內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)1

1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的

現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容；

2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材

料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效

整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動

性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、培訓(xùn)授課與實施：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把

控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)項目的

策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓(xùn)與員工發(fā)展

活動取得預(yù)期效果；

4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分

析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效

果進(jìn)行評估，并提交分析報告。

5、培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立

培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培

養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的

培訓(xùn)效果和品質(zhì)；

3、培訓(xùn)師崗位職責(zé)

一、客戶的'滿意是我們的最高標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中必須

做到針對流程嚴(yán)格、順利的進(jìn)行，遇到突發(fā)事件能做到隨機(jī)應(yīng)變。

二、公司的形象高于一切，培訓(xùn)師必須時時刻刻維護(hù)并提升公

司在社會上的良好形象，不得在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)抽煙、酗酒、不文

明語言，且在培訓(xùn)中要講普通話。

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三、好的心態(tài)是工作的基礎(chǔ)，培訓(xùn)師必須時刻保持一種似火的

激情，良好的耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

四、學(xué)習(xí)力是現(xiàn)代企業(yè)對員工的基本要求，就培訓(xùn)師而言則更

為重要，擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，才能更有效的進(jìn)行市場競爭與服務(wù)

客戶。

五、研發(fā)能力是對培訓(xùn)師的又一重點要求，對新課程的開發(fā)理

解并進(jìn)行實踐是一個優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力。

六、未經(jīng)公司批準(zhǔn)不允許私自參與其他公司項目及培訓(xùn)。

七、作為卓越公司的一名員工，培訓(xùn)師和其他員工還要一同遵

守公司的其他規(guī)章制度。

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)2

崗位職責(zé)任務(wù)

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，堅持正

確的辦園方向。履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)，承擔(dān)幼兒園安

排的相應(yīng)保教任務(wù)并達(dá)到規(guī)定的保教工作量，能承擔(dān)幼兒園安排的

兼職工作。

2、能承擔(dān)班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導(dǎo)評

估，能組織開展好家長工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3、能組織或協(xié)助對保教工作的全面管理，指導(dǎo)教師的保教業(yè)務(wù),

組織領(lǐng)導(dǎo)開展全園性的保教研討活動。

4、能承擔(dān)保教科研任務(wù)，主持參與科研課題，在園本教改和園

本培訓(xùn)中，發(fā)揮骨干帶頭作用，承擔(dān)研究、示范、觀摩課任務(wù)，各

類成績突出。

5、承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。注重發(fā)揮自身專長和自身專

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業(yè)發(fā)展，熱愛學(xué)習(xí)，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

崗位工作標(biāo)準(zhǔn)

1、參照機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度績效考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、勝任本崗位工作，高質(zhì)量完成年度工作目標(biāo)，發(fā)揮帶頭作用

和骨干示范作用，取得明顯成績。

3、積極開展教科研工作，獨立承擔(dān)市級以上課題研究，或擔(dān)任

一個以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效

顯著。

4、任職期間內(nèi)無責(zé)任事故。

崗位聘用條件

1、達(dá)到XX省幼兒教師職業(yè)素質(zhì)基本要求，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)

新，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和組織能力。

2、能承擔(dān)和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務(wù)，

嚴(yán)格遵守園各項規(guī)章制度，無違規(guī)行為。

3、具有扎實、廣博的.專業(yè)知識水平和豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)

驗，能引領(lǐng)和示范教師的教育教學(xué)工作，是園本課程開發(fā)的骨干成

員。

4、符合《XX市XX區(qū)幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位

內(nèi)部各等級崗位聘用條件（試行）》中規(guī)定的副高級五級崗位聘用條

件。

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)3

隨著企業(yè)的不斷的尋求發(fā)展，在發(fā)展過程中需要解決企業(yè)經(jīng)營

管理的難點、突破自身的發(fā)展瓶頸，所以需要尋求能夠運用現(xiàn)代培

訓(xùn)手段進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)活動的培訓(xùn)師來幫助解決問題，把這些知識點

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應(yīng)用到現(xiàn)實的工作中去，以便獲得更大的發(fā)展空間。那么企業(yè)培訓(xùn)

師的工作內(nèi)容是什么呢？需要怎么做好呢？先來看看培訓(xùn)師崗位職責(zé)

吧。

培訓(xùn)師是指根據(jù)不同的行業(yè)的公司、其培訓(xùn)需求也是不同的，

所以需要有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)研究。以下為企業(yè)培訓(xùn)師崗位職責(zé)的

介紹，需要的人們可以借鑒參考：

1）負(fù)責(zé)且認(rèn)真遵守及執(zhí)行公司規(guī)定的各項制度及工作程序，服

從上級的指揮工作及相關(guān)人員的檢查，保證按時完成的工作任務(wù)能

夠有質(zhì)量；

2）參與公司的培訓(xùn)調(diào)查需求分析，了解公司不同員工的情況和

管理層對于培訓(xùn)內(nèi)容的需要及希望，根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略有目的、

