Unit1Knowingmeknowingyou過(guò)去分詞作狀語(yǔ)詳解與練習(xí)

必修3unit1過(guò)去分詞作狀語(yǔ)觀察以下句子：①Worriedabouthisson’ssafety,hewaitedforhissonoutsidethewholenight.②Givenbetterattention,thetreescouldgrowbetter.③Ireadthenovelunderthetree,absorbed.④Beatenbyhisopponent,henevergaveuphope.⑤Heated,waterchangesintosteam.⑥Shewalkedoutoftheroom,followedbyherdaughter.總結(jié)規(guī)律：(1)作狀語(yǔ)用的過(guò)去分詞(短語(yǔ))和句子的主語(yǔ)之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，或稱(chēng)為被動(dòng)關(guān)系,過(guò)去分詞的邏輯主語(yǔ)都是句子的主語(yǔ)。(2)句①中黑體部分作原因狀語(yǔ)；句②中黑體部分作條件狀語(yǔ)；句③中黑體部分作伴隨狀語(yǔ)。(3)句④中黑體部分作讓步狀語(yǔ)；句⑤中黑體部分作時(shí)間狀語(yǔ)；句⑥中黑體部分作伴隨狀語(yǔ)。一、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式和伴隨，相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。其邏輯主語(yǔ)為主句的主語(yǔ)，且過(guò)去分詞與主句主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。1．過(guò)去分詞作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)Askedforhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)=Whenhewasaskedhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.當(dāng)被問(wèn)到對(duì)教學(xué)工作的看法時(shí)，菲利普說(shuō)他覺(jué)得它既有趣又有益。Toldaboutthesecret,hefeltveryshocked.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)=Whenhewastoldaboutthesecret,hefeltveryshocked.當(dāng)被告知這個(gè)秘密時(shí)，他覺(jué)得很震驚。過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)時(shí)Absorbedinpainting,Johndidn'tnoticeastrangerapproaching.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)＝Becausehewasabsorbedinpainting,hedidn'tnoticeastrangerapproaching.因?yàn)閷?zhuān)注于繪畫(huà)，約翰沒(méi)有注意到一個(gè)陌生人接近。Caughtinaheavyrain,hewasallwet.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)=Becausehewascaughtinaheavyrain，hewasallwet.因?yàn)楸焕г诖笥曛校頋窳恕?．過(guò)去分詞作條件狀語(yǔ)時(shí)Usedwithcare,onetinwilllastforsixweeks.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)＝Ifitisusedwithcare,onetinwilllastforsixweeks.如果小心使用的話(huà)，一罐可以用六周。Givenmoretime,Iwillfinishthetaskontime.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)=IfIamgivenmoretime,Iwillfinishthetaskontime.如果有更多的時(shí)間，我會(huì)按時(shí)完成這項(xiàng)任務(wù)。4．過(guò)去分詞作讓步狀語(yǔ)時(shí)Defeatedbyhisopponent,henevergaveuphope.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)＝Thoughhewasdefeatedbyhisopponent,henevergaveuphope.盡管被對(duì)手擊敗，但是他從未放棄希望。Invitedbyhim,Ifailedtotakepartinthepartybecauseofsomethingunexpected.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成狀語(yǔ)從句)=ThoughIwasinvitedbyhim,Ifailedtotakepartinthepartybecauseofsomethingunexpected.雖然我被邀請(qǐng)，但因?yàn)橐饬现獾氖虑椋覜](méi)能參加晚會(huì)。5．過(guò)去分詞作作方式、伴隨狀語(yǔ)。相當(dāng)于and連接的并列句。Sheacceptedthegift,deeplymoved.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成并列句)＝Sheacceptedthegift,andshewasdeeplymoved.她接受了禮物，深受感動(dòng)。Shesatbythewindow,lostinthought.(將過(guò)去分詞作狀語(yǔ)改寫(xiě)成并列句)=Shesatbythewindow,andshewaslostinthought.二、過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的注意事項(xiàng)1.轉(zhuǎn)化為形容詞的過(guò)去分詞有些過(guò)去分詞(短語(yǔ))來(lái)源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語(yǔ)時(shí)不強(qiáng)調(diào)被動(dòng)而重在描述主語(yǔ)的狀態(tài)。這樣的過(guò)去分詞(短語(yǔ))常見(jiàn)的有：lost(迷路的)；seated(坐著的)；hidden(隱藏的)；absorbedin(專(zhuān)心于)；dressedin(穿著)；tiredof(厭煩)。____________(tire)ofwaiting,heleftthepartyearly.____________(please)withherperformance,theaudienceapplaudedloudly.____________(lose)inthought,hedidn'thearhisphonering.