qū)

睦鄰中心和青年服務(wù)中心等的團(tuán)體工作模式,它并不基于單一的工作方法,較接近于社區(qū)發(fā)

展中心的團(tuán)體工作方祛,嘗試在團(tuán)體工作中處理與社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值有關(guān)的問題。模型

強(qiáng)調(diào),一個(gè)由有社會(huì)資任感的市民組成的團(tuán)體社會(huì)會(huì)造成社會(huì)的發(fā)展,同時(shí)認(rèn)為杜會(huì)行動(dòng)是

心理健康的表現(xiàn),每一個(gè)人都能以某種形式積極參加與主流社會(huì)的活動(dòng),且每一個(gè)團(tuán)體社會(huì)

都有影響社會(huì)改變的潛在能力。這一模型認(rèn)為,社會(huì)中的每一個(gè)團(tuán)體都是一定社會(huì)的產(chǎn)物,

如果一種社會(huì)行動(dòng)得到社會(huì)的認(rèn)可,有助于團(tuán)體動(dòng)力的增強(qiáng)。第二,治療模型。是一個(gè)基于

社會(huì)工作歷史傳統(tǒng),提供服務(wù)給需要的人而發(fā)展出來的。它的目標(biāo)是治療或預(yù)防因某些因

素使個(gè)人造成的不良影響,或個(gè)人的偏差行為。正因?yàn)槿绱耍@一模式往往提供了與個(gè)案

社會(huì)工作相聯(lián)結(jié)的機(jī)會(huì)。這一模型從開始到結(jié)束,有如下的過程:1、