有針對性的策劃培訓(xùn)內(nèi)容；

3）根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)理的指示，協(xié)助做好需求調(diào)研工作，并幫助編制

培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實施計劃和方案，并對培訓(xùn)課程進(jìn)行開發(fā)和研究,

保障制定的培訓(xùn)計劃與公司的培訓(xùn)需求相符；

4）根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，對相關(guān)的課程及學(xué)習(xí)資料進(jìn)行評估、搜

集、篩選工作，并在培訓(xùn)經(jīng)理的指導(dǎo)下開拓更多的合適的學(xué)習(xí)、培

訓(xùn)渠道，增加更豐富、更加適用的培訓(xùn)資源；

5）根據(jù)公司的培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，設(shè)計更合適的培訓(xùn)授

課方式，有效的整理培訓(xùn)內(nèi)容，保障培訓(xùn)課程的'專業(yè)性，使培訓(xùn)更

加生動、有效；

6）根據(jù)指定的課程安排，做好備課工作，培訓(xùn)課件的制作，參

與培訓(xùn)授課，并做好現(xiàn)場把控工作，解答學(xué)員不同的疑問，根據(jù)不

同的反饋完善培訓(xùn)課程；

7）根據(jù)培訓(xùn)后的課程做好培訓(xùn)后的反饋記錄，做好培訓(xùn)工作的

總結(jié)分析并進(jìn)行效果評估，對培訓(xùn)課程提出合理化的改善建議，并

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作出分析總結(jié)報告；

8）服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，根據(jù)不同的工作任務(wù)做好工作，有計

劃的制定每周、每月的工作計劃并填寫每周、每月的工作報表和總

結(jié)；

9）負(fù)責(zé)保管和定期檢查培訓(xùn)部門的物品、儀器是否正常，如果

遭到損壞發(fā)現(xiàn)問題的情況立即上報上級，并協(xié)助做好完善處理的工

作；

10）根據(jù)公司的培訓(xùn)需求，負(fù)責(zé)各種教材、物品的購買工作，并

根進(jìn)記錄各種物品的借出與歸還的記錄；

n）保管的物品的情況及時與財務(wù)部進(jìn)行核對，并上報培訓(xùn)經(jīng)理;

12）關(guān)注員工的思想教育，加強(qiáng)與相關(guān)部門的配合，對培訓(xùn)后學(xué)

員的情況進(jìn)行監(jiān)督考察，必要時采用考試的形式對員工的學(xué)習(xí)掌握

情況進(jìn)行考核；

13）積極與學(xué)員進(jìn)行溝通，幫助解決工作疑問和糾正錯誤的思想;

14）對培訓(xùn)的形式和方法不斷研究、改進(jìn)和創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自己

的培訓(xùn)能力。

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)4

初級培訓(xùn)師

崗位職責(zé)：

1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：在培訓(xùn)經(jīng)理的指導(dǎo)下，進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā),

確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求；

2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收

集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道;

3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、

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做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根

據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程。

任職資格：

1、工作經(jīng)驗：一年以上培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)工作經(jīng)驗。

2、知識/技能：熟悉員工培訓(xùn)制度和流程；熟練運用ppt等辦

公軟件。

3、素質(zhì)要求：

1）良好的人際理解與溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力，善于傾聽；

2）較好的文字功底和語言表達(dá)能力；

3）思維敏捷；

4）愿意與他人合作，主動與其他成員進(jìn)行溝通交流。

中級培訓(xùn)師

崗位職責(zé)：

1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研工作，參

與擬定培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實施計劃和實施方案，協(xié)助進(jìn)行培訓(xùn)課程

管理，確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求；

2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收

集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道,

確保培訓(xùn)資源的豐富性與適用性；

3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、

做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根

據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程；

4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分

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析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效

果進(jìn)行評估，并提交分析報告；

任資資格：

1、工作經(jīng)驗：二年以上培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)工作經(jīng)歷；

2、知識/技能：熟悉員工培訓(xùn)制度建設(shè)、方式方法及操作流程;

能需求情況制定培訓(xùn)計劃，并開發(fā)設(shè)計培訓(xùn)課程和編寫教材；熟練

運用ppt等辦公軟件。

3、素質(zhì)要求：

1）人際理解與溝通能力：具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力,

善于制造機(jī)會去接觸和了解他人，能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀

點和行為方式等，理解他人思想和行為背后的原因，并且能通過傾

聽與觀察預(yù)測他人的'反應(yīng)；

2）思維能力：能夠?qū)?fù)雜問題進(jìn)行有效分解，使之更容易被理

解與把握，且能根據(jù)知識、經(jīng)驗和常識，迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)；