____________(worry)abouthishealth,sheinsistedheseeadoctor.____________(fascinate)bythehistoryofthecity,theyvisitedmanymuseums.____________(surprise)bythenews,shedroppedherphone.____________(confuse)bytheinstructions,theyhadtoaskforhelp.____________(exhaust)fromthelongtrip,theyfellasleepimmediately.【答案】Tired;Pleased;Lost;Worried;Fascinated;Surprised;Confused;Exhausted【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。有些過(guò)去分詞是由形容詞轉(zhuǎn)換而來(lái)的，與句子的主語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。2.過(guò)去分詞可用于狀語(yǔ)從句的省略注意：為強(qiáng)調(diào)過(guò)去分詞表達(dá)的意義，可在其前加上各種連詞。如when,while,although,though,if,because等，也叫做狀語(yǔ)從句的省略。狀語(yǔ)從句的省略，即主句的主語(yǔ)與從句的主語(yǔ)一致，且從句中出現(xiàn)be動(dòng)詞時(shí),此時(shí)，狀語(yǔ)從句可以省略主語(yǔ)和be動(dòng)詞,保留連詞。Whenthestadiumisseenfromthetop,itlookslikeabirdnest.(進(jìn)行狀語(yǔ)從句的省略)=Seenfromthetop,itlookslikeabirdnest.體育館從上方看時(shí)像一個(gè)鳥(niǎo)巢。Iftheseseedsaregrownintherichsoil,theywillgrowbetter.(進(jìn)行狀語(yǔ)從句的省略)=Grownintherichsoil,theywillgrowbetter.如果這些種子種在肥沃的土壤里，它們會(huì)長(zhǎng)得更好。3．過(guò)去分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)過(guò)去分詞的獨(dú)立主格，表示過(guò)去分詞也可以有自己獨(dú)立的主語(yǔ)，這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在句中作狀語(yǔ)。Thejobfinished,theywentbackhome.工作完成后，他們回家了。(過(guò)去分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)為T(mén)hejobfinished,即過(guò)去分詞有它自己的主語(yǔ)thejob，因?yàn)榉衷~的邏輯主語(yǔ)為thejob，與動(dòng)作finish構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)下應(yīng)該用過(guò)去分詞形式finished。)Herglassesbroken,shecouldn’tseethewordsontheblackboard.眼鏡爛了，她看不見(jiàn)黑板上的字。(過(guò)去分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)為herglassesbroken,即過(guò)去分詞有它自己的主語(yǔ)herglasses,因?yàn)榉衷~的邏輯主語(yǔ)為herglasses,與broken構(gòu)成系表狀態(tài)的過(guò)去分詞,即broken為形容詞轉(zhuǎn)化的過(guò)去分詞，獨(dú)立主格下應(yīng)該用broken。)4.過(guò)去分詞與現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別過(guò)去分詞與句子的主語(yǔ)之間存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，即表示被動(dòng)關(guān)系；現(xiàn)在分詞與句子的主語(yǔ)之間存在邏輯上的主謂關(guān)系，即表示主動(dòng)關(guān)系。①_____________(use)foralongtime,thebooklooksold.由于用了很長(zhǎng)時(shí)間，這本書(shū)看上去很舊。②_____________(use)thebook,Ifinditveryuseful.在使用這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它很有用?！敬鸢浮縐sed;Using【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：①這本書(shū)被用了很久，所以看起來(lái)舊了。use的邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)作與句子主語(yǔ)的關(guān)系為動(dòng)賓關(guān)系，即為被動(dòng)關(guān)系，表示“這本書(shū)被使用”，所以用過(guò)去分詞Used。②當(dāng)我用這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它很有用。use的邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)作與句子的主語(yǔ)的關(guān)系為主謂關(guān)系，即為主動(dòng)關(guān)系，表示“我使用”，所以用現(xiàn)在分詞Using。注意：無(wú)論是現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞，其邏輯主語(yǔ)必須和句子的主語(yǔ)一致。如果不一致，則必須用狀語(yǔ)從句、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等其他表達(dá)形式。Whencaughtcheatingintheexam,theteachercriticizedthestudent.×Whencaughtcheatingintheexam,thestudentwascriticizedbytheteacher.√(狀語(yǔ)從句的省略)Whenthestudentwascaughtcheatingintheexam,theteachercriticizedhim.√(含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句)Thestudentcaughtcheatingintheexam,theteachercriticizedhim.√(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu))鞏固練習(xí)：(1)寫(xiě)出黑體部分所作成分①Theboyslippedoutoftheroom,followedbyhisfather.