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文檔簡(jiǎn)介
上課鈴聲響,
快快草課堂*
課前準(zhǔn)備小朋友'小手應(yīng)放好?T
小腳并并攏。
快進(jìn)教室來(lái)坐好,大家都安靜,
學(xué)習(xí)用品放桌角,靜把老師等。
比比哪個(gè)坐得好,
一,二,三,我最好。
上課時(shí):師:一,二,三,師:請(qǐng)你跟我這樣坐!
生:靜下來(lái)。生:我就跟你這樣坐!
師:三,二,一,師:比一比,誰(shuí)最棒?
生:一二三,我最棒!
生:做做好。
附:
(1)雙腳平平放,兩眼向前望
(2)一二三四,坐好姿勢(shì)。(同時(shí)要求坐好)
五六七八,閉上嘴巴。(要求不要說(shuō)話)
(3)小眼睛,看黑板。
身體,坐直
兩手,放好
保持,安靜
準(zhǔn)備讀書(shū),拿起課本。(要求做到三個(gè)一并拿起課本)
讀書(shū)姿勢(shì):師:小朋友,讀書(shū)了!
生:身坐正,腳放平
師:左手(生:輕輕壓)
師:右手(生:慢慢指)
師:眼睛(生:跟著看)
師:字字(生:都過(guò)目)
寫(xiě)字、執(zhí)筆姿勢(shì):小朋友,寫(xiě)字啦!
細(xì)細(xì)鉛筆手中拿,
拇指食指捏住它,
筆桿靠在指骨上,
身坐正,腳放平,
一拳一尺一寸要記住。
(1)學(xué)生一邊唱一邊做,老師逐個(gè)糾正姿勢(shì)。
(2)樹(shù)立榜樣,(表?yè)P(yáng))獎(jiǎng)五角星。
(3)數(shù)學(xué)老師的寫(xiě)字、執(zhí)筆姿勢(shì)有的也不正確,語(yǔ)文老師先要糾正數(shù)學(xué)老師的
姿勢(shì)。(因?yàn)閿?shù)字比語(yǔ)文先寫(xiě))
(4)與家長(zhǎng)一同訓(xùn)練正確的寫(xiě)字、執(zhí)筆姿勢(shì)。家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生家里有書(shū)寫(xiě)桌,
強(qiáng)迫學(xué)生坐端正,有利于養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),值得推廣(因?yàn)橛械膶W(xué)生書(shū)桌
前的是轉(zhuǎn)椅,不利于寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng))。
傾聽(tīng)、說(shuō)話的習(xí)慣:
(1)明確要求:聽(tīng)清楚,聽(tīng)完整。
說(shuō)響亮,說(shuō)完整。
(2)?小小手,放放好。
小眼睛,看老師。
小嘴巴,閉緊了。
小腰板,挺直了。
(3)點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,開(kāi)動(dòng)腦筋勤思
考。你一言,我一語(yǔ),這樣發(fā)言可不好。耳要聰,目要明,文明守紀(jì)我最行,
棒!棒!棒!我真棒!爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。YEAR!
師(雙手擊掌3次,有節(jié)奏的?X?X?X?)
生(跟著擊掌2次,第三次雙手放好,即節(jié)奏也是?X?X?X?)
拿書(shū)習(xí)慣:
師:把書(shū)翻到第一頁(yè)!
生:我就翻到第一頁(yè)!
師:開(kāi)始?。ㄉ_(kāi)始翻書(shū))
放書(shū)習(xí)慣:
師:合上書(shū)。
生:放桌角。
師:一二三。
生:坐坐好。
常規(guī)教育:
1、鈴聲響,進(jìn)教室。書(shū)放好,坐端正。老師講,專(zhuān)心聽(tīng)。要發(fā)言,先舉手。站
起來(lái),大聲講。同學(xué)講,仔細(xì)聽(tīng)。有問(wèn)題,要補(bǔ)充。
1、鈴聲響,進(jìn)教室,安安靜靜等老師,抬頭挺胸坐得正,看黑板,腳放平。
2、要發(fā)言,先舉手,起立站直再開(kāi)口。老師講課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)整齊又干凈
3、上課鈴聲響后,學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱:“上課鈴聲響,快快進(jìn)
課堂。上課守紀(jì)律,坐正看前方。回答問(wèn)題先站好,聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不
晃,比一比誰(shuí)最棒?!?/p>
4、一二三四,坐好姿勢(shì)。(同時(shí)要求坐好)五六七八,閉上嘴巴。(要求不要
說(shuō)話)
5、小眼睛,看黑板。身體,坐直;兩手,放好;保持,安靜;準(zhǔn)備讀書(shū),拿起
課本。(要求做到三個(gè)一并拿起課本)
6、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,開(kāi)動(dòng)腦筋勤思
考。你一言,我一語(yǔ),這樣
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