3）團(tuán)隊合作：愿意與他人合作，主動與其他成員進(jìn)行溝通交流,

共同分享信息、知識、資源。

高級培訓(xùn)師

崗位職責(zé)：

1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的

現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，

以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容；

2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材

料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效

整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動

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性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、培訓(xùn)授課：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根

據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；

4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分

析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效

果進(jìn)行評估，并提交分析報告。

任資資格：

1、工作經(jīng)驗：三年以上培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)工作經(jīng)歷；

2、知識/技能：熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，能熟練應(yīng)用PPT制作培訓(xùn)教案、

熟練使用現(xiàn)代培訓(xùn)工具，熟練使用辦公軟件和人事管理軟件，具備

較強(qiáng)的企業(yè)分析能力和課程研發(fā)能力、良好的演講能力；

3、素質(zhì)要求：

1）人際理解與溝通能力：善于制造機(jī)會去接觸和了解他人，能

夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等，理解他人思想和行

為背后的原因，并且能通過傾聽與觀察預(yù)測他人的反應(yīng)；

2）思維能力：能夠?qū)?fù)雜問題進(jìn)行有效分解，使之更容易被理

解與把握，且能根據(jù)知識、經(jīng)驗和常識，迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)；

3）影響力：能夠有針對性地根據(jù)對方的興趣、需要和利益確定

并調(diào)整溝通方式與策略，并能巧妙地采用多種方式影響他人；

4）團(tuán)隊合作：保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員，以

此來促進(jìn)群體成員間的合作。

資深培訓(xùn)師

崗位職責(zé)：

1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的

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現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容；

2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材

料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效

整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動

性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、培訓(xùn)授課與實施：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把

控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)項目的

策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓(xùn)與員工發(fā)展

活動取得預(yù)期效果；

4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分

析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效

果進(jìn)行評估，并提交分析報告。

5、培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立

培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培

養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的

培訓(xùn)效果和品質(zhì)；

任職資格：

1、教育背景：人力資源或本行業(yè)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

2、工作經(jīng)驗：七年以上培訓(xùn)工作經(jīng)歷，七年以上本行業(yè)工作經(jīng)

驗優(yōu)先。

3、知識/技能：熟悉員工培訓(xùn)制度建設(shè)、方式方法及操作流程;

熟悉內(nèi)外部培訓(xùn)組織作業(yè)流程，有培訓(xùn)規(guī)劃課程開發(fā)等經(jīng)驗；熟知

人力資源各項模塊，能依據(jù)公司實際情況有效制定中長期培訓(xùn)計劃,

依據(jù)不同職位系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計培訓(xùn)課程和編寫教材，具有員工職業(yè)生

涯設(shè)計的實際

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操作經(jīng)驗；具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力、較好的文字

功底和英語水平，熟練運用辦公軟件。

4、素質(zhì)要求：

1）人際理解與溝通能力：善于制造機(jī)會去接觸和了解他人，能

夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等，理解他人思想和行

為背后的原因，并且能通過傾聽與觀察預(yù)測他人的反應(yīng)；

2）團(tuán)隊合作：保持與其他成員的溝通，鼓勵其他成員取得的成

就，愿意幫助其他成員解決所遇到的問題，無保留地將自己所掌握

的技能傳授給其他成員，以此來促進(jìn)群體成員間的合作；

3）規(guī)范導(dǎo)向：監(jiān)控計劃的進(jìn)展、質(zhì)量狀況等，使之符合預(yù)定的

要求，通過監(jiān)控、糾錯、革新等舉措，從整體增進(jìn)現(xiàn)有體系的秩序

性或新建體系來提高業(yè)務(wù)品質(zhì)。

內(nèi)部培訓(xùn)師崗位職責(zé)5

崗位職責(zé)：

x幼兒園、親子活動中心負(fù)責(zé)0—6歲幼x兒美術(shù)教學(xué)、x藝術(shù)

教室的日常管理工作。

職位要求：

1、熱愛幼兒教育事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心和飽滿的教育x,遵紀(jì)守

法，師德高尚、身心健康，X基礎(chǔ)扎實。

2、x格活潑開朗、有耐心、有愛心、有責(zé)任心、具有較強(qiáng)的團(tuán)

隊合作意識和自我學(xué)習(xí)的能力。

3、完成教學(xué)任務(wù)，在授課過程中擁有具有良好的引導(dǎo)能力，幫

助孩子觀察、探索，啟蒙兒童創(chuàng)造思維與藝術(shù)思維。

4、擅長藝術(shù)創(chuàng)作，具備美術(shù)教育基本功和