______________【答案】伴隨狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這個(gè)男孩溜出門(mén)外，他爸爸緊隨其后。follow的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)成被動(dòng)關(guān)系，且根據(jù)句意判斷，followedbyhisfather為過(guò)去分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。②Refusedbythepany,hewasdisheartened.________________【答案】原因狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)樗还揪芙^了，所以他很灰心。refuse的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)成被動(dòng)關(guān)系，且根據(jù)句意判斷，Refusedbythepany為過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)。③Seriouslyinjured,hewasrushedtothehospital.______________【答案】原因狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)槭軅麌?yán)重，所以他被緊急送往醫(yī)院。injured為形容詞轉(zhuǎn)化成的過(guò)去分詞，表示與句子的主語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示句子主語(yǔ)he的狀態(tài)。根據(jù)句意判斷，seriouslyinjured為過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)。④Disappointedabouttheresult,hestillworkedontheresearch._______________【答案】讓步狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：雖然他對(duì)研究結(jié)果失望，但他仍然致力于研究。disappointed為形容詞轉(zhuǎn)換成的過(guò)去分詞，表示與句子的主語(yǔ)he構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。根據(jù)句意判斷，disappointedabouttheresult為過(guò)去分詞短語(yǔ)作讓步狀語(yǔ)。⑤Enoughtimegiven,wewilldothejobbetter.________________【答案】條件狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：如果我們有足夠的時(shí)間，我們會(huì)把這個(gè)工作做得更好。Enoughtimegiven為分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，分詞有自己的主語(yǔ)，即enoughtime，與give的動(dòng)作為被動(dòng)關(guān)系。根據(jù)句意判斷，enoughtimegiven為過(guò)去分詞作條件狀語(yǔ)。⑥Givenawonderfullecture,westudentsclappedourhands._________________【答案】時(shí)間狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：當(dāng)我們學(xué)生聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的講座時(shí)，我們鼓起掌來(lái)。give的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)westudents構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)句意判斷，givenawonderfullecture為過(guò)去分詞作時(shí)間狀語(yǔ)。⑦Theoldmanenteredtheroom,supportedbyhisson._______________【答案】方式狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這個(gè)老人在他兒子的攙扶下，進(jìn)入屋子。support的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)theoldman構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)句意判斷，supportedbyhisson為過(guò)去分詞作方式狀語(yǔ)。⑧Hefinishedtheproject,relieved.________________【答案】伴隨狀語(yǔ)【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：他完成了這個(gè)項(xiàng)目，感覺(jué)很放松。relieved為形容詞轉(zhuǎn)化來(lái)的過(guò)去分詞，表示與句子的主語(yǔ)he構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。根據(jù)句意判斷，relieved為過(guò)去分詞作伴隨狀語(yǔ)。(2)單句語(yǔ)法填空①___________(raise)inthemountainousarea,helearnedtosupporthisownlife.【答案】Raised【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)樗谝粋€(gè)山區(qū)長(zhǎng)大，他學(xué)著去支撐自己的生活。raise的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)he，構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，表示過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)。所以填Raised。②Children,when___________(acpany)bytheirparents,areallowedtoenterthestadium.【答案】acpanied【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，也考查狀語(yǔ)從句的省略。句意：當(dāng)父母陪伴孩子們的時(shí)候，他們被允許進(jìn)入體育館。狀語(yǔ)從句省略，即主句的主語(yǔ)與從句的主語(yǔ)一致，且從句有be動(dòng)詞時(shí)，可以省略從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞。句子的主語(yǔ)為children，與acpany構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。