冀教版八年級(jí)英語下冊Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit1Lesson4教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅰ.預(yù)習(xí)單Ⅱ.教學(xué)設(shè)計(jì)一、語篇研讀What：本課語篇屬于語篇類型中的記敘文。主要通過人們對春天的印象，南北方春天的區(qū)別，并且從氣溫，降雨量，日照時(shí)間和植物生長特點(diǎn)這四個(gè)方面介紹了昆明的春天。表達(dá)了對自己家鄉(xiāng)春天的贊美和熱愛。Why：主要通過對昆明春天的描寫，讓讀者感受到昆明春天和其他地方春天的不同。本單元Lesson2學(xué)習(xí)了石家莊的春天，代表北方春天的特點(diǎn)，這課學(xué)習(xí)了解南方春天的特點(diǎn)。讓不同地區(qū)的同學(xué)都可以感知到不同地區(qū)的春天是有區(qū)別的，感受春天帶給人的希望和活力，熱愛春天，熱愛自己的家鄉(xiāng)。How：本課主要采用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)通過從概況到具體，通過對比的方法引出了對昆明春天的描寫。課文最后才點(diǎn)出自己的家鄉(xiāng)是昆明，設(shè)計(jì)了懸念，使得讀者帶著好奇心一直讀到最后。這樣的寫作手法值得學(xué)生借鑒。二、教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：獲取和梳理春天總的特點(diǎn)和給人的感受，昆明春天的氣候特點(diǎn)。（學(xué)習(xí)理解）分析文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做出思維導(dǎo)圖，理清作者寫作思路,并根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述課文。（應(yīng)用實(shí)踐）仿照作者寫作方法，用英語描述自己家鄉(xiāng)春天的氣候特點(diǎn)。（遷移創(chuàng)新）三、教學(xué)過程【教學(xué)目標(biāo)一】獲取和梳理春天總的特點(diǎn)和給人的感受，昆明春天的氣候特點(diǎn)（學(xué)習(xí)理解）【教學(xué)活動(dòng)一】Activity1.Showsomepicturesaboutspring.Andthenask2questionsforstudentstodiscuss.1. Wouldyouliketoliveinaplacewheretherearenowinters.2. Whatdoyouenjoymostaboutspring?Thenhavethestudentssaysomethingaboutspring.Warmweather,clearandfreshair,thegreenplants,theblossomingflowers,thenewlifeandsoon.Activity2.Showtheauthor'sphotoandaskstudentstoreadthetexttofindoutwheretheauthor'shometownis.Activity3.Lookatthepicturesandlearnnewwords.Activity4.ListenandchooseThemainideaofthispassageis_______.Whatisspringlike?B.WhypeoplecallKuming“theSpringcity”.Activity5Havethestudentsreadthetextwiththefollowingquestionsandfindouttheanswerstothesequestions.1. What’sthepassageabout?2. Howistheweatherinthewriter’shometown?3. WhydopeoplecallKuming“theSpringcity”?4. WhyaretheremanyflowersallyearroundinKingming?【效果評(píng)價(jià)一】觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，根據(jù)說出的具體單詞和短語，了解其關(guān)于問題表述的詞匯儲(chǔ)備。根據(jù)學(xué)生的表達(dá)及抽查提問，評(píng)價(jià)其預(yù)習(xí)效果及口語表達(dá)的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖一】讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，由問題導(dǎo)入主題，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。通過圖片學(xué)習(xí)生詞形象直觀，并教給學(xué)生如何用英語語言來進(jìn)行描述，加深印象。接著出示作者的照片，通過設(shè)置幾個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題閱讀課文，體現(xiàn)了任務(wù)教學(xué)在閱讀中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和策略?！窘虒W(xué)目標(biāo)二】2. 分析文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做出思維導(dǎo)圖，理清作者寫作思路,并根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述課文。（應(yīng)用實(shí)踐）【教學(xué)活動(dòng)二】Activity1.Readthetextagainandmakeamindmap.Activity2.Havethestudentsretellthetextaccordingthemindmapingroups.Andthenchooseseveralstudentstoshowitinfrontoftheclass.【效果評(píng)價(jià)二】通過小組合作制作思維導(dǎo)圖的形式來復(fù)述課文內(nèi)容，對學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，也可以測試學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯的掌握以及如何梳理知識(shí)脈絡(luò)也是一個(gè)促進(jìn)和提高?！驹O(shè)計(jì)意圖二】培養(yǎng)學(xué)生如何制作思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò)，是一個(gè)引領(lǐng)。并教給學(xué)生如何用思維導(dǎo)圖來復(fù)述課文，掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。對他們英語語言的表達(dá)也是一個(gè)很好的提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)三】仿照作者寫作方法，用英語描述自己家鄉(xiāng)春天的氣候特點(diǎn).【教學(xué)活動(dòng)三】Activity1Languagepointsplentyof意為“許多，大量”。plentyof多用在肯定句中，既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞，plentyof相當(dāng)于alotof/lotsof。hundredsof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù),表示數(shù)以百計(jì)的。hundred前加準(zhǔn)確數(shù)字，或者afew,severallongfor+名詞，表示渴望，盼望Activity2practiceListentothepassageandfinishEx2onPage9,andchecktheanswers.FinishEx.3inclassandchecktheanswers.Activity3.Havethestudentstalkaboutthespringintheirhometownaccordingthetips.Writeashortpassage.Afterseveralminutes,havesomestudentsreadtheirpassagesandaskotherstolistenandcheck.【效果評(píng)價(jià)三】通過列提綱的形式，教學(xué)生如何運(yùn)用寫作方法進(jìn)行作文的書寫練習(xí)，是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。通過傾聽同學(xué)們閱讀自己的作文，可以直接了解他們的語言表達(dá)情況和詞匯的運(yùn)用程度。接著通過本節(jié)課的語言點(diǎn)的講練結(jié)合以及當(dāng)堂的互動(dòng)反應(yīng)，及時(shí)獲得反饋信息。最后通過完成課后幾個(gè)小任務(wù)，對課文內(nèi)容的掌握進(jìn)一步加深?！驹O(shè)計(jì)意圖三】通過以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)練習(xí)，既提高了學(xué)生的寫作能力，又促進(jìn)了他們的語言表達(dá)能力。而且也掌握了獲取知識(shí)信息的方法和策略。對知識(shí)的遷移創(chuàng)新更是一個(gè)促進(jìn)和提高。板書設(shè)計(jì)Lesson4TheSpringCityⅠNewwords:budding正發(fā)芽的millimetre毫米、千分之一Plenty豐富、大量anytime任何時(shí)候ⅡKeyphrasesFeellike感覺像；想要。Plentyof許多；大量。Hundredsof成百上千的五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.鞏固性作業(yè)（必做），課時(shí)作業(yè)，完成時(shí)長10分鐘；1. Reviewandrecitethe