Unit4SectionB(1a?1e)教學(xué)設(shè)計人教版八年級英語下冊

八年級英語學(xué)科教學(xué)案課題unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB（1a?1e)課時課型備課教師授課時間第5周總第16教學(xué)案授課教師備課組長審核簽字教學(xué)目標知識與技能1).學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：copy,return。2).進行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3).對詢問困難及提出的建議的句型，掌握其規(guī)則。過程與方法了解在如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問題，應(yīng)當如何面對理性地去解決。情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生了解每個人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我們多去向那些不幸和困難的人們多表示自己的愛心，多去理解和幫助他們，多向他們提出解決問題的建議而不是去嘲笑他們。教學(xué)重點1.復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2.熟練掌握和運用詢問困難和提建議的表達方式教學(xué)難點1.總結(jié)詢問問題和提出建議的句型，掌握規(guī)則。2.練習(xí)運用所學(xué)的句型。教具PPT教學(xué)思路首先，教師通過圖片展示，引出了本節(jié)課要學(xué)的短語。然后，進一步鞏固本結(jié)課的語言目標對詢問困難及提出的建議的句型，掌握其規(guī)則。接著，閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力最后，學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上編自己的對話，創(chuàng)造性的利用所學(xué)知識。備注：以“學(xué)習(xí)反饋、展示交流、拓展提高、鞏固檢測、歸納小結(jié)”的五步多元教學(xué)法為基礎(chǔ)進行多元模式教學(xué)設(shè)計，并附加分層作業(yè)布置、板書設(shè)計和課后反思。教學(xué)過程個人加減預(yù)習(xí)反饋__________playsports__________familymembers__________spendtimealone___________playputergames___________readbooks___________watchmovies1.給某人如此多壓力__________2.與某人競爭__________3.跟朋友閑逛__________4.與父母交談_________展示交流Step1Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.makesth.clear(同義詞)_______2.talk(同義詞)_________3.notallow(同義詞)________4.worried(同義詞)_________5.getalongwith(同義詞)_____6municate（名詞）________2.Checkthehomework.Step2GrammarFocus.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。Step3.NewWordsLookatthebigscreenandlearnthenewwordsandexpressions:Step4.Practice拓展提高1.掌握提出問題的方法，What’swrong?What’sthematter?withsb.What’stheproblem/thetrouble?2.表建議的句型：Youshould/could+v.Whydon’tyou+v.?Whynot+v.?Couldyouplease+v.?You’dbetter(not)+v..Wouldyouminddoing……?Whatabout/Howabout+n./doing……?3.sothat意為“因此”，拓展：so…that…意為“如此……以至于”，常用于結(jié)果狀語從句4.though意為“盡管……但是”，不能說，though…but可附加頁教學(xué)過程個人加減鞏固檢測pressurepressure為不可數(shù)名詞，意為“壓力”，此處指精神上、外界施加的壓力，相當于stress。Parentsoftengivetheirchildrentoomuchpressure.父母經(jīng)常給他們的孩子太多壓力。與pressure相關(guān)的短語：underpressure壓力之下putpressureonsb.向某人施壓根據(jù)漢語意思完成句子。有時父母會給孩子太多的壓力。Parentssometimesgivetheirchildrensomuchpressure.怎么會有人喜歡城市生活的壓力呢？Howcananyoneenjoythepressureofcitylife?歸納小結(jié)1.掌握提出問題的方法2.表建議的句型：3.sothat意為“因此”，拓展：so…that…意為“如此……以至于”，常用于結(jié)果狀語從句4.though意為“盡管……但是”，不能說，though…but；作業(yè)布置：完成本課時對應(yīng)練習(xí)預(yù)習(xí)SectionB（2c?3b)板書設(shè)計：Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB（1a?1c)W