所以填acpanied。③___________(found)intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren'sloveofart.【答案】Founded【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這所學(xué)校創(chuàng)建于20世紀(jì)早期，它不斷鼓勵(lì)孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。句子的主語(yǔ)為theschool，與動(dòng)作found構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。所以填Founded。④___________(translate)intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.【答案】Translated【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這個(gè)句子被翻譯成英語(yǔ)時(shí)會(huì)有完全不同的語(yǔ)序。translate的動(dòng)作與句子的主語(yǔ)thesentence構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。所以填Translated。⑤___________(wound),thesoldiersbravelyfoughtagainsttheenemy.【答案】Wounded【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：雖然士兵們受傷了，他們勇敢對(duì)抗敵人。wounded為形容詞轉(zhuǎn)化的過(guò)去分詞，表示與句子的主語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。所以填Wounded。⑥Thegirlopenedthebook,___________(lose)inthought.【答案】lost【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這個(gè)女孩打開(kāi)書(shū)，陷入沉思。belostin表示“陷入......”，與句子的主語(yǔ)thegirl構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。所以填lost。⑦_(dá)___________(drive)byhisinterest,herealizedhisdreamofbeinganactor.【答案】Driven【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)楸凰呐d趣驅(qū)使，他實(shí)現(xiàn)了他成為演員的夢(mèng)想。句子的主語(yǔ)與drive的動(dòng)作表示被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)。所以填Driven。⑧_____________(confuse)bytheinstructions,heaskedforhismother’shelp.【答案】Confused【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)樗麑?duì)說(shuō)明書(shū)困惑，他尋求他媽媽的幫助。confused表示與句子的主語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示狀語(yǔ)。所以填Confused。⑨____________(pare)withtheoldmodel,thenewonehasmorefunctions.【答案】pared【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：與舊的型號(hào)相比較，新的型號(hào)有更多的功能。句子的主語(yǔ)thenewone與動(dòng)作pare構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。所以填pared。⑩_____________(tell)ofthedanger,hestillriskedhislifetosavethepeople’slives.【答案】Told【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：被告知有危險(xiǎn)，他冒著風(fēng)險(xiǎn)挽救人們的生命。句子的主語(yǔ)為he，與動(dòng)作tell構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。所以填Told。(3)句型轉(zhuǎn)換,將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成非謂語(yǔ)①Whenitisseenfromthetopofthehill,thetownlooksmorebeautiful.→________________________________，thetownlooksmorebeautiful.【答案】Seenfromthetopofthehill【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：當(dāng)從山頂看城鎮(zhèn)時(shí)，這個(gè)城鎮(zhèn)看起來(lái)更美麗。狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞isseen為被動(dòng)態(tài)，當(dāng)將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為非謂語(yǔ)時(shí)，是將含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，變?yōu)楹?jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)為thetown，與see構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以填Seenfromthetopofthehill。②Becausetheyweredeeplymovedbythefilm,thechildrenbegantocry.→_______________________________，thechildrenbegantocry.【答案】Deeplymovedbythefilm【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：因?yàn)楹⒆觽儽浑娪吧钌罡袆?dòng)了，他們開(kāi)始哭。狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞weremoved為被動(dòng)態(tài)，當(dāng)將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為非謂語(yǔ)時(shí)，是將含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，變?yōu)楹?jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)為thechildren，與move構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)，所以填Deeplymovedbythefilm。③Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.→_______________________________，wecoulddoitmuchbetter.【答案】Givenmoretime【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：如果我們有更多的時(shí)間，我們可以把這件事做得更好。狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞weregiven為被動(dòng)態(tài)，當(dāng)將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為非謂語(yǔ)時(shí)，是將含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，變?yōu)楹?jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)為we,與give構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以填Givenmoretime。④Thepresidentofthepanycametothefactory,andhewasfollowedbysomeworkers.→Thepresidentofthepanycametothefactory,____________________________．【答案】followedbysomeworkers【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：公司的董事長(zhǎng)來(lái)到這家工廠，一些工人緊跟其后。狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞wasfollowed為被動(dòng)態(tài)，當(dāng)將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為非謂語(yǔ)時(shí)，是將含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，變?yōu)楹?jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)為thepresident,與follow構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以填followedbysomeworkers。⑤WhenhewasaskedaboutthewaystolearnEnglish,hesmiledandgavesomeadvice.→_________________________________,hesmiledandgavesomeadvice.【答案】AskedaboutthewaystolearnEnglish【解析】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：當(dāng)被問(wèn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法時(shí)，他微笑著給與一些建議。狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞wasasked為被動(dòng)態(tài)，當(dāng)將狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化為非謂語(yǔ)時(shí)，是將含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，變?yōu)楹?jiǎn)單句。簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)為he,與ask構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以填A(yù)skedaboutthewaystolearnEnglish。單項(xiàng)選擇1．____________intherushofeverydaylife,theSmithsforgottoappreciatethelittlethingsthatmadethemhappy.A．Lose B．Tolose C．Losing D．Lost【答案】D【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：史密斯一家迷失在繁忙的日常生活中，忘記了欣賞那些使他們快樂(lè)的小事。分析句子可知，句子主干成分完整，空處作句子的狀語(yǔ)，lose和theSmiths邏輯上是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用lose的過(guò)去分詞形式。故選D。2．_____________onfiguresfromsixdifferentEuropeancities，thereportisreliable.A．Based B．Basing C．Tobase D．Base【答案】A【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：基于六個(gè)不同歐洲城市的數(shù)據(jù)，該報(bào)告是可靠的。分析句子，句中is為謂語(yǔ)動(dòng)詞設(shè)空處應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。base為動(dòng)詞，意為“以……為基礎(chǔ)”，其與thereport之間是被動(dòng)關(guān)系。故使用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故選A。3．________inuseinApril2002,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.A．Put B．Havingbeenput C．Havingput D．Beingput【答案】A【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：這條熱線(xiàn)于2002年4月投入使用，目的是讓居民報(bào)告水和暖氣供應(yīng)出現(xiàn)故障。分析可知，動(dòng)詞put和主語(yǔ)thehotline之間是被動(dòng)關(guān)系，故用put的過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，排除C項(xiàng)；beingdone作狀語(yǔ)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，不符合句意，排除D項(xiàng)；havingbeendone作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，不符合句意，排除B項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．ThesocialmediaplatformTwitterfoundthatthelaughingfacewithtearsofjoywasthemostused,________bythecryingfaceandhearteyesemoji.A．following B．followed C．beingfollowed D．tofollow【答案】B【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：社交媒體平臺(tái)推特發(fā)現(xiàn)，“笑中帶淚”的表情是使用最多的，其次是“哭的臉”和“心形眼睛”表情。結(jié)合句意，分析句子可知，follow(跟著，排在……后)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，與其邏輯主語(yǔ)laughingfacewithtearsofjoy之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞作伴隨狀語(yǔ)，表示被動(dòng)。故選B項(xiàng)。5．I’llspendtheevening______inyourroomwaitingforthethieftoarrive.A．locking B．inlocking C．beinglocked D．locked【答案】D【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句中邏輯主語(yǔ)為I，與lock之間的關(guān)系為被動(dòng)關(guān)系。句意：我將花費(fèi)整晚時(shí)間鎖在你房間等待賊的到來(lái)。6．When________aboutthepossibilitythatJustinwastakenbyaliens,DetectiveSamPetersonsaidthattherewasnohardevidenceaboutthis.A．a(chǎn)skingB．wasaskedC．beingaskedD．a(chǎn)sked【答案】D【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，本題也考查狀語(yǔ)從句的省略。when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句主語(yǔ)與主句主語(yǔ)相同，都是DetectiveSamPeterson，DetectiveSamPeterson與空格處的動(dòng)詞是被動(dòng)關(guān)系，故選D項(xiàng)。不選B項(xiàng)，因?yàn)橹髡Z(yǔ)省略了，助動(dòng)詞也跟著省略。7．________withfiercepressureintheircareers,manyworkingwomensaiditwasdifficultforthemtoachieveabalancebetweenworkandfamily.A．Facing B．Tobefaced C．Faced D．Havingfaced【答案】C【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：面對(duì)巨大的職業(yè)壓力，許多職業(yè)女性表示，她們很難在工作和家庭之間取得平衡。A.Facing面對(duì)；B.Tobefaced面對(duì)；C.Faced面對(duì)；D.Havingfaced面對(duì)。設(shè)空處在句中作非謂語(yǔ)，和句子的邏輯主語(yǔ)之間是邏輯的被動(dòng)關(guān)系，固定搭配befacedwith面對(duì)……。故選C。8．_____tothenearesthospital,theinjuredboywastreatedwithoutdelayandhasbeenoutofdanger.A．RushB．RushingC．TorushD．Rushed【答案】D【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：被匆匆送往醫(yī)院，這個(gè)受難的男孩沒(méi)有遭到一點(diǎn)延遲，并脫離了危險(xiǎn)。berushedto被匆匆送往……，theinjuredboy與rush之間是被動(dòng)的關(guān)系，又該句只有一個(gè)謂語(yǔ)，故berushedto省去be用非謂語(yǔ)形式。故選D。9．InChina,NewYear'sDayisn'tabigmoment______withtheSpringFestival.A．paringB．paredC．topareD．beingpared【答案】B【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。句意：在中國(guó)，元旦和春節(jié)相比不是一個(gè)特別重要的時(shí)刻。句子的主語(yǔ)NewYear’sDay是pare的動(dòng)作承受者，應(yīng)該用過(guò)去分詞做狀語(yǔ)。Beingpared表示動(dòng)作正在進(jìn)行，且所修飾的名詞是動(dòng)作承受者，此處不符合題意。故選B。10．Unless________tospeak,mosthighschoolstudentsherepreferremainingsilentinclass.A．invited B．inviting C．beinginvited D．havinginvited【答案】A【詳解】考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，也考查狀語(yǔ)從句的省略。句意：除非被邀請(qǐng)發(fā)言，這里的大多數(shù)高中生都喜歡在課堂上保持沉默。當(dāng)時(shí)間/條件/讓步狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致或從句主語(yǔ)是it，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞有be動(dòng)詞時(shí)，可以省略從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞。此處是Unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的省略，完整句子為Unless(theyare)invitedtospeak,mosthighschoolstudentsherepreferremainingsilentinclass.此處不存在“正在被邀請(qǐng)”。故選A。11．____________inherbestskirt,thegirltriedtomakeherself____attheparty.A．Dressed;noticedB．Dressing;noticingC．Dressing;noticedD．Dressed;noticing【答案】A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。句意是：穿著她最好的裙子，女孩想使自己在晚會(